2019中考語文口語交際表述題專題練習(xí)(含解析)

1、口語交際表述題、單選題你認(rèn)為委婉得體的說法是：（）B.你小聲說：“真"D.你說：“別插隊！你認(rèn)為下列他最容易接受的一種說1 .你正排隊買東西，一個后來的插到你前面。 遇到這樣的情況，A.你高聲喊：“按順序排隊，請到后邊去！”好意思！”C.你說：“您如有急事，請站到我這兒，我到后邊排隊去。自覺點！”2 .假如有一位自尊心極強的同學(xué)做錯了事情，你建議他去道歉,A.這件事確實是你做錯了，你怎么能不向別人道歉呢。B.這件事你也有責(zé)任，如果不道歉，你考慮后果了嗎?C.做錯了事就要敢于承認(rèn)，你還不趕快賠禮道歉。D.這件事咱們也有不對，最好還是去向人家說清楚。3 .語序變動后，基本意思不變的一項是

2、（）A.人不犯我，我不犯人一一我不犯人，人不犯我。B.當(dāng)局者迷，旁觀者清一一旁觀者清，當(dāng)局者迷。C.屢戰(zhàn)屢敗一一屢敗屢戰(zhàn)。D.我為人人，人人為我一一人人為我，我為人人。4 .下面的情境中，售貨員的回答最得體的一項是（）某顧客到商場買照相機，把貨架上的機子幾乎都試了一遍，覺得還是不滿意，要求售貨員帶他到倉庫去挑。面對這過分的要求，售貨員微笑地說：“”A.不行！商場里有明文規(guī)定，任何人不得私自帶顧客去倉庫挑選商品。B.真對不起，我們經(jīng)理宣布過，任何人不得私自帶顧客去倉庫挑商品。C.開玩笑吧，我能帶你去？難道你不知道“倉庫重地，閑人免進(jìn)”嗎？D.就你特殊！我私自帶著顧客去倉庫挑選商品是要被罰一個月資

3、金的。5 .某學(xué)校的一位老師，接到一份請他參加學(xué)術(shù)討論會的通知，但他因病不能出席。如果他給大會秘書處寫信說明情況，比較得體的一句話是（）。A.我因病不能參加這次大會，失去了一次學(xué)習(xí)良機，對此，深感內(nèi)疚。B.我因病無法前去參加大會，失去了一次與同行切磋學(xué)問的良機，對此深感遺憾。C.我因病不能到會，失去了一次學(xué)習(xí)的絕好機會，對此深感不幸。D.我因病無法參加這次會議，辜負(fù)了你們的美意，對此深感慚愧。6 .下列句子語言表達(dá)得體的一項是（）。A.會議開始前，主持人特別提醒：“為了保持會場安靜，請各位關(guān)閉手機，否則后果自負(fù)!B.有人從公交車上往外扔香蕉皮，一位乘客沖著他說：“老兄，你太過分了！積點德吧！”

4、C.酒店經(jīng)理對員工們說：“大家要用心做好服務(wù)工作，讓客人有賓至如歸的感覺?！盌.提到自己的父親，老劉動情的說：“令尊經(jīng)常告誡我們，做人要清清白白?！? .下面說話最得體的一項是（）。A. “老師，”王東站起來，“這道題我還不懂，再給我講一遍！”B.小姚說：“李老師昨天病了，住在醫(yī)院里。我們應(yīng)該關(guān)懷關(guān)懷他，下午就去看看他?！盋.小明對深夜仍在大聲喧鬧的鄰居說：“真不像話，這么晚了還在鬧！”D.張紅在購書時，不慎將錢包丟在書店里，她連忙回去對中年女售書員說：“阿姨，我剛才買 書時不小心將錢包丟了，您看見了嗎？”二、問答題8 .閱讀下面的文字，按要求答題。星期天，小林到畢升公園去玩，路上他向一位老大

