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1、14 14 我要的是葫蘆我要的是葫蘆葫蘆 瓜藤 好哇 盯著看 鄰居我會認(rèn)我會認(rèn): h l tng wadng ln 讀一讀，連一連：dng gui tng ln zh 藤 治 盯 怪 鄰言 每 治 棵 掛 哇 怪 慢語言言行每天每月每年治國治水一棵一棵樹掛著掛圖好哇奇怪古怪快慢慢走葫蘆藤 好哇自言自語 每天 一棵 掛著 奇怪 慢慢 治病想一想： 1、課文中哪個自然段寫了這兩幅圖？ 2、圖上的葫蘆有什么不同？在課文中用畫出描寫葫蘆的句子。 從前，有個人種了一棵葫蘆。細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆哇！那個人每天都要去看幾次。 細(xì)長細(xì)長

2、的葫蘆藤上的葫蘆藤上長滿長滿了綠葉，開出了幾了綠葉，開出了幾朵朵雪白雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個小的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個小葫蘆。多么葫蘆。多么可愛可愛的小葫蘆哇！的小葫蘆哇！細(xì)長的（ ）雪白的（ ）可愛的（ ）葫蘆藤葫蘆藤小花小花小葫蘆小葫蘆多么可愛的小葫蘆哇！多么可愛的小葫蘆哇！那個人每天都要去看幾次。_ 沒過幾天，葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆慢慢地變黃了，一個一個都落了。 我會讀 認(rèn)真讀2、3自然段，用“”畫出“種葫蘆的人”所想所說的句子；用“”畫出“鄰居”所說的話，認(rèn)真地讀一讀。第一關(guān)第一關(guān)種葫蘆的人 有幾個蟲子怕什么！ “我的小葫蘆，快長啊，快長啊！長得賽過大南瓜才好呢！”

3、 “什么？葉子上的蟲還用治？我要的是葫蘆。”鄰居 “你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧！” 我會說 同桌分角色練習(xí)“種葫蘆的人”和“鄰居”的對話，邊讀邊想句子的意思，細(xì)細(xì)體會。 第二關(guān)第二關(guān)種葫蘆的人 有幾個蟲子怕什么！ “我的小葫蘆，快長啊，快長啊！長得賽過大南瓜才好呢！” “什么？葉子上的蟲還用治？我要的是葫蘆?！编従?“你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧！” 他盯著小葫蘆自言自語地說：“我的小葫蘆，快長啊，快長??！長得賽過大南瓜才好呢！”_ 有幾個蟲子怕什么有幾個蟲子怕什么！ 我來猜有幾個蟲子不用怕。意思是： 葉子上的蟲還用治葉子上的蟲還用治？我來猜葉子上的蟲不用治。意思是：排一排順序，把序號寫在括號里。（ ）小葫蘆落了。（ ）從前，有個人種了棵葫蘆，結(jié)了小葫蘆。（ ）葫蘆的葉子上生了蟲子，他不管。（ ）鄰居勸他治蟲，他不聽。1234我明白了 要想得到好果實，就得細(xì)心呵護(hù)植物各部分的生長，不能只注意結(jié)果。 做任何事都得注意事物之間的聯(lián)系。 第二年，那個人又種下了一棵葫蘆讀一讀，連一連：雪白的 葫蘆藤細(xì)長的 小葫蘆可愛的 小花我會讀：葉子上的蟲

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