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北京交通大學幼兒園調研分析北京交通大學幼兒園調研分析1、周邊及入口分析2、立面分析三層大史，四個班級11，一二層中班，四個班級音體室大面積開窗保證了采光小型條窗，開窗高度高于學生身高.使老師能觀察室外而學生不能一層每班都有出口雙扶3、流線和動靜分區(qū)分析圖例兒童流線老師停留區(qū)入口室外活動區(qū)4、形體分析態(tài)有了趣味性和活潑性。5、材質分析廁所采用防滑瓷嵇，教室采用木地板，彈性粉刷墻面，色調為暖色。室外為綠色塑膠地面6、亮點與缺點(1)一層教室與室外的通道是樓梯與滑梯二合一的。樓梯平臺板下可存儲兒童娛樂器械。不足時樓梯太陡，不適合兒童上下。(2)園臺音體活動室與方形教學區(qū)中間形成吹拔空間，起門廳作用。不足是空間太小，采光使得空間更加狹隘使人感覺不舒適。（3）二層音體活動室北側有一道細長的走廊,功能是儲物與通道。不足是空間太狹窄細長，兒(4)音體活動室圓形天窗有活動的遮陽幕，可以調節(jié)室內光線。不足是啟動時噪聲太大，減少了天花板上可利用的調掛燈具的面積。

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