2020-2021年蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊小數(shù)的初步認(rèn)識精品優(yōu)質(zhì)課一等獎教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小數(shù)的初步認(rèn)識教學(xué)內(nèi)容：蘇教版義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué) 三年級下冊第86-87頁例1、例2和“想想做做”第15題，“你知道嗎”。 教學(xué)目標(biāo)： 1使學(xué)生結(jié)合長度和人民幣的單位，利用直觀，認(rèn)識一位小數(shù)的的含義，知道十分之幾可以寫成小數(shù)，并根據(jù)十分之幾可以寫成相應(yīng)的小數(shù)，認(rèn)識小數(shù)各個部分的名稱。2. 使學(xué)生在獲得小數(shù)初步認(rèn)識的過程中，感受十分之幾和一位小數(shù)間的聯(lián)系，積累數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗(yàn)，體會數(shù)形結(jié)合的思想，培養(yǎng)比較、分析、抽象、歸納等思維能力。3. 使學(xué)生進(jìn)一步體會數(shù)的拓展，感受數(shù)學(xué)的功能；能主動參與思考、交流等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力；初步體會小數(shù)在生活里的應(yīng)用感受數(shù)學(xué)的

2、應(yīng)用性，提高學(xué)好數(shù)學(xué)的責(zé)任性。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識一位小數(shù)的含義教學(xué)難點(diǎn)理解一位小數(shù)的含義教學(xué)過程：一、 生活感知，引出小數(shù)1. 同學(xué)們，星期天百樂超市發(fā)布一些商品優(yōu)惠信息，我們一起來看一看。（課件出示商品實(shí)物圖）和相應(yīng)價格。彩筆單價1.2元，橡皮單價0.2元，書包單價25元，文具盒單價3元，鉛筆單價0.3元，日記本單價2元。請同學(xué)們仔細(xì)觀察這這些商品的價格，你能給它們分分類？根據(jù)學(xué)生分類，出示課件演示分類。 2.引入新課提問：左邊這列數(shù)是我們以前學(xué)過的什么數(shù)，右邊這列數(shù)你們知道是什么數(shù)嗎？引入：像右邊這樣的數(shù)是小數(shù)。我們今天就學(xué)習(xí)小數(shù)的初步認(rèn)識（板書課題）。二、實(shí)踐探究，感知小數(shù)（一）、探究小數(shù)零點(diǎn)

3、幾1.課件出示例1情境圖。（1）提問：從圖中你知道課桌桌面的什么條件？（板書：4分米 寬5分米）師：4分米怎樣寫成米做單位的分?jǐn)?shù)？5分米呢？你是怎樣想的？學(xué)生交流（結(jié)合回答，出示課件米尺示意圖，明確1分米是1米的1/10，是1/10米，4分米是4/10米，5分米是5/10米，并在直尺示意圖下的對應(yīng)位置課件出示 4/10 5/10 ）（2）4分米還可以寫成用米做單位的其他數(shù)來表示嗎？ 5分米呢？（學(xué)生交流）講解：4分米還可以寫成0.4米，5分米還可以寫成0.5米。這里的0表示什么?這里的4表示什么意思？這里的5表示什么？（3）學(xué)習(xí)小數(shù)的讀寫，介紹小數(shù)點(diǎn)并規(guī)范小數(shù)點(diǎn)的書寫。（4）引導(dǎo)：我們已經(jīng)認(rèn)識

4、了0.4米和0.5米。如果用一個直條表示1米，平均分成10份，你能在直條上找到表示0.4米和0.5米的長度嗎？請你在課本的直條上用不同顏色，涂色表示長度0.5米0.4米。（5）學(xué)生自主嘗試在1米的直條中找表示0.4米0.5米的長度。（6）學(xué)生交流：你是怎樣涂色表示0.4米和0.5米的？（呈現(xiàn)學(xué)生涂色結(jié)果）(7)引導(dǎo)：你涂幾份表示0.4米，為什么；你涂4份表示0.4米，那么你涂幾份表示0.5米呢？為什么？結(jié)合回答，課件出示示意圖，明確1分米是是1/10米，也是0.1米，4分米是0.4米，5分米是0.5米。（在直尺示意圖下的對應(yīng)位置課件出示 0.4米， 0.5米） 追問：0.4米是幾分之幾米? 0

5、.5米呢? 在直尺示意圖下的對應(yīng)位置課件出示 4/10 5/10，先讓學(xué)生看圖，再看這兩組分?jǐn)?shù)和小數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？小結(jié)：（結(jié)合課件）從圖上看，十分之幾米可以寫成小數(shù)零點(diǎn)幾米，零點(diǎn)幾米可以表示十分之幾米。2.練一練：（1）在括號里填合適的數(shù)。厘米=（ ）厘米米=( ) 米0.3米 =（ ） 米 0.7分 =（ ）分米（2）做想想做做的第1題，讓學(xué)生觀察說明直條有多長。引導(dǎo)：從圖上看，1厘米是幾分之幾分米，寫成小數(shù)是多少分米？你能照樣子在括號里填合適的數(shù)嗎？學(xué)生獨(dú)立填寫，巡視指導(dǎo)，匯報交流：你是怎樣填的？學(xué)生觀察比較：你有什么發(fā)現(xiàn)？指出：十分之幾可以寫成小數(shù)零點(diǎn)幾，小數(shù)零點(diǎn)幾就表示十分之幾。（二

