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1、學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標2.會用三角尺判斷直角，并會用三角尺畫直角。1. 初步認識直角并掌握直角的特征。3.在探究的過程中，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入（ ）（ ）（ ）頂點邊邊 你還記得角的各部分名稱嗎？情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入1 1 這些圖形中有角嗎？探索新知探索新知 三角尺可以幫助我們判斷一個角是不是直角。這是一副三角尺。 每個三角尺上都有一個直角。探索新知探索新知下面哪些角是直角？其余兩個角需要用三角尺進行判斷。這兩個角很明顯不是直角，可以通過觀察直接判斷。探索新知探索新知這兩個角都是直角。 用三角尺量一量教科書封面上的角是不是直角。下面哪些角是直角？課件課件PPT

2、你會用紙折一個直角嗎？探索新知探索新知課件課件PPT探索新知探索新知課件課件PPT情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入2 2 你知道怎樣畫直角嗎？課件課件PPT下面每個圖形中各有幾個直角。典題精講典題精講典題精講典題精講解題思路： 數(shù)圖形中有幾個直角時,一定要按照一定的順序數(shù),用三角尺按照判斷直角的方法來判斷。第一個圖形中有3個角,其中有1個直角。第二個圖形中有2個直角。第三個圖形中有4個直角。典題精講典題精講正確解答：124錯誤解答易錯提醒易錯提醒判斷:地板瓷磚面上的直角比三角尺上的直角大。（ ） 錯解分析：易錯提醒易錯提醒 錯解分析:錯誤解答錯在對直角的認識不全面。所有的直角都一樣大,它與物體的大小沒有關(guān)系。

3、易錯提醒易錯提醒正確解答錯誤解答判斷：地板瓷磚面上的直角比三角尺上的直角大。( )判斷:地板瓷磚面上的直角比三角尺上的直角大。( )學(xué)以致用學(xué)以致用1. 哪個角是直角，哪個不是？是不是不是學(xué)以致用學(xué)以致用2.下面的角，哪個是直角？哪幾個角比直角?。磕膸讉€角比直角大？12345是是是是大大小小小小學(xué)以致用學(xué)以致用3.直角過河學(xué)以致用學(xué)以致用4.下面圖形中有幾個直角。（ ）個直角（ ）個直角2 28 8學(xué)以致用學(xué)以致用 5.判斷下面哪些角是直角？課堂小結(jié)課堂小結(jié) 你學(xué)會了哪些知識？ 畫直角時，直角符號一定不要忘記。1.在現(xiàn)實生活中,很多地方都有直角,椅子的靠背和座面、長方形和正方形的四個角等都是直角。對于直角,一般都要標出直角符號“”。2.畫直角的方法:先畫出一個點,從這個點出發(fā)畫一條直直的線;然后用三角尺上直角的頂點對

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