小班民間游戲集錦

1、民間游戲集錦（小班）1、 搖啊搖適合年齡: 3-4歲游戲目的： 身體隨節(jié)奏做動作活動玩法： 幼兒兩人一組，拉手面對而坐，邊念兒歌邊模仿?lián)u船動作，念到最后一句時拍手笑起來。游戲反復(fù)進行。附兒歌： 搖呀搖、搖呀搖、搖到外婆橋、外婆橋上摔一跤、買條魚來燒、燒的頭不熟來尾巴焦、一跳跳到龍皇廟、龍皇老爺見了哈哈笑。2、 炊事員適合年齡: 3-4歲游戲目的： 認(rèn)識蔬菜的名稱游戲玩法：1、每位幼兒配掛在一個菜的胸飾，教師配帶鍋的胸飾。2、教師引入：“我們今天來玩燒菜的游戲，我的蔬菜在哪里？”幼兒答：“蔬菜蔬菜在這里?！?、游戲開始，教師隨意選擇炒一菜，問：“我們先來炒蘿卜，蘿卜蘿卜在哪里？”當(dāng)蘿卜的幼兒回答

2、：“蘿卜蘿卜在這里。”教師說：“快快走到鍋里來?！碑?dāng)蘿卜的幼兒就走到教師身后，同時全班幼兒問：“炒完蘿卜炒什么？”4、教師便再次選擇炒某一種菜，如：“炒完蘿卜炒青菜！青菜青菜在哪里？”如此反復(fù)游戲。5、幼兒在聽到自己所扮演的蔬菜名字后要迅速起立回答。6、當(dāng)教師說“我的蔬菜炒好了”時，幼兒立即走回自己的座位。游戲準(zhǔn)備： 各種菜的胸飾若干，鍋的胸飾一個。3、 誰會飛適合年齡: 3-4歲游戲目的：1、豐富幼兒的動物知識經(jīng)驗，知道哪些動物會飛，哪些不會飛。2、增強幼兒的判斷能力和反應(yīng)能力。游戲玩法：1、幼兒圍成一個圓圈。教師說一種動物的名字，如：“蝴蝶來了?！?、幼兒判斷這種動物會不會飛。如果是會飛的

3、動物，就離開座位做小鳥的動作。如果是不會飛的動物，就坐著不動。3、幼兒如判斷失誤，就算游戲失敗，停玩一次游戲。4、教師說：“蝴蝶飛飛，飛得高”，幼兒就踮起腳飛。教師說：“蝴蝶飛飛，飛得低”，幼兒就半蹲著飛。教師邊說邊拿走部分椅子。5、當(dāng)教師說“蝴蝶飛飛，飛回家”，幼兒就飛回到座位上。6、幼兒在飛回座位時，如找不到空位，就被淘汰出游戲。7、多次游戲后，仍沒有被淘汰的幼兒為獲勝者。游戲規(guī)則：教師在游戲中根據(jù)實際情況控制游戲次數(shù)，盡量保證最后的獲勝者在10個左右。4、 聽聽這是什么聲音適合年齡: 3-4歲游戲目的： 辨別各種物體發(fā)出的聲音活動玩法：玩法一1、放錄音一，請幼兒說說聽到了什么。2、放錄音

4、二，請幼兒注意聽，分辨出各種動物不同的叫聲。3、教師問：“仔細(xì)聽，這是什么在叫?”幼兒答：“汪汪汪，這是小狗在叫”等等，逐一說出并做相應(yīng)的動物的動作。玩法二在兩個空八寶粥罐中裝入一?；驍?shù)粒蠶豆，組成一對音響筒，以此類推，還可組成若干對“雨花石”、“回形針”、“塑料塊”、“木珠”、“彈子”、“玉米?！钡纫繇懲?。1、幼兒先后搖動一對音響筒，分辨裝有不同數(shù)量物品的筒中發(fā)出的聲音。2、猜猜看哪個筒中裝的是一粒，哪個筒中裝的是許多粒。第一次玩時，教師要打開筒蓋讓幼兒驗證。玩法三1、幼兒先后搖動音響筒，分辨不同物品在筒中發(fā)出的聲菩。2、猜猜看，哪個筒中裝的是彈子，哪個筒中裝的是塑料塊等錄音一： 本班小朋友

