除數(shù)接近整十?dāng)?shù)的筆算除法教學(xué)設(shè)計(jì)

1、教學(xué)課題除數(shù)接近整十?dāng)?shù)的筆算除法主備人劉艷峰課型新授課課時(shí)安排1總課時(shí)數(shù)上課日期二次備課審批人簽字二次備課審批時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)1、會(huì)用“四舍五入”法把除數(shù)看成整十?dāng)?shù)試商，從而能夠正確的計(jì)算除數(shù)接近整十?dāng)?shù)的兩位數(shù)除法。 2、經(jīng)歷試商和調(diào)商的全過程，掌握試商的方法。 3、在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生歸納概括的能力和探究的意識(shí)。4、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)使學(xué)生學(xué)會(huì)用“四舍” “五入” 的試商方法，正確計(jì)算除數(shù)是兩位數(shù)的除法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)掌握試商的方法。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件，學(xué)案學(xué)習(xí)過程一、溫故互查： 1、說出各題的商是幾，應(yīng)該寫在什么位置。81÷20 87÷40 13

2、8÷20 245÷30 學(xué)生獨(dú)立思考，指名口答。2、在里填上>或< 35×4 138 42×5 2303、括號(hào)里最大能填幾？20×（ ）85 40×（ ）316 70×（ ）165 50×（ ）408二、新課導(dǎo)入除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法同學(xué)們會(huì)算了，如果除數(shù)不是整十?dāng)?shù)，又該怎樣計(jì)算呢？（只問不答）今天，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)筆算除法（板書課題）三、學(xué)習(xí)探究1、設(shè)問導(dǎo)讀（1）現(xiàn)在我們跟著老師到文具店去看一看（出示主題圖），商店貨架上展示有4件物品，筆袋單價(jià)21元，臺(tái)燈單價(jià)62元，計(jì)算器單價(jià)29元，足球單價(jià)38元。（2）

3、看題，找一找題中的數(shù)學(xué)信息。一個(gè)筆袋21元，84元可以買多少個(gè)？師：根據(jù)題意，說出題中的已知條件和問題分別是什么？（學(xué)生回答）師：也就是已知單價(jià)和總價(jià)，求數(shù)量，用什么法計(jì)算？怎樣列式呢？ 生：可以用除法計(jì)算，84÷21（教師板書）師：這道題和昨天學(xué)習(xí)的除法算式有什么不同？生：除數(shù)不是整十?dāng)?shù)，（3）解答師：這道題你會(huì)算嗎？請(qǐng)你算一算。方法一：因?yàn)?1×484，所以84÷214。842 1方法二：筆算用“（ ）”把除數(shù)21看成（ ）來試商。842 1（ ）×（ ）（4）討論交流筆算方法，指名匯報(bào)：教師強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)：把除數(shù)21看成20試商的意思是，把84÷

4、;20的商作為84÷21的商進(jìn)行計(jì)算；商“4”必須和除數(shù)21相乘，不能和20相乘。（5）檢驗(yàn)作答。學(xué)生口頭檢驗(yàn)并作答。（6）讓學(xué)生說一說試商的過程，掌握試商的方法。2、出示主題圖，一個(gè)臺(tái)燈62元，430元可以買多少個(gè)？還剩多少元？（1）根據(jù)題意，說出題中的已知條件和問題分別是什么？（學(xué)生回答）師：已知單價(jià)和總價(jià)求數(shù)量，用什么法計(jì)算？怎樣列式呢？ 生：可以根據(jù) 總價(jià)÷單價(jià)數(shù)量 來計(jì)算，列式為：430÷62（教師板書）62430（ ）×（ ）改商（ ）62430434（2）筆算430÷62的方法：用“（ ）”把除數(shù)62看成（ ）來試商。我發(fā)現(xiàn)：商（

5、 ）了。（3）通過剛才的計(jì)算，你遇到什么新問題？你又是如何解決的？小組合作交流：試商的過程中，發(fā)現(xiàn)開始的商和除數(shù)的乘積比被除數(shù)大，這時(shí)我們就要把商改成比原來的商小1的數(shù)。（4）學(xué)生獨(dú)立完成檢驗(yàn)并作答。3、小結(jié)算法：除數(shù)是兩位數(shù)的除法，一般按照“（ ）”法，把除數(shù)看作和它接近的（ ）來試商。商大了，就調(diào)成比它小的數(shù)。四、自學(xué)檢測486 30142 23983 4963 2五、鞏固練習(xí)1、對(duì)號(hào)入座。（1）63÷24，除數(shù)可以看作（ ）來試商。A.10 B.20 C.30（2）351÷71，用5作商，商（ ）。 A.偏大 B.偏小 C.正合適2、根據(jù)試商情況，很快說出準(zhǔn)確的商。 3 522 6 4 43 2 0 4 6 6 2 1 5 3、下列計(jì)算對(duì)嗎？把不對(duì)的改正過來。 9 672 6 3 8 53 3 1 6 6 3 0 3 1 8 8 2 （ ） ( )4、學(xué)校食堂運(yùn)來590千克大米，每天吃80千克。這些大米可以吃幾天？還剩多少千克？5、每輛大客限乘42人，286人同時(shí)乘車，需要幾輛這樣的大客車？六、拓展與提升在下面豎式的里填上合適的數(shù)字。 4 3 6 0 6七、課堂小結(jié)通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？交流總結(jié)：除數(shù)是接近整十?dāng)?shù)的筆算方法是：用“四舍”法把除數(shù)看成與它接過的整十?dāng)?shù)來試商，商大了，就調(diào)小。