2016-2017學年蘇教版-八年級下冊物理教學計劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上20162017年第二學期八年級物理下冊教學計劃一、指導思想八年級下學期物理是整個初中物理的重點和難點所在，大多數(shù)學生學習起來感到非常吃力，如何把本學期的課程上好，讓學生學好就成為了本學期的教學工作中心。我根據(jù)上學期的期末成績分析情況制定了工作計劃。二、目標要求： 1.培養(yǎng)學生科學探究的實驗能力，自主學習的學習習慣。 2.更新教學觀念，鉆研教材教法，拓寬學生視野，提高學生綜合素質(zhì)。 3. 繼續(xù)培養(yǎng)學生尊重科學、熱愛科學、獻身科學的精神。三、教材分析：八年級物理下冊主要學習力學。本冊共分五章。第六章 物質(zhì)的物理屬性 第七章 從粒子到宇宙 第八章 力第九章 力與運動第十章

2、 壓強與浮力每章的導入提起了學生對本章的興趣，每章的閱讀指導突出了本章的重難點。本書在每章安排了大量的探究性實驗，充分體現(xiàn)了探究性學習的新教學理念。四、學生情況分析；物理是一門實驗學科，一些基礎較好、思維靈活、接受性強、自學能力強的學生能按照教師的要求完成任務成績較好。另一些學生在不同方面不同層次上有很大的差距。有的學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，如上課不專心聽講，不認真做筆記，課前沒預習，課后沒有按時復習，結(jié)果不能按時按量的獨立完成作業(yè)；有的學生對物理這門學科沒有興趣，這方面女同學較多；還有的學生在學習能力、學習方法上不正確，死記硬背不利于學生在各方面的提高。針對以上各種情況教師要認真制定措施并

3、督導學生養(yǎng)成良好的習慣，培養(yǎng)學生的興趣提高自己的成績。五、措施： 1、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。分析學生不能學好的一個重要原因是沒有形成良好的學習習慣，這樣就無法形成系統(tǒng)的物理知識結(jié)構(gòu)，久而久之學生就失去了信心。因此，本學期開學起，就要很下功夫培養(yǎng)學生良好好的學習習慣。 2、培養(yǎng)學習物理的興趣。常言道“興趣是最好的老師”，有了興趣就可以變苦學為樂學。其中多做有趣的物理實驗和多講物理科學故事一定程度上能激發(fā)學生的興趣，平時教學語言要多變和適當增加幽默感，增強語言的感染力。 3、加大備課力度。備課備得好與否，直接關系到課堂教學的效果好不好，關系到學生能否學好那堂課教師所授知識。 4、注意培養(yǎng)學生的發(fā)

4、散思維，才能應對復雜多變的新問題。 5、想法解決計算題丟分大的問題。 6、培養(yǎng)學生尊重科學、熱愛科學、獻身科學的精神。六、教學進度：單元教學內(nèi)容重點難點課時安排周次安排第六章6.1物體的質(zhì)量6.2 測量物體的質(zhì)量6.3探究物質(zhì)的密度6.4密度知識的應用6.5認識物質(zhì)的物理屬性1、重點：密度的概念；用天平測物體的質(zhì)量及用天平和量筒測物質(zhì)的密度。2、難點：密度的概念。1213第七章7.1走進分子世界7.2靜電現(xiàn)象7.3探索更小微粒7.4宇宙探秘重點：認識和感受分子的小和多；分子動理論；原子的構(gòu)成；地心說和日心說；成有引力定律；太陽系、銀河第和宇宙結(jié)構(gòu)層次和尺度。645第八章8.1力 彈力8.2重力

5、 力的示意圖8.3摩擦力8.4力的作用是相互的重點：力的作用效果;力的三要素;彈簧測力計的使用方法;力的示意圖;重力與質(zhì)量的關系;重力的大小和方向;影響滑動摩擦力大小的因素;難點：影響滑動摩擦力大小的因素;力的作用是相互的理解。968中期考試9第九章9.1 二力平衡9.2牛頓第一定律9.3力與運動的關系1、重點：牛頓第一定律和慣性；二力平衡的條件；物體受非平衡力作用時運動狀態(tài)是變化的；2、難點：二力平衡的條件的應用；力與運動的關系的理解。610-11第十章10.1認識壓強10.2研究液體的壓強10.3氣體壓強10.4認識浮力10.5研究物體的浮沉條件1、重點：壓強的概念；壓力作用效果的影響因素；探究液體內(nèi)部壓強的特點；大氣壓的概念；托里拆利實驗