《動(dòng)物在自然界中的作用》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、課題第三章動(dòng)物在生物圈中的作用第一節(jié)動(dòng)物在自然界中的作用授課類型綜合課課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能舉例說明動(dòng)物在維持生態(tài)平衡，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和幫助植物傳粉、傳播種子等方面的作用。過程與方法觀看視頻討論得出結(jié)論閱讀資料討論得出結(jié)論情感態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)同動(dòng)物是生物圈中重要成員的觀點(diǎn)。辯證地認(rèn)識(shí)動(dòng)物與人類的益害關(guān)系。重難點(diǎn)重點(diǎn)：舉例說明動(dòng)物在維持生態(tài)平衡，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和幫助植物傳粉、傳播種子等方面的作用。難點(diǎn)：辯證地認(rèn)識(shí)動(dòng)物與人類的益害關(guān)系。課前準(zhǔn)備教師：準(zhǔn)備本節(jié)課的視頻、圖片，制作課件。學(xué)生：搜集人類濫捕濫殺野生動(dòng)物的例子。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖組織教學(xué)新課導(dǎo)入播放視頻：剿滅

2、麻雀引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行資料分析補(bǔ)充說明說出自己關(guān)注的一種動(dòng)物。觀看，談感想閱讀資料討論得出結(jié)論介紹人類濫捕濫殺野生動(dòng)物的例子。創(chuàng)設(shè)情境，引入正題舉例說明動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中的作用。新課程理念下創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程教學(xué)情境設(shè)計(jì)意圖引導(dǎo)學(xué)生觀察圖20指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合上學(xué)期食物網(wǎng)的內(nèi)容，理解生態(tài)平衡。展示一幅草原生態(tài)系統(tǒng)的圖片。評(píng)價(jià)。播放視頻：動(dòng)物促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)。補(bǔ)充說明展示渡渡鳥和大顱欖樹的圖片。引導(dǎo)播放視頻：動(dòng)物幫助植物傳粉、傳播種子。評(píng)價(jià)播放視頻：動(dòng)物對(duì)植物造成危害。教學(xué)反饋總結(jié)看圖，說出其中包含的道理。說出什么叫生態(tài)平衡。說出食物鏈。觀看總結(jié)說說它們的故事。讀圖21觀看討論觀看，討論。引出生態(tài)平衡的概念。舉例說明動(dòng)物促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。舉例說明動(dòng)物幫助植物傳粉、傳播種子。創(chuàng)新空間將錄像內(nèi)容與書中圖文資料良好結(jié)合，從動(dòng)物有益，有害的角度分析問題，培養(yǎng)學(xué)生辯證思維的方法。教學(xué)反思學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)到了知識(shí)，積極討論，發(fā)表自己的見解。但有個(gè)別學(xué)生僅以看動(dòng)物世界的態(tài)