5、爺問路：“喂，老頭，到畢升公園怎么走？還有多遠(yuǎn)？”老大爺看了看小林說：“順公路走，有一千丈：選小路走，只六百丈?！毙×致犃瞬唤獾卣f：“你這人怎么講丈不講里？”老大爺笑著說：“小同學(xué)，原來你也知道講禮呀！"老大爺?shù)脑捦庵馐鞘裁?？如果你是小林，你打算怎樣向老大爺問路? . 口語交際李容是班上的語文科代表，因病住院。她的同桌好友張林星期天到醫(yī)院探望她。李容請張林把自己寫的作文轉(zhuǎn)交給語文老師趙老師，并請張林代自己向趙老師表示遲交作文的歉 意，希望趙老師能批改好，讓張林后天來時帶給她。第二天，張林把李容的作文交給趙老師時，對趙老師說：（根據(jù)語境，寫出張林的轉(zhuǎn)述語，要簡明連貫得體，不超過45

6、個字）10 .“天雨粟，鬼夜哭，龍為之潛藏?！眰}頡造字的古老傳說，揭示了文字“出世”驚心動魄的力 量。今天，漢字中文隨著海內(nèi)外修習(xí)者不斷增多，也將中華文化的獨特魅力散播到了世界各地。如 果有外國友人來你?？疾旖涣鳎銓⑷绾蜗蛩麄兘榻B你心中的漢字？11 .從下面A組中至少選擇兩個詞語，從 B組中至少選用一組關(guān)聯(lián)詞，寫一段體現(xiàn)某人性格的話。（80字以內(nèi)）A組：仁慈自信胸有成竹小心翼翼油然而生持之以恒B組：雖然但是如果就答：12 .四月的古隆中，繁花似錦，風(fēng)景秀麗，游人如織。一個中學(xué)生伸手摘了一朵郁金香花拿在手里玩。假如你看見后，你會怎樣勸說他？13 .閱讀下面的文字，按要求完成任務(wù)。最近，杭州市教

7、育局檢查組光臨我大江東區(qū)，進(jìn)行教育教學(xué)常規(guī)工作檢查。由于時間緊、任務(wù)重，檢查組分為三個小組，分別深入多家學(xué)校進(jìn)行實地檢查。檢查組每到一處，不開會議，匯報不聽， 均是現(xiàn)場查驗資料，現(xiàn)場抽檢卷宗，現(xiàn)場提出問題解決問題。期間，工作組自行吃工作餐，不接受 任何一家單位生活上的宴請接待。有人認(rèn)為宴請安排是一種人情關(guān)系，更是中國的文化傳統(tǒng)。市教育局的做法不盡人情，不符合國情。你怎么看這件事？14 .下面的“四則”內(nèi)容是孔子在論語“為政”篇中對于“孝”的論述。選擇其中一則，結(jié)合 自己的生活體驗，談?wù)勀銓Α靶ⅰ钡恼J(rèn)識。孟懿子問孝。子曰：“無違?！狈t御。子告之曰：“孟孫問孝于我，我對曰：無違?！狈t曰：“何謂

8、也？”子曰：“生，事之以禮；死，葬之以禮，祭之以禮?！泵衔洳畣栃?。子曰：“父母唯其疾之憂?！弊佑螁栃?。子曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)，不敬，何以別乎？”子夏問孝。子曰：“色難。有事，弟子服其勞；有酒食，先生饌。曾是以為孝乎？” 三、語言表達(dá)15 .小明為了迎接期中考試，星期天在家里復(fù)習(xí)功課。這時，小明爸爸的同事來了并提出要求要在 家里打麻將。小明聽到以后想勸阻。如果你是小明，該怎樣向爸爸說才讓爸爸拒絕同事？爸爸聽了以后會向同事怎樣說才能收到讓同事放棄打麻將的效果？16 .根據(jù)要求，完成題目。今年母親節(jié)，許多年輕人在微信朋友圈曬文字，秀照片，傾訴對母親的愛，表達(dá)對母親的感恩和祝福

9、。 而在現(xiàn)實生活中，年輕人往往不太習(xí)慣向母親當(dāng)面表達(dá)感情。 他們或忙于學(xué)習(xí)，或忙于工作，或因為其他種種原因，很少陪母親。在這個屬于母親的節(jié)目里，他 們通過微信盡情抒發(fā)自己的感情。年輕人表達(dá)愛的方式引起了爭議。一方認(rèn)為，這是年輕人有孝心的表現(xiàn)，值得點贊；另一方認(rèn)為，這是作秀，是給別人看的。網(wǎng)友調(diào)侃：“什么地方兒女最孝順？微信朋友圈。”請你結(jié)合以上材料的內(nèi)容，就年輕人表達(dá)愛的方式發(fā)表看法。要求：觀點明確，理由充分，語言簡潔，不超過 100字。17 .我們學(xué)過核舟記，對這件微雕藝術(shù)珍品應(yīng)該很熟悉。假如這件藝術(shù)珍品就珍藏在我市博物館， 你是一名博物館工作人員，你如何向參觀者介紹這枚核舟呢？試著把你的解

