高三返校演練方案

1、XX學(xué)校高三返校演練方案為進(jìn)一步做好開(kāi)學(xué)復(fù)課準(zhǔn)備工作，確保返校前準(zhǔn)備到位、返校時(shí)井然有序、返校后安全平穩(wěn)，2020年4月3日，XX學(xué)校組織了開(kāi)學(xué)復(fù)課疫情防控應(yīng)急處置演練。本次演練方案模擬了人員入校、寢室管理、課堂教學(xué)、學(xué)生就餐四個(gè)場(chǎng)景并演練了各個(gè)場(chǎng)景下發(fā)生突發(fā)情況的處理過(guò)程：一、人員入校（一）模擬流程入校前在校門(mén)外排隊(duì)消毒，高三年級(jí)各班級(jí)學(xué)生在規(guī)定的進(jìn)校通道有序進(jìn)行消毒、體溫檢測(cè)，體溫檢測(cè)無(wú)異常的學(xué)生，簽字后進(jìn)入校園。發(fā)現(xiàn)體溫略高的學(xué)生由引導(dǎo)員帶至“隔離室”嚴(yán)格復(fù)查多次復(fù)查體溫正常后，可以正常進(jìn)校。對(duì)疑似發(fā)熱人員進(jìn)行水銀溫度計(jì)復(fù)測(cè)體溫并詢(xún)問(wèn)登記信息，體溫依舊顯示異常后，聯(lián)系學(xué)生班主任，同時(shí)撥打

2、120，同時(shí)班主任聯(lián)系家長(zhǎng)。該學(xué)生體溫檢查多次均不正常，協(xié)助家長(zhǎng)帶離就醫(yī)。雙手、行李箱消毒測(cè)量體溫（二）環(huán)節(jié)流程圖：學(xué)生校門(mén)外排隊(duì) 體溫正常簽字后進(jìn)入校園水銀體溫計(jì)復(fù)測(cè)體溫體溫不正常由引導(dǎo)員帶入隔離室通知班主任聯(lián)系家長(zhǎng)、撥打120體溫依然異常（三）具體安排1、校門(mén)左右兩邊各兩人負(fù)責(zé)消毒準(zhǔn)備物品：酒精（75）消毒液、噴壺4個(gè)消毒對(duì)象：入校學(xué)生雙手、行李箱負(fù)責(zé)人員：左側(cè)：XX、XX 右側(cè)：XX、XX2、左右兩邊各一人負(fù)責(zé)測(cè)體溫負(fù)責(zé)人員：左側(cè)：XX 右側(cè)：XX3、體溫異常情況處理人員引導(dǎo)員：XX 隔離室負(fù)責(zé)人：XX二、寢室管理（一）模擬流程1、進(jìn)入寢室學(xué)生保持安全距離宿舍門(mén)口排隊(duì)，依次測(cè)量體溫，體溫

3、正常后方可進(jìn)入宿舍。到達(dá)指定宿舍后，學(xué)習(xí)寢室管理方案，強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生、通風(fēng)、睡覺(jué)方向等細(xì)節(jié)。2、離開(kāi)宿舍（模擬早晨上課離開(kāi)宿舍場(chǎng)景）早晨生活老師為學(xué)生檢測(cè)體溫，整個(gè)宿舍體溫正常則放行上課，檢測(cè)中發(fā)現(xiàn)有學(xué)生體溫略高，宿舍全員留在宿舍觀察，生活老師立即將提問(wèn)異常者帶至指定隔離室，并聯(lián)系校醫(yī)、班主任，向上級(jí)報(bào)告。校醫(yī)用水銀溫度計(jì)再次測(cè)量體溫，進(jìn)行流調(diào)校醫(yī)判斷，該生需要就醫(yī)，校醫(yī)拔打120，并立即報(bào)告教育行政部門(mén)、衛(wèi)健委和疾控中心。班主任通知家長(zhǎng)到定點(diǎn)醫(yī)院會(huì)合。學(xué)校后勤保障組立即對(duì)寢室、隔離室進(jìn)行消殺并封閉。（二）環(huán)節(jié)流程圖：體溫正常進(jìn)入宿舍測(cè)量體溫1、學(xué)生宿舍門(mén)口排隊(duì)學(xué)習(xí)宿舍管理制度群體宿舍體溫正常放行測(cè)

4、量體溫后勤對(duì)寢室、隔離室消殺并封閉報(bào)告教育行政部門(mén)、衛(wèi)健委和疾控中心撥打120、聯(lián)系家長(zhǎng)帶到隔離室復(fù)測(cè)聯(lián)系校醫(yī)、班主任，報(bào)告上級(jí)全宿舍留下觀察有人體溫不正常2、早起后學(xué)生在宿舍（三）具體安排1、進(jìn)入宿舍門(mén)口測(cè)體溫負(fù)責(zé)人：生活老師宿舍管理負(fù)責(zé)人：生活老師2、離開(kāi)宿舍測(cè)量體溫負(fù)責(zé)人：生活老師班主任：XX校醫(yī)：校防控負(fù)責(zé)人：XX后勤消殺負(fù)責(zé)人：XX三、課堂教學(xué)（一）模擬流程教師上課清點(diǎn)人數(shù)，發(fā)放口罩，每人2個(gè)。發(fā)現(xiàn)有學(xué)生缺勤。原來(lái)，該學(xué)生身體不適。學(xué)生找來(lái)班主任，班主任對(duì)其進(jìn)行測(cè)溫，并電話(huà)聯(lián)系校醫(yī)。校醫(yī)趕來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢查，并帶到隔離室。班主任隨后聯(lián)系120送學(xué)生到定點(diǎn)醫(yī)院，并通知學(xué)生家長(zhǎng)至醫(yī)院會(huì)合，

5、同時(shí)上報(bào)上級(jí)。隨后，學(xué)校工作人員對(duì)該學(xué)生去過(guò)的場(chǎng)所進(jìn)行消毒。發(fā)現(xiàn)有人缺勤清點(diǎn)人數(shù)，發(fā)放口罩（二）環(huán)節(jié)流程圖：學(xué)生進(jìn)入教室撥打120、聯(lián)系家長(zhǎng)、報(bào)告上級(jí)復(fù)測(cè)體溫班主任聯(lián)系校醫(yī)后勤對(duì)該學(xué)生去過(guò)的場(chǎng)所進(jìn)行消毒（三）具體安排班主任：XX校醫(yī)：校防控負(fù)責(zé)人：XX后勤消殺負(fù)責(zé)人：XX四、學(xué)生就餐（一）模擬流程師生手部消毒進(jìn)入校餐廳，學(xué)生在餐廳排隊(duì)領(lǐng)取餐具，各班學(xué)生在指定餐廳領(lǐng)取飯菜。學(xué)生到指定位置單人單桌，同向就坐，將摘掉的口罩對(duì)折，放在餐巾紙上。用餐后餐具放在指定位置，統(tǒng)一消毒。雙手消毒后進(jìn)入餐廳（二）環(huán)節(jié)流程圖：指定位置領(lǐng)取餐具學(xué)生在食堂門(mén)口排隊(duì)餐具回收清洗、消毒指定位置同向就餐排隊(duì)打取飯菜（三）具體安排食堂門(mén)口消毒人員：XX、XX領(lǐng)取餐具處負(fù)責(zé)人：XX希望整個(gè)演練各負(fù)責(zé)人密切配合，爭(zhēng)取圓滿(mǎn)完成模擬任務(wù)。希