5、問早、唱歌、教師說話、電話鈴、汽車?yán)群妥孕熊団徛暤榷喾N聲音。錄音二： 小雞、貓、狗等多種動物叫聲的錄音。裝有一顆或許多顆小物品的空八寶粥罐若干對。游戲規(guī)則：1、每一對音響筒貼上相同的標(biāo)記。2、此游戲中，幼兒不可打開筒蓋。3、可在晨間桌面游戲中自由玩耍。(在幼兒自己掌握玩法后)5、 對拍手適合年齡: 3-4歲游戲目的：培養(yǎng)孩子的注意力，鍛煉肌肉的靈活性。游戲玩法：1、該游戲兒歌是：“拍手，拍右手，拍手，拍左手，拍手，拍手心，拍手，拍手背?！?、教師與孩子面對面，邊念兒歌邊拍手。3、拍手，拍右手：先自拍一下，然后教師伸右手，與孩子伸出的右手對拍。4、拍手，拍左手：方法同前，方向相反。5、拍手，拍

6、手心，拍手背：先自拍一下，然后教師伸出雙手與孩子伸出的雙手手心對拍一下，手背對拍一下。6、加快拍手速度，提高游戲的熟練程度，直到不念兒歌也能快速做動作。7、游戲應(yīng)盡量避免或少出失誤，該游戲可持續(xù)三到五分鐘。6、 放鞭炮適合年齡: 3-4歲游戲目的： 培養(yǎng)幼兒四散逃跑的能力游戲玩法：在游戲中我們用了一首兒歌“新年到，新年到，爸爸帶我放鞭炮，鞭炮鞭炮放得高，噼噼啪啪，快逃呀！”在這首兒歌中首先讓孩子知道放鞭炮時要由父母陪同。其次讓孩子知道觀看時要躲得遠(yuǎn)。游戲時，大家先手拉手圍成一個圈，邊走邊念兒歌，老師手拿“大鞭炮”（鞭炮由圓桶做成，里面裝著雪花片），當(dāng)兒歌念到：“鞭炮鞭炮放得高”時，老師邊將雪花

7、片四散撒開邊喊“劈啪、劈啪、噼噼啪啪”，幼兒四散逃，被花片碰到的幼兒就“受傷”了，就要停玩游戲一次。7、 我和鏡子做游戲適合年齡: 3-4歲游戲目的： 讓幼兒認(rèn)識各器官的名稱及用處游戲玩法：1、請一幼兒作發(fā)令人，用手豎起作鏡子狀，邊走邊念兒歌“照鏡子，照鏡子，照照你的小鼻子”。走到一幼兒面前，請該幼兒回答：“照鏡子，照鏡子，照照我的小鼻子。”同時要用手指指著鼻子。2、發(fā)令人問：“嗨嗨！鼻子鼻子有啥用？”被問幼兒則答：“嗨嗨！我用鼻子聞一聞?！庇變夯卮鹫_者，即與發(fā)令人交換角色，游戲重新開始。3、這樣依次類推，說出耳朵、眼睛、嘴巴、手腳等。4、游戲前先要確定好發(fā)令人。發(fā)令人說到身體哪一部位，幼兒

8、要立刻指到所說的部位，同時應(yīng)用短句加以回答。5、回答正確者，可交換角色；反之則不行。8、 我的小手有力量適合年齡: 3-4歲游戲目的： 鍛煉幼兒手部肌肉的靈活性游戲玩法：1、幼兒共同邊念兒歌邊做動作。2、念到“握握拳”時，用力握拳；念到“伸伸拳”時，五指彎曲伸直再彎曲伸直；念到捏捏指時，五指指尖捏在一起；念到“張一張”時，五指用力張開；念到“我的小手有力量”時，雙手握拳，互相用力打三下。附兒歌：我的小手握握拳，伸伸掌，捏捏指，張一張，我的小手有力量。9、 貼五官適合年齡: 3-4歲游戲目的： 發(fā)展平衡能力及手眼協(xié)調(diào)能力。游戲準(zhǔn)備： 將動物頭像掛起來。頭像上的眼睛、鼻、嘴是可以粘貼的。游戲玩法：

9、請幼兒站在離動物頭像l米以外的地方，手拿一個動物的五官圖片，原地轉(zhuǎn)兩三圈后，朝動物頭像方向走過去，迅速將圖片貼到頭像的相應(yīng)位置上。貼完后，看看誰貼的位置準(zhǔn)確。游戲可以反復(fù)進行。游戲建議：可以五人一組，每人貼一個部分。年齡稍大的幼兒可以閉著眼睛玩。10、 貓捉老鼠適合年齡: 3-4歲游戲目的： 練習(xí)躲閃爬，發(fā)展身體的靈活性。游戲準(zhǔn)備： 貓和老鼠頭飾，將兩張桌子縱向并在一起。游戲玩法：戴老鼠頭飾的幼兒在桌下爬，戴貓頭飾的幼兒在“洞口”(桌子的兩端)捉“老鼠”。“老鼠”要注意邊爬邊躲閃。“貓”摸到“老鼠”的身體，就算捉住了。游戲建議： 根據(jù)活動室的空間確定桌子拼接的長度。11、 貓和麻雀適合年齡:

