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文檔簡介

1、新人教版初中七年級上冊美術(shù)精品教案第5課 遠古的呼喚教案教材分析：本單元依據(jù)課程標準“綜合·探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的階段目標，選擇了原始狀態(tài)下“遠古的呼喚”的藝術(shù)行為作為教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生通過創(chuàng)作、表演在潛移默化中接近和理解原始藝術(shù)，在自主探究“遠古的呼喚”中提高設(shè)計、制作和組織能力。教學(xué)中需要挖掘美術(shù)各門類、美術(shù)與其它學(xué)科、美術(shù)與現(xiàn)實社會之間的聯(lián)結(jié)點而設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，這是美術(shù)課改后設(shè)置的一個全新的領(lǐng)域，也是美術(shù)課改中需要突破的一個難點。教學(xué)目標：1學(xué)生通過在圖書館、網(wǎng)上搜集有關(guān)原始社會生活、生產(chǎn)的文字、 圖片、故事、音像資料， 了解原始風(fēng)情，感悟原始藝術(shù)。進而使學(xué)生能珍視世界各民族文化,培養(yǎng)其

2、寬容態(tài)度和健康完美心理。2引導(dǎo)學(xué)生閱讀英雄救美劇本，分析角色，讓他們能結(jié)合自己對原始社會的認識和了解，齊心協(xié)力動手包裝具有原始風(fēng)格的角色。進而使學(xué)生能感受遠古時代人們的生活、思想、情感、追求，品味原始藝術(shù)的特點和價值。3通過學(xué)生投入地參與搜集、制作、表演等活動，使其能充分感受創(chuàng)作的激情和樂趣。進而使學(xué)生的自我探究和動手能力、對美術(shù)知識和技能的綜合運用能力、組織和活動能力在潛移默化中得到提高。課時安排：課前充分準備，課內(nèi)1課時，課后適當延伸。教學(xué)重難點：學(xué)生通過對原始藝術(shù)的感受，結(jié)合自己對原始藝術(shù)的了解，盡可能地在創(chuàng)作中體現(xiàn)原始風(fēng)格。教學(xué)準備：1老師把搜集的反映原始社會和原始藝術(shù)的圖片、實物在教室里布置一個圖文并茂的展覽。 2師生共同準

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