自然界的水測試題

1、第四單元自然界的水基礎訓練卷測試時間：60分鐘 滿分為100分一、我會選（每小題只有一個正確選項。每小題3分，共54分）1.下列關于水的說法中，正確的是( )A.自來水澄清透明，屬于純凈物B.水覆蓋了地球大約3/4的表面，因此不存在水危機C.經(jīng)濟的發(fā)展、人口的增長，會造成淡水資源的緊張D.長期飲用純凈水，有益于身體健康2.下列關于水的變化，屬于化學變化的是( )A.冰川融化 B.海水蒸發(fā) C.水電解 D.水滅火3.為預防“非典”（SARS）病毒，教室噴灑過氧乙酸溶液后，室內充滿過氧乙酸味，這說明( )A.分子可再分 B.分子在不停地運動 C.分子很小 D.分子間有間隔4.品紅在水中的擴散實驗證

2、明了( )A.分子本身發(fā)生了改變B.分子在不斷地運動著，分子間存在一定的間隔C.分子的質量發(fā)生了改變 D.分子中的原子發(fā)生了變化5.下列日常生活事例，不能說明分子間有空隙的是( )A.打氣筒能將氣體壓縮 B.酒精和水混合后，總體積變小C.物體有熱脹冷縮的現(xiàn)象 D.海綿能吸水6.下列觀點，你認為不正確的是( )A.世界由物質組成，物質由粒子構成B.物質的性質取決于其自身的結構C.從宏觀看，物質有時處在相對靜止狀態(tài)，但從微觀看，則是永恒運動的D.在固體物質中，粒子處于靜止狀態(tài)7.“世界環(huán)境日”的主題是：水二十億人生命之所系。下列措施農業(yè)上合理使用化肥和農藥；生活污水集中處理后排放； 工業(yè)污水處理達

3、標后排放； 應用新技術、新工藝減少污染物。其中能改善水質的是( )A. B. C. D.8.下列混合氣體遇明火可能發(fā)生爆炸的是( )A.氫氣和氧氣 B.氮氣和氧氣 C.二氧化碳和空氣 D.氫氣和氮氣9.在演示水的電解實驗時，老師一般都會做些“小動作”，即事先在水中加入少量的硫酸或氫氧化鈉，其主要目的是( )A.欺騙學生 B.增加水的導電性C.讓同樣的水生成更多的氫氣和氧氣 D.作為水分解的催化劑10.下列事實中，與氫氣的密度比空氣小的性質無關的是( )A.用氫氣吹肥皂泡時，肥皂泡迅速上升B.充滿氫氣的集氣瓶應將瓶口朝下放在桌上C.可用排水法收集氫氣D.可用向下排空氣法收集氫氣11下圖是電解水反

4、應的示意圖。該圖說明了( )A水分子是由氫分子和氧分子構成的B水分子在化學反應中可以再分C化學變化的本質是分子重新組合的過程D分子是化學變化中的最小粒子12能從通電分解水的實驗中得出的結論是( )水是由氫、氧兩種元素組成的；水中氫、氧元素的質量比為1:8；一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的；在化學反應里，分子可以分成原子，而原子不能再分A只有 B C只有 D只有13下列物質中，含有氧分子的是( )A空氣 B二氧化碳 C液態(tài)氧 D氯酸鉀14.下列有關分子的說法錯誤的是（ ）A酒精的揮發(fā)是由于酒精分子不斷運動而擴散到空氣里去的緣故B相同體積的冰和水所含的水分子數(shù)相等C空氣里的氧分子和氯酸鉀

5、分解得到的氧分子性質相同D參加化學反應的二氧化碳分子是能再分的一種粒子15右圖是實驗室制取少量蒸餾水的裝置示意圖，圖中所標注的儀器序號與相應儀器名稱相符的是( )A是燒杯 B是溫度計C是大試管 D是蒸餾燒瓶16.要從氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制取氧氣后的殘留固體中回收二氧化錳，有以下幾步操作可供選擇，其中正確的操作順序是( ) 蒸發(fā)溶液 過濾 溶解 水洗 烘干A B C D17.常溫下，碘和鎂化合時速率很慢，若滴入幾滴水，則反應劇烈且形成一股美麗的紫色煙霧，此時水的作用是( )A.反應物 B.氧化劑 C.催化劑 D.還原劑18.城市中的生活用水是經(jīng)自來水廠凈化處理過的，其過程可表示為：取水沉降

