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1、優(yōu)秀班干部競選發(fā)言稿以下是的班干部競選發(fā)言稿,希望對大家有所幫助。篇一:班干部競選發(fā)言稿敬愛的老師、親愛的同學:大家好。在演講之前,我想跟大家說一件事。昨天中午,我和謝老師聊了一會兒天。我吃完飯后,發(fā)現(xiàn)謝老師還在吃,就跑上去問: “謝老師,你怎么能吃這么多呀 ?”謝老師說:“上午上了三節(jié)課,肚子餓了,當然要多吃點啊,這樣才有力氣、精神上下午的課?!蔽矣謫枺骸澳悄阍趺床蝗砍怨饽??”謝老師說:“吃太多也不好,而且我還要批作業(yè)?!薄俺燥柫瞬荒荞R上工作,這樣對胃不好?!敝x老師說:“那么多作業(yè)要批,我哪有時間休息呀?!?( 昨天是很忙,上午連著三節(jié)課,做了小練,默了詞語,還有回家作業(yè)本和日記。下午又
2、全是我的課。 )同學們,你們聽了后,該知道老師有多么辛苦了。假如我能當上班干部,我一定要為老師多做點事,多分擔點任務。讓我們的老師吃過飯后能有時間去散散步,回到家能多點時間陪陪樂樂。同學們,讓我們大家一起努力吧。讓我們的班級更出色,讓我們的老師更輕松。謝謝大家,我的演講完了。請大家投我一票。(蔡佳凝)篇二:班干部競選發(fā)言稿敬愛的老師、親愛的同學們:你們好 !今天 , 作為班長的候選人站在這里 , 我十分激動 , 也感到非常榮幸。我參加這次競選是為了想更好地搞好我們的班級 , 發(fā)揚我們的班風, 還能發(fā)展自己的能力 , 鍛煉自己的膽魄。當然 , 在左臂上掛上班長的標志 , 也是一件非常自豪的事。我
3、相信我有當好班長的能力 , 因為我從二年級就擔任本班的班長, 還被評為 " 優(yōu)秀學生干部 ", 有一定的管理經(jīng)驗。 我有很強的集體榮譽感 , 當班級獲得榮譽時 , 我會十分高興 , 還會帶領大家搞下去 ; 班級在某方面搞得不好 , 或者沒獲得好名次 , 我會和大家一起找原因 , 并針對這個原因來改正 , 力求做得更好。如果你們選我當班長 , 我會盡我所能幫助同學 , 當同學在學習上有困難時 , 我會幫助他 ; 當有人產(chǎn)生矛盾時 , 我會婉言相勸 , 化解矛盾 ,使他們握手言和 ; 大掃除時 , 我會讓男女同學展開比賽 , 快速、高效、有趣地完成勞動任務 ; 班隊課上 , 我
4、會想出一些好玩的游戲 , 讓大家玩?zhèn)€痛快 ; 課余時間 , 我會組織大家到好玩的地方搞一些有趣的活動 , 豐富大家的生活。如果我落選了 , 我也不會氣餒 , 我也會爭取為班級做好事, 當好班長的助手。當然 , 人有優(yōu)點 , 也有缺點 , 我有時會有一點馬虎 , 脾氣有點躁 , 但是 , 我相信我可以改正。篇三:班干部競選發(fā)言稿親愛的老師,同學們:大家好 !我叫張雨廷,有幸站在這里參與競選班干部活動,希望大家能支持我 !我要競選的職位是班長。在過去的半年里,我們班的同學變得調(diào)皮,老師幾乎是天天說,可就是不頂用。為了改變這一現(xiàn)狀,我希望自己成為一名班長,幫助老師解決這些難題。我愛好廣泛,喜歡電腦,
5、爬山,下棋,彈琵琶更是我的拿手好戲。我特別喜歡了解歷史, 一看到有關歷史方面的書籍,就像一匹餓狼,貪婪地讀著,有時連媽媽叫都聽不見。什么中國通史中華上下五千年都看過。我還連續(xù)幾年被評為“三好學生” “優(yōu)秀班干部”。我相信自己有管理能力。如果我競選成功,我會以自身作則,做一名優(yōu)秀的少先隊員,做一名稱職的班長,做一名老師的好幫手。早晨,按時到校,認真的早讀 ; 上課時,認真聽講,踴躍老師提出的回答問題。如果我競選成功,我會當同學們遇到困難時,伸出援助之手,幫助同學們解決難題。當老師分配給我任務時,我會盡自己所能,好好的完成老師交給我的任務,贏得大家的信任。如果我競選成功,我一定履行好班長的職責,幫
6、助老師搞好班級的各項活動,讓我們五(8) 班成為學校中的一顆“星星”??偠灾?,如果我成功競選為班長,我會努力的為班級服務,讓老師放心。同學們,請相信我,支持我吧!篇四:班干部競選發(fā)言稿我叫徐海翔,我演講的題目是 “當老師的小助手為同學服務” 。今天我之所以敢于競選班干部, 是因為我對自己有信心, 我認為我有能力勝任衛(wèi)生委員這個職務。我是一個興趣廣泛的人。平時除了喜歡學習課本知識外,還喜歡畫畫、下棋,航模。我正直,善良,有自己的見解。從不說假話,知錯就改,善于團結(jié)同學,更愿意幫助同學。我的優(yōu)勢是:辦事認真、負責,老師交給我的工作我都會努力把它做得更好。我競選的職位是衛(wèi)生委員。我理解衛(wèi)生委員的職責是:黑板搶著擦,指甲勤檢查,抹窗拖地都不怕,班級環(huán)境頂呱呱!我喜歡勞動,如果我做了衛(wèi)生委員,我會起帶頭作用,每天早早到校,認真管理班級
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