6、）探究小數(shù)幾點(diǎn)幾 1. 課件出示例2情境圖，讓學(xué)生說說橡皮、圓珠筆和筆記本的的價格2. 提問：2角用元作單位可以寫成怎樣的分?jǐn)?shù)？2角寫成小數(shù)是多少元？（學(xué)生交流）說明：2角是2/10元,可以寫成0.2元。1元2角怎樣寫成元作單位的小數(shù)？你是怎樣想的。學(xué)生四人小組討論 -代表匯報-結(jié)合課件講解：2角是0.2元，1元和0.2元合起來是1.2元。板書：1元2角=1.2元，1.2讀作一點(diǎn)二。3.交流：3元5角怎樣寫成元作單位的小數(shù)？你是怎樣想的。師：3元5角是多少元呢？生：因?yàn)?角=0.5元，所以3元5角3.5元 （教師板書：3元5角 = 3.5元 3.5讀作三點(diǎn)五 ）讓學(xué)生集體把兩個小數(shù)讀一讀4.小

7、結(jié)：1元2角是1.2元 3元5角是3.5元由此可見幾元幾角就是幾點(diǎn)幾元。 課件出示0.4,0.5，0.2,1.2,3.5，我們剛認(rèn)識的這些數(shù)，知道是什么數(shù)嗎？它們都是我們今天認(rèn)識的小數(shù)，我們以前學(xué)過什么數(shù)呢？（三）認(rèn)識整數(shù)和小數(shù)1.學(xué)生閱讀課本88的最后一段話。讀了這段話，你知道什么？指名學(xué)生交流指出：我們以前學(xué)過的表示物體個數(shù)的1,2,3，是自然數(shù)，0也是自然數(shù)，它們都是數(shù)。（板書：1,2,3，是自然數(shù)0也是自然數(shù) 都是整數(shù)2.介紹小數(shù)各部分的名稱引導(dǎo)：我們今天認(rèn)識的小數(shù)和過去學(xué)過的數(shù)有什么不同？老師介紹：小數(shù)中間的小圓點(diǎn)叫小數(shù)點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)把小數(shù)分成了兩部分，小數(shù)點(diǎn)的左邊是整數(shù)部分，右邊是小數(shù)部

8、分。課件出示小數(shù)點(diǎn)、整數(shù)部分、小數(shù)部分 。3.學(xué)以致用。提問：1.2的整數(shù)部分是幾，小數(shù)部分是幾？3.5的“3”在哪個部分，5在哪個部分？三、趣味練習(xí)，鞏固提升      1.在日常生活中，商品的標(biāo)價單上一般都是用元作單位的小數(shù)來表示，你能很快的說出下面商品的價格各是多少元嗎？課件出示“想想做做”第2題，學(xué)生獨(dú)立完成，生匯報，課件依次出現(xiàn)答案。集體訂正。2你們已經(jīng)會把幾元幾角寫成小數(shù)，那么你們能說出下面小數(shù)各表示幾元幾角嗎？出示實(shí)物圖和相應(yīng)價格：彩筆圖2.4元，計(jì)算器8.9元。集體交流，訂正答案。3出示“想想做做”第3題，理解題意并提

9、問：這里有3個正方形，每個正方形都被平均分成了10份，你能先寫出分?jǐn)?shù)，再寫出相應(yīng)的小數(shù)嗎? （學(xué)生獨(dú)立練習(xí)，集體交流） 師：仔細(xì)觀察這些分?jǐn)?shù)和小數(shù)，有什么發(fā)現(xiàn)?學(xué)生交流，揭示：十分之幾就是零點(diǎn)幾，零點(diǎn)幾就表示十分之幾 。4.出示“想想做做”第4題 （1）讓學(xué)生觀察直線下面的數(shù)都是些什么數(shù)？0和1之間，2和3之間，3和4之間都被平均分成幾份？其中的1份是1/10,0.1.為什么0右邊第一個點(diǎn)表示0.1，1右邊第二個點(diǎn)為什么是1.2？學(xué)生交流匯報：01這條線段被平均分成10份，其中的1份是1/10,就是0.1, 1后面的兩份是0.2，1和0.2合起來是1.2。(2)學(xué)生先獨(dú)立填填數(shù)，再交流并呈現(xiàn)結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生說說是怎樣想的。（3）觀察上面填寫的小數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 小結(jié)：小數(shù)在0和1之間是零點(diǎn)幾，在1和2之間是1點(diǎn)幾在2和3之間是2點(diǎn)幾 5. 介紹小數(shù)的發(fā)展。課件演示：在我國古代，人們用低一格擺算籌的方法表示小數(shù)。這是世界上最早的小數(shù)表示方法。后來又出現(xiàn)了一些表示小數(shù)的方法。大約在400年前，有人用小圓點(diǎn)來分隔小數(shù)里的整數(shù)部分和小數(shù)部分，確定了現(xiàn)在這樣表示小數(shù)的形式。自主體會：小數(shù)最早是在我國開始使用的，這是中國人智慧的象征。四、全課總結(jié) 通過這節(jié)