10、說詞寫出來。（100字左右）18 .閱讀下面材料，完成任務(wù)。今年3月，美國人理查德西爾斯登上了央視節(jié)目朗讀者，他用并不流利的中文朗讀了劉禹錫的陋室銘。癡迷漢字的他，二十多年來花費三十萬美元的個人積蓄研究漢字，僅憑一己之力建立起了漢字字源網(wǎng)站，將漢字字形數(shù)據(jù)化，在中國，他被人們稱作“漢字叔叔”。面對觀眾，這位白發(fā)蒼蒼的老人說：“ 66 歲一點兒也不老，我還想為漢 字工作到80歲呢！”“漢字叔叔”作為嘉賓來參加學(xué)校舉行的“校園漢字聽寫大會”，分享他傳播漢字的故事。學(xué)校將為“漢字叔叔”舉行歡迎儀式，請你寫一篇歡迎辭。（100字左右）19 .毛澤東詩詞的思想和藝術(shù)性都很高，能給人以深刻的啟示，有些詩詞

11、至今膾炙人口。某班在學(xué) 習(xí)了毛澤東的七律長征后舉行了 “毛澤東詩詞朗誦會”主題活動，現(xiàn)在請你為主持人寫一段 開場白和結(jié)束語。20 .同學(xué)聚會上，滿眼都是低頭玩手機的同學(xué)，你不由地想起了這樣一句話：“世界上最遙遠(yuǎn)的距離就是我和你坐在一起，而你卻在玩手機。"你如何勸說他們？（限60字以內(nèi)）四、綜合題21 .綜合性學(xué)習(xí)少年正是讀書時：每年的4月23日是“世界讀書日”，很多國家和地區(qū)都會在 這一天開展豐富多彩的讀書活動，可見，讀書的重要性已經(jīng)被人們廣泛地認(rèn)識到。讀書可以讓我們享受和吸取人類文化的成果，讓我們的心靈世界逐漸變得廣闊，變得豐富多彩。少年正是讀書時，熱愛讀書吧！讓書陪伴你一生?，F(xiàn)在

12、，同學(xué)們準(zhǔn)備開展“少年正是讀書時”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參與：(1)請你給本次活動確定主題。(2)為營造活動氛圍，推薦一則讀書的名人名言：(3)向名人學(xué)讀書一一下面請你向同學(xué)們介紹一位名人的讀書方法：如：李清照的讀書方法：興 味到時拿起書就讀。(4)小剛主持了一場“網(wǎng)上閱讀辯論會”，正方、反方辯詞如下，請你改正辯詞中的語病。正方：“網(wǎng)上閱讀”利大于弊。中學(xué)生網(wǎng)上閱讀可以學(xué)到書本閱讀中學(xué)不到的知識，可以根據(jù)自己的情況自由地選擇閱讀內(nèi)容，滿足我們對知識的需求，還可以拓展我們的閱讀能力和寫作水平。與書本閱讀相比，網(wǎng)上閱讀必將成為我們中學(xué)生的最佳閱讀方式。反方：“網(wǎng)上閱讀” ？弊大于利。網(wǎng)上閱讀的信

13、息良莠不齊、魚龍混雜，我們中學(xué)生容易受到有害信息的影響。當(dāng)前中學(xué)生熱衷于網(wǎng)上閱讀值得肯定。網(wǎng)上閱讀如果缺乏自律。不能正確對待A正方辯詞中有一個詞語使用不當(dāng)，應(yīng)把":改為“B、反方辯詞中劃橫線句的第 句(只填句子序號)不能證明反方觀點。(5)我向大家推薦一本好書，并寫出薦讀的原因。22.在“好讀書，讀好書”的綜合性學(xué)習(xí)中，某班同學(xué)搜集到以下兩則關(guān)于數(shù)字化閱讀的材料。請 你認(rèn)真閱讀這兩則材料。材料一：調(diào)查結(jié)果顯示，59.2%的數(shù)字閱讀讀者表示紙質(zhì)讀物在購買方面，明顯地不如數(shù)字讀物“便利”?！胺奖汶S時隨地閱讀”也是讀者轉(zhuǎn)向數(shù)字閱讀的一個重要原因，比例達(dá)到40.0%。此外，有29.2%的數(shù)字