10、3-4歲游戲目的： 敏捷、機智的練習(xí)。游戲準(zhǔn)備： 有7米直徑圓圈的場地（如圖），23人扮“貓”，其余為“麻雀”，備若干球（多于麻雀的數(shù)量）。游戲玩法： 游戲開始，“貓”在大圓圈內(nèi)的“家”里，“麻雀”則在圓圈外的“家”。這“麻雀”設(shè)法把圈里的“果子”搶運出來，而“貓”要設(shè)法守住“果子”，只要“麻雀”一進圈，“貓”就可去追捕。游戲規(guī)則： “麻雀”要把球運出圈外停在“家”里才算勝利。12、 河里的小魚適合年齡: 3-4歲游戲目的： 靈敏的躲閃練習(xí)。游戲準(zhǔn)備： 幼兒分為三組，兩組做“魚網(wǎng)”，另一組作“小魚”，“小魚”每人一球。游戲玩法： 游戲開始，作“魚網(wǎng)”的幼兒圍成圓圈，手拉手按逆時針方向行走，“小

11、魚”在“網(wǎng)”內(nèi)游來游去（運球）?！熬W(wǎng)”問：“小魚小魚哪里游？”“小魚”答：“小魚小魚河里游?！眴枺骸靶◆~你想出來嗎？”答：“想出去玩一會兒?！眴枺骸澳阆氤鰜聿蝗菀??！贝穑骸拔覀円欢ㄒ鋈??！闭f完“小魚”即運球從“網(wǎng)眼”往外鉆，作“網(wǎng)”的幼兒則趕緊拉手設(shè)法檔住“小魚”。游戲規(guī)則： “小魚”不能只身鉆出“網(wǎng)”，必須帶著球?！熬W(wǎng)”不能松手，不能用手去拉“小魚”。13、 老鼠籠適合年齡: 3-4歲游戲目的： 敏捷、機智的躲閃練習(xí)。游戲準(zhǔn)備： 將幼兒分成三組，兩組的幼兒手拉手圍成一個大圓圈作老鼠籠，其余站在“籠”內(nèi)作“老鼠”；每人一球。游戲玩法： 游戲開始，作“鼠籠”的幼兒手拉手舉起并念兒歌：“老鼠老鼠

12、壞東西，偷吃糧食真可恨，我們搭個老鼠籠，咔嚓一聲捉住你?！痹谀顑焊钑r，扮老鼠的幼兒在“籠”的周圍運球鉆進鉆出，當(dāng)老師發(fā)出信號時，扮“籠”的幼兒立即蹲下，在圓內(nèi)的“老鼠”算被捉住，即參加“籠”的角色。游戲繼續(xù)進行，至“老鼠”全被捉住。14、 小雞吃東西適合年齡: 3-4歲游戲目的： 讓幼兒正確、響亮地發(fā)出“雞”、“吃”的音。游戲玩法：1、教師扮母雞，手拿幾個小雞頭飾走到一位幼兒面前，問：“我的小雞在哪里？”這位幼兒就發(fā)出“嘰嘰嘰”的叫聲。教師說：“你是我的小雞?！辈㈩^飾給幼兒戴上。以后用同樣的方法給每個幼兒戴上小雞頭飾。2、“母雞”帶“小雞”去找食。教師說：“小雞吃米?！庇變旱綀龅刂虚g，蹲下身

13、子作吃米狀，并發(fā)出“吃吃吃，吃吃吃”的聲音。教師說：“小雞回家了?！庇變壕桶l(fā)出“嘰嘰嘰”的叫聲回座位坐好。3、游戲繼續(xù)進行時，可以調(diào)換吃食方式，如“小雞吃蟲”、“小雞吃米”。如果教師說：“小雞吃木頭?！庇變壕筒荒茏龀缘膭幼鳎膊荒馨l(fā)出聲音。15、 五個小朋友適合年齡: 3-4歲游戲目的： 訓(xùn)練幼兒手部肌肉的靈活性游戲玩法：1、以五個手指頭分別代表五個小朋友2、當(dāng)念到一個小朋友時,用兩只手的手指做相應(yīng)動作。后面依次類推。附兒歌五個小朋友一個小朋友，出門走走走，碰到大石頭，跌個大跟頭；兩個小朋友，出門走走走，相互見了面，連忙點點頭；三個小朋友，出門走走走，遇到老爺爺，扶他慢慢走；四個小朋友，出門走