6、過濾吸附消毒配水。下列過程屬于化學變化的是( )A.取水 B.過濾 C.吸附 D.消毒二、我會填答19.南明河是貴陽市的母親河，“南明河三年變清”工程是提高貴陽市城市品位和人民生活質量的民心工程，河水治理的重點是“三變”：水變清，岸變綠，景變美。而導致河水被污染的原因有三個，即 ， ， 。20.“中水”是指生活污水經(jīng)處理后，達到規(guī)定的水質標準，可在一定范圍內再次使用的非飲用水。根據(jù)你了解的水的凈化方法，寫出將生活污水凈化處理生成“中水”的過程中，常采用的兩種方法：法： ， 。利用“中水”的實際意義是 。21.如右圖所示，將盛滿氫氣的集氣瓶瓶口朝下，同時把一根燃著的木條緩緩伸到瓶底，可觀察到的現(xiàn)

7、象是 ，該實驗說明氫氣具有的化學性質是 。22.右圖是實驗室電解水的簡易裝置示意圖。(1)接通直流電源后，甲試管產生的是 氣，乙試管產生的是 氣；A極為 極，B極為 極。(2)甲試管與乙試管內氣體的體積比為 。(3)水中要加入少量硫酸或氫氧化鈉的原因是 。(4)檢驗甲試管內氣體的方法是 ；檢驗乙試管內氣體的方法是 。23某同學用空塑料飲料瓶做簡易凈水器，設計圖如右。請你幫他繼續(xù)設計：小卵石、活性炭、石英沙三種材料的位置(請寫出對應所需的材料名稱)，。以獲得較好的凈水效果。 24按下列實驗步驟和要求，回答粗鹽提純的有關問題。第一步：稱量、溶解。在天平上稱取5.0g粗鹽，用10mL水溶解稱取的粗鹽

8、(已知5.0g粗鹽在10mL水中不能完全溶解)。稱量：稱量前先把 ，檢查天平的擺動是否平衡，當發(fā)現(xiàn)指針偏左時，緊接著的操作是 ，準確稱取5.0g粗鹽。溶解：將稱取的5.0g粗鹽放在燒杯中，再量取10mL水倒入燒杯里，用玻璃棒不斷攪拌，直到粗鹽不再溶解為止，玻璃棒的作用是 。若要估算粗鹽在10mL水中溶解的克數(shù)，還應進行的實驗是 。 第二步：過濾。待過濾的混合液在引流之前往往要靜置一會兒，其目的是 。 過濾時要做到“一貼”、“二低”、“三靠”，“一貼”是濾紙緊貼 ?！岸汀笔?， ?！叭俊笔?， ， 。若濾液仍然渾濁，應 。出現(xiàn)渾濁的可能原因是 。 第三步：蒸發(fā)。加熱蒸發(fā)濾液時，要用到的儀器是

9、 、 、 、 。 如果蒸發(fā)皿中有液滴飛濺，原因是 ，應采取的措施是 。當 時停止加熱，利用余熱使濾液蒸干，得到純凈的氯化鈉晶體。 第四步：轉移。用 將固體轉移到紙上， 后，回收到指定容器中。如果實驗溫度為20，此時100g水中最多溶解氯化鈉36g，則理論上可得到純凈的氯化鈉 g(20時，水的密度約為1g/cm3)。三、我會實驗設計和實驗分析25.實驗室里有一位同學正在做氫氣的制取、氫氣的可燃性和制取硫酸鋅固體等實驗，他采用如下操作步驟。第一步：取一支潔凈的大試管（容積約為50mL），帶有導管的橡皮塞，橡皮管以及尖嘴玻璃管，將它們組成制取氫氣的簡易裝置。第二步：在試管里裝入幾粒鋅粒。第三步：在試

10、管里注入20mL稀硫酸，立即用帶導管的橡皮塞塞住管口。 第四步：待有氣體產生時，將尖嘴管移近酒精燈火焰上點燃氣體。第五步：待試管內反應完畢后，將試管內液體取出，加熱蒸發(fā)，冷卻后得到硫酸鋅固體。針對上述操作步驟，回答下列問題：在做氫氣的制取和可燃性實驗中，缺少的步驟是（要指明這些步驟在何時進行）： ； ；第三步錯誤的操作應改為 。第二步應該怎樣具體操作？ 。第五步操作所用的儀器有 。26.有一鄉(xiāng)村中學由于條件所限，僅有一大一小兩種試管和稀硫酸。甲、乙兩個學生找來鋁制廢牙膏皮，各自設計了一種裝置（如右圖），制取并收集一試管氫氣?，F(xiàn)請你思考后回答：哪個學生設計的裝置比較合理? 。另一設計的裝置不合理的原因是 。用較合理的裝置制取氫氣，要使氫氣充滿收集氫氣的試管，應該采取的措施是 。是否還可以用日常生活中的其它物品代替廢牙膏皮和稀硫酸完成上述實驗？四、我會分