14、閱讀者表示“方便檢索信息”是他們選擇數(shù)字閱讀方式的原因。另外，在接觸過數(shù)字化閱讀方式的居民中，有 36.7%的人表示能夠接受付費下載閱讀，數(shù)字化閱讀接觸者總體能夠接受一本電子書的平均價格為 2.76元。材料二：豐富的信息資源、信息傳遞的及時性、廣闊的涉及面、低廉的成本等顯而易見的優(yōu)勢，促進(jìn)數(shù)字閱讀快速發(fā)展。在地鐵或公交車上，總能看到這樣的景象：人們低著頭，專心擺弄手機、電子書或平板電腦。對于工作壓力比較大的人群，只能利用上下班路上的短暫時間，看手機新聞，刷 微博，瀏覽小說(1)概括數(shù)字化閱讀方式備受國人青睞的原因。(至少寫出三點)(2)我們生活在一個信息時代，同學(xué)們更熱衷于電視、電腦和網(wǎng)絡(luò)所構(gòu)

15、筑的聲光世界，與書本的距離越來越遠(yuǎn)。針對這種現(xiàn)象，學(xué)生會發(fā)起“好書大家讀，書香溢校園”的倡議，其中闡明讀書作用的內(nèi)容需要你來填寫。(要求：用“讀書，可以讓”的排比句式來表達(dá))答案解析部分、單選題1 .你正排隊買東西，一個后來的插到你前面。 遇到這樣的情況，你認(rèn)為委婉得體的說法是：（）A.你高聲喊：“按順序排隊，請到后邊去！"B.你小聲說：“真好意思！”C.你說：“您如有急事，請站到我這兒，我到后邊排隊去?！盌.你說：“別插隊！自覺點！”【答案】C【考點】表述題，變色龍，語言得體【解析】【分析】最委婉的是 C選項，把自己位置讓給對方，自己到后邊排隊，委婉的告訴對方不 能插隊?！军c評】此

16、題考查學(xué)生口語交際能力。2 .假如有一位自尊心極強的同學(xué)做錯了事情，你建議他去道歉，你認(rèn)為下列他最容易接受的一種說A.這件事確實是你做錯了，你怎么能不向別人道歉呢。B.這件事你也有責(zé)任，如果不道歉，你考慮后果了嗎？C.做錯了事就要敢于承認(rèn)，你還不趕快賠禮道歉。D.這件事咱們也有不對，最好還是去向人家說清楚?！敬鸢浮緿【考點】表述題，語言得體，我的中國心【解析】【分析】抓住該生“自尊心強”的特點，語氣要委婉，讓對方易于接受。避免直接用“錯” “道歉”這樣直白的詞語。D項“不對” “說清楚”用的就很到位。故選D=【點評】此題考查學(xué)生口語交際能力。3.語序變動后，基本意思不變的一項是（）A.人不犯我

17、，我不犯人一一我不犯人，人不犯我。B.當(dāng)局者迷，旁觀者清一一旁觀者清，當(dāng)局者迷。C.屢戰(zhàn)屢敗一一屢敗屢戰(zhàn)。D.我為人人，人人為我一一人人為我，我為人人?！敬鸢浮緽【考點】表述題，我的叔叔于勒【解析】【分析】除了 B意思一樣，其余三句均有所不同。故選B?！军c評】考查學(xué)生對句子的理解能力。4 .下面的情境中，售貨員的回答最得體的一項是（）某顧客到商場買照相機，把貨架上的機子幾乎都試了一遍，覺得還是不滿意，要求售貨員帶他到倉庫去挑。面對這過分的要求，售貨員微笑地說：“”B.真A.不行！商場里有明文規(guī)定，任何人不得私自帶顧客去倉庫挑選商品。對不起，我們經(jīng)理宣布過，任何人不得私自帶顧客去倉庫挑商品。C.

