7的乘法口訣 (4)

1、7的乘法口訣教學(xué)目標(biāo)：1、在情境中引導(dǎo)學(xué)生通過自主探索，合作交流，理解乘法意義，編制7的乘法口訣。2、在活動中引導(dǎo)學(xué)生熟記7的乘法口訣，并會解決簡單的實(shí)際問題。3、在編口訣、用口訣的過程中，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，積累學(xué)習(xí)情感，享受成功的喜悅。學(xué)情分析：本節(jié)課是學(xué)生在已掌握乘法意義以及1-6的乘法口訣的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)乘法口訣的起始課。主要讓學(xué)生經(jīng)歷編寫7的乘法口訣的過程，使學(xué)生熟記7的乘法口訣，會用口訣計(jì)算乘法，并會解決簡單的實(shí)際問題。以學(xué)生已有的知識背景和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，通過編寫口訣，培養(yǎng)學(xué)生的探索意識和類推能力。在設(shè)計(jì)時充分考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)生動活潑的情境來吸引學(xué)生。通過拼擺七巧

2、板，讓學(xué)生尋找其中的規(guī)律，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn) 7 的乘法口訣之間的聯(lián)系 ，讓學(xué)生在游玩中不斷發(fā)現(xiàn)新知，對枯燥的口訣產(chǎn)生了濃厚的興趣，使原本靜止的、程式化的口訣學(xué)習(xí)過程成了鮮活、生動的學(xué)習(xí)場景圖。教學(xué)重點(diǎn)：經(jīng)歷編制口訣的過程，體驗(yàn)口訣編制方法，掌握7的乘法口訣并熟記。教學(xué)難點(diǎn)：理解7的乘法口訣意義，應(yīng)用乘法口訣解決生活中的實(shí)際問題。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：課件、實(shí)物投影、七巧板卡片等。教學(xué)過程：一、 情境導(dǎo)入。小朋友們，你們喜歡玩玩具嗎？ 看，老師給大家?guī)砹耸裁矗窟@是我國古代的一種拼圖玩具，是由七塊圖板組成的，用它們拼出來的圖案啊千變?nèi)f化。（課件展示幾幅作品）現(xiàn)在，我們也來玩一玩吧。拿出老師給你們準(zhǔn)備的七巧板

3、，同桌一起動手拼一個喜歡的圖案。要求是既快又漂亮，老師想請前7名的同學(xué)把圖案張貼在黑板上哦。二、 探究新知。1、我們的小朋友都很能干，一下子就拼出了這么多各種各樣的圖案。請大家一起來看一看：拼一個圖案用了幾塊七巧板？這里有幾個7呢？要求一共用了幾塊七巧板可以怎樣列式計(jì)算？你會用乘法口訣來表示嗎？我們一起來讀一讀這句乘法口訣。2、這兩個圖案是由幾塊七巧板拼成的？你是怎么得到的？乘法算式怎么列？你會編乘法口訣嗎？請?jiān)囈辉?。誰來讀一讀這句乘法口訣。3、拼成這三個圖案一共用了幾塊七巧板？你又是怎么知道的？這里有幾個7？怎樣列式？誰會編乘法口訣？誰再來讀一讀這句乘法口訣。4、那么要拼4個、5個、6個或者

4、7個圖案又分別一共要用幾塊七巧板呢？你能不能根據(jù)計(jì)算寫出乘法算式，編出乘法口訣來？請每位小朋友先想一想，然后在四人小組里說一說，組長負(fù)責(zé)記錄。(學(xué)生活動，老師巡視)現(xiàn)在，哪個組先來匯報(bào)一下？5、小朋友們真不簡單，自己編出了“7的乘法口訣”，大家一起來自豪地讀一讀這些七的乘法口訣。6、老師還沒有寫課題呢？誰能幫老師來為今天的課起個名字？三、記憶口訣。我們現(xiàn)在就要來記住這七句乘法口訣，大家愿意試一試嗎？請先自己背一背，記一記。誰先來背一背，你們有沒有信心？你是怎樣快速記住的？我們還可以這樣記：孫悟空在煉丹爐中七七四十九天，煉成火眼金睛，取經(jīng)路上遇到妖怪，不管三七二十一，舉起金箍棒就打。四、鞏固口訣

5、，合理運(yùn)用。1、背完口訣，先輕松一下，來玩?zhèn)€對對子的游戲。像這樣：老師報(bào)四七，你來答(二十八)，老師報(bào)七七，你來答(四十九)，我報(bào)三十五，你來答(五七)，我報(bào)二十一，你來答(三七)，好，同桌一起玩玩吧!2、大家口訣記得都很好，下面讓老師來考考你們。書本第72頁做一做，你能快速做完嗎？我們比一比，看誰算得又對又快。你有什么好方法算得這么快？指幾題說說用了哪句口訣？3、下面，誰來幫這些算式找到它們的家呢？我們開火車吧!4、日歷中也有與7有關(guān)的現(xiàn)象，大家來找找看。請看書本第73頁第1題。你發(fā)現(xiàn)了什么？5、水對人類是非常重要的，我們每天要多喝些水，才有助于健康。一個人一天要喝6杯水，一個星期一共要喝多少杯水？6、其實(shí)，語文中也有數(shù)學(xué)問題，讓我們一起來讀一讀這首詩，找一找數(shù)學(xué)問題。五、課堂總結(jié)。今天，你有什么收獲？六、拓展延伸。1、大家真棒！現(xiàn)在小明和小紅在操場上遇到了問題，你們能不能幫他們解決？（1）一個籃球場，小明用2米長的繩子去量它的長，一共量了7次。你能想到什么問題？怎樣解決？（2）小紅去量它的寬，第一次量得7米，第二次量得2米，你知道它的寬是多少米嗎？比一比，為什