14、走走，遇到解放軍，向他招招手；五個小朋友，出門走走走，互相見了面，高興地拍拍手。16、 聽說游戲適合年齡: 3-4歲游戲目的： 引導(dǎo)幼兒能正確運用抱、開、搖、吹等動詞，學(xué)說完整的短句。游戲玩法：1、教師邊拿出口袋，邊念兒歌：“奇妙的口袋東西多，讓我先來摸一摸。摸一摸，摸出看看是什么？”教師摸出皮球，問：“這是什么？”（這是皮球。）教師再拍皮球問：“老師在做什么？”（老師在拍皮球。）2、接著教師念兒歌：“奇妙的口袋東西多，小朋友都來摸一摸?！碑?dāng)幼兒摸出玩具后，要求幼兒說出玩具名稱。3、每次只摸出一樣玩具。17、 手指游戲適合年齡: 3-4歲游戲目的： 訓(xùn)練手部肌肉的靈活性游戲玩法:拉一拉。（拉的

15、動作）打一打。（敲打的動作）壓一壓。（推的動作）繞一繞。（卷起的動作）捏一捏。（捏的動作）把它做成一條蟲。（扭動的動作）染顏色手是藍(lán)色的。（看著伸出的手）手是綠色的。手指是紅色的，在手指間。（扭動手指）在我的臉上染顏色。（摸臉）在我的罩衣上染顏色。（摸罩衣）在我的鞋上染顏色。（摸鞋）在我的襪上染顏色。（摸襪子）18、 炒 黃 豆適合年齡: 3-4歲游戲目的： 培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性。游戲玩法: 兩人一組，手拉手相對站立，邊念兒歌邊左右擺動雙手，念至兒歌最后一個字時兩人同時翻身。游戲規(guī)則：兩手拉緊不能松開。游戲建議：1、小班幼兒可先轉(zhuǎn)體180度，背對背站立，準(zhǔn)備一下再轉(zhuǎn)180度，面對面站立，這樣繼

16、續(xù)進行。2、中大班幼兒可連續(xù)翻。3、此兒歌用上海方言念，趣味更濃。附兒歌： 炒炒炒，炒黃豆，噼嚦啪啦翻跟斗。19、 蒸 饃 饃適合年齡: 3-4歲游戲目的： 培養(yǎng)幼兒語音的節(jié)律及語言與動作的協(xié)調(diào)性。游戲玩法：甲乙兩人面對面坐下，左右手相互交錯放在膝蓋或桌子上。游戲開始，兩人邊念兒歌邊輪流抽出最下面的手，然后搭在最上面。每念完一句做動作一次，反復(fù)進行。游戲規(guī)則： 游戲時，兒歌不能念錯，伸手要快，有節(jié)奏地進行。游戲建議： 此游戲也可三人玩。附兒歌： 小狗熊，離開窩，來到河邊蒸饃饃，和好面，點著火，只有鍋蓋沒有鍋。小狗熊，忙回窩，一看氣得發(fā)了火，窩里有鍋沒有蓋，窩外有蓋沒有鍋。20、 我們都是木頭人

17、適合年齡: 3-4歲游戲目的： 培養(yǎng)幼兒自我控制的能力。游戲玩法： 幼兒圍在一起，請出一“領(lǐng)導(dǎo)”人站于前。游戲開始，幼兒邊拍手邊念兒歌邊自由走動，念到最后一個字時，靜止不動，誰動了就為失敗者。游戲規(guī)則： 當(dāng)念到最后一個字時就不能再動了。游戲建議：1、為提高幼兒興趣，“領(lǐng)導(dǎo)”人可在念完最后一個字時做一個動作，如：“平衡”狀、“小猴”狀等。其余幼兒迅速學(xué)祥并靜止，學(xué)錯動作或走動者為輸。2、幼兒也可自由發(fā)揮做各種動作。附兒歌： 三、三、三，我們都是木頭人，不許說話不許動，還有一個不許笑。21、 獵人 槍 老虎適合年齡: 3-4歲游戲目的： 培養(yǎng)幼兒的辨別能力。游戲準(zhǔn)備： 畫有蜜蜂、槍、獵人、小孩、老虎、公雞的卡片若干套。游戲玩法：1、參加游戲人數(shù)三至四人，一人為“公正”人?！肮比税l(fā)給每位幼兒同等數(shù)量的卡片若干張。2、游戲開始，每位參加者各出一張卡片，一起翻出來看，按圖示(見圖)克對方或被人克。如果能克掉一人而不被別人克掉，就贏得卡片一張；如果被一人克掉同時又能克掉別人的話，那么仍可收回卡片；如果被人克掉卻又不能去克別人，就算輸，被收掉卡片一張；如果能同時克掉兩位就