四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 正推教案 滬教版

1、正推教學(xué)目標(biāo)：1. 理解正推的思想方法，能將“正推”的思維方法用樹狀圖表示。2. 能列綜合算式表達(dá)正推的過(guò)程，正確計(jì)算輸出的數(shù)。3. 能夠結(jié)合生活，解決一些實(shí)際問題。教學(xué)過(guò)程：一、激趣引入。1小狐貍有一個(gè)神奇的計(jì)算盒。你知道計(jì)算盒嗎？想了解它的用途嗎？2（多媒體出示計(jì)算盒）今天這節(jié)課，我們就一起來(lái)研究。（板書：正推）說(shuō)明：通過(guò)提問、設(shè)置懸念引發(fā)學(xué)生思考，引起注意，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。為后面的學(xué)習(xí)正推做好準(zhǔn)備。二、探求新知。1數(shù)球上的數(shù)通過(guò)通道會(huì)發(fā)生變化嗎？數(shù)球上顯示的7最后變成幾？（1）思考題：數(shù)球上的數(shù)通過(guò)通道會(huì)發(fā)生變化嗎？數(shù)球在A處時(shí)顯示幾？數(shù)球從通道中滾出后顯示幾？（可以討論）（2）匯報(bào)交流：

2、怎樣計(jì)算？你為什么算？你是怎樣想的？從進(jìn)口按順序計(jì)算到出口?？梢杂脴錉钏銏D來(lái)表示算法。（圖略）學(xué)生把樹狀算圖畫完整。也可以列綜合算式計(jì)算：（7+5）÷6=2 為什么要添圓括號(hào)呢？2數(shù)球上的數(shù)為19，通過(guò)上面的計(jì)算通道后，數(shù)球上會(huì)顯示幾？學(xué)生獨(dú)立完成。列式計(jì)算。交流反饋。3師生小結(jié)：你認(rèn)為正推的流程是怎樣的呢？（板書：輸入顯示A輸出）說(shuō)明：通過(guò)創(chuàng)設(shè)問題情景讓學(xué)生經(jīng)歷解決問題的過(guò)程，能結(jié)合樹狀圖理解掌握正推的思想方法，并能正確列出綜合算式，表達(dá)正推的過(guò)程。三、專項(xiàng)練習(xí)1P43練一練：（1）數(shù)球上的數(shù)分別是27，通過(guò)不同的計(jì)算通道后分別顯示的數(shù)是幾？先用樹狀算圖表示，再寫出算式。（2）數(shù)球

3、上的數(shù)分別是25，通過(guò)不同的計(jì)算通道后分別顯示的數(shù)是幾？先用樹狀算圖表示，再寫出算式。學(xué)生獨(dú)立完成。交流練習(xí)情況。哪幾題要添圓括號(hào)，為什么？ 說(shuō)明：這個(gè)練習(xí)，可為運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行模仿練習(xí)，將樹狀算圖和列綜合算式結(jié)合起來(lái)，加深對(duì)知識(shí)的了解，此題不再作為例題出現(xiàn)。2書上練一練：根據(jù)圖示想一想最后結(jié)果是多少？列出三步計(jì)算的算式，并畫出樹狀圖。學(xué)生獨(dú)立完成。交流練習(xí)情況。3根據(jù)算圖計(jì)算并寫算式。1441672×2316×72+（1） （2）（1）算式： （2）算式：4猜一猜。小丁?。何医衲?0歲。王爺爺：拿你的年齡乘8，再減去19，就是忘我的年齡。小兔歡歡問：王爺爺今年幾歲？?jī)扇艘恍〗M討論交流。集體反饋交流，你是怎么想的？四、拓展練習(xí)小胖有30元錢，買一支鋼筆17元，一支圓珠筆3元，他買這樣的3支圓珠筆和1支鋼筆，這些錢夠用嗎？ 說(shuō)明：練習(xí)既是對(duì)本節(jié)課知識(shí)技能的鞏固，又進(jìn)一步體驗(yàn)正推思想在生活中的運(yùn)用，通過(guò)讓學(xué)生計(jì)算買筆