18、開玩笑吧，我能帶你去？難道你不知道“倉庫重地，閑人免進(jìn)”嗎？D.就你特殊！我私自帶著顧客去倉庫挑選商品是要被罰一個月資金的?！敬鸢浮緽【考點】表述題，公輸，語言得體【解析】【分析】說話得體要注意說話的場合、自己和對方的身分，掌握說話的分寸，做到恰到好 處，還要注意用詞的恰當(dāng).一般說話有直言和婉言兩種，家人、朋友之間可用直言，其它場合和對 象盡量用婉言。A.感嘆句，語氣過于強硬。C.反問句，有嘲諷意味。D.語氣過于嚴(yán)厲，不尊重客人。故答案為：B?！军c評】此題主要考查學(xué)生的理解及語言表達(dá)能力。5 .某學(xué)校的一位老師，接到一份請他參加學(xué)術(shù)討論會的通知，但他因病不能出席。如果他給大會秘書處寫信說明情況

19、，比較得體的一句話是（）。A.我因病不能參加這次大會，失去了一次學(xué)習(xí)良機，對此，深感內(nèi)疚。B.我因病無法前去參加大會，失去了一次與同行切磋學(xué)問的良機，對此深感遺憾。C.我因病不能到會，失去了一次學(xué)習(xí)的絕好機會，對此深感不幸。D.我因病無法參加這次會議，辜負(fù)了你們的美意，對此深感慚愧?！敬鸢浮緽【考點】表述題，悟沙【解析】【分析】不能到會，應(yīng)該表示遺憾?！盁o法”比“不能”更為含蓄，因為是學(xué)術(shù)會，所以應(yīng)該是同行間的交流。故選 B?！军c評】此題考查學(xué)生語言的表達(dá)。6.下列句子語言表達(dá)得體的一項是（）。A.會議開始前，主持人特別提醒：“為了保持會場安靜，請各位關(guān)閉手機，否則后果自負(fù)！”B.有人從公交車

20、上往外扔香蕉皮，一位乘客沖著他說：“老兄，你太過分了！積點德吧！”C.酒店經(jīng)理對員工們說：“大家要用心做好服務(wù)工作，讓客人有賓至如歸的感覺?！盌.提到自己的父親，老劉動情的說：“令尊經(jīng)常告誡我們，做人要清清白白?！薄敬鸢浮緾【考點】表述題，悟沙【解析】【分析】“否則后果自負(fù)”有些生硬；“積點德吧”有點不留情面；“令尊”是對別人父親的尊稱，D句用詞不當(dāng)。故選 Q【點評】說話得體要注意說話的場合、自己和對方的身分，掌握說話的分寸，做到恰到好處，還要 注意用詞的恰當(dāng).一般說話有直言和婉言兩種，家人、朋友之間可用直言，其它場合和對象盡量用 婉言。7 .下面說話最得體的一項是（）。A. “老師，”王東站

21、起來，“這道題我還不懂，再給我講一遍！”B.小姚說：“李老師昨天病了，住在醫(yī)院里。我們應(yīng)該關(guān)懷關(guān)懷他，下午就去看看他。”C.小明對深夜仍在大聲喧鬧的鄰居說：“真不像話，這么晚了還在鬧！”D.張紅在購書時，不慎將錢包丟在書店里，她連忙回去對中年女售書員說：“阿姨，我剛才買書時不小心將錢包丟了，您看見了嗎？”【答案】D【考點】表述題，悟沙【解析】【分析】A說話不注意場合，不夠委婉，沒有禮貌稱呼；B “關(guān)懷”用詞不當(dāng)；C用批評的語氣，別人不好接受。故選 D【點評】主要考查口語交際能力。二、問答題8 .閱讀下面的文字，按要求答題。星期天，小林到畢升公園去玩，路上他向一位老大爺問路：“喂，老頭，到畢升公

22、園怎么走？還有多遠(yuǎn)？”老大爺看了看小林說：“順公路走，有一千丈：選小路走，只六百丈。”小林聽了不解地說：“你這人怎么講丈不講里？”老大爺笑著說：“小同學(xué)，原來你也知道講禮呀！"老大爺?shù)脑捦庵馐鞘裁?？如果你是小林，你打算怎樣向老大爺問路？【答案】你這個孩子太不懂禮貌了?！袄蠣敔敚垎柕侥詈趺醋?，還有多遠(yuǎn)??！” （意思對即可）【考點】表述題【解析】【分析】此題考查學(xué)生的理解能力，仔細(xì)閱讀，讀出言外之意即可，然后寫出正確的態(tài)度問路的話。9 . 口語交際李容是班上的語文科代表，因病住院。她的同桌好友張林星期天到醫(yī)院探望她。李容請張林把自己寫的作文轉(zhuǎn)交給語文老師趙老師，并請張林代自己向趙

23、老師表示遲交作文的歉 意，希望趙老師能批改好，讓張林后天來時帶給她。第二天，張林把李容的作文交給趙老師時，對趙老師說：（根據(jù)語境，寫出張林的轉(zhuǎn)述語，要簡明連貫得體，不超過45個字）【答案】示例：趙老師：張林生病住院了，不能按時交作文，她感到很抱歉。她想請您改好作文， 讓我明天帶給她.【考點】表述題【解析】【分析】材料中提到三個人物，兩個學(xué)生與一個老師，一個學(xué)生替另一學(xué)生向老師轉(zhuǎn)告作文遲交事因，并禮貌地表示抱歉，根據(jù)內(nèi)容和轉(zhuǎn)述的要求，要說明四點，“我”替張林轉(zhuǎn)告，張 林遲交作文的原因，張林表示抱歉，張林的請求。用好人稱代詞，語言要簡潔?！军c評】本題不難，內(nèi)容明確，要求不高。口語交際是語文能力之一

24、，此類題目的解答要注意三點，一要理清交際的內(nèi)容，要簡單概括，準(zhǔn)確表達(dá)；二要注意交際雙方或多方的身份，注意用語（稱謂、敬語等）；三要清楚彼此的關(guān)系，用好人稱代詞；三要注意說話的場合，選用合適的 語言?？傊?，做到簡明、連貫、得體。10 .“天雨粟，鬼夜哭，龍為之潛藏?！眰}頡造字的古老傳說，揭示了文字“出世”驚心動魄的力 量。今天，漢字中文隨著海內(nèi)外修習(xí)者不斷增多，也將中華文化的獨特魅力散播到了世界各地。如 果有外國友人來你?？疾旖涣?，你將如何向他們介紹你心中的漢字？【答案】漢字是迄今為止唯一存于世上的古老表意文字，蘊含著我們祖先的知識，將我們源遠(yuǎn)流長、燦爛多彩的民族文化凝聚成一個整體。如“家”字，

25、有“家”才能遮蔽風(fēng)雨，有“家”才能豐衣足 食。【考點】表述題，女蝸造人【解析】【分析】對文化知識的考查。解答本題時要針對漢字的歷史、漢字的特點來介紹，要注意 說話的對象，語言表達(dá)要符合說話人的身份，做到說話有禮貌，語言簡明、連貫、得體。符合題意 即可，答案不唯一。故答案為：漢字是迄今為止唯一存于世上的古老表意文字，蘊含著我們祖先的知識，將我們源遠(yuǎn)流 長、燦爛多彩的民族文化凝聚成一個整體。如“家”字，有“家”才能遮蔽風(fēng)雨，有“家”才能豐 衣足食?！军c評】注意表述的對象是漢字。語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表 達(dá)運用E。11 .從下面A組中至少選擇兩個詞語，從 B組中至少選

26、用一組關(guān)聯(lián)詞，寫一段體現(xiàn)某人性格的話。 （80字以內(nèi)）A組：仁慈自信 胸有成竹小心翼翼油然而生持之以恒B組：雖然但是如果就答：【答案】例：小張是個充滿自信的人，平時做事總是深思熟慮，顯得胸有成竹。他常說：“我們?nèi)绻鍪虑皽?zhǔn)備充分、計劃周密，做起事來就會得心應(yīng)手，甚至事半功倍?！薄究键c】表述題【解析】【分析】表現(xiàn)人物性格， A組中的詞語都是可以選擇的，可以表現(xiàn)人物多方面的性格。注 意至少選擇兩個詞語。從 B組中至少選用一組關(guān)聯(lián)詞，雖然但是，表示轉(zhuǎn)折，如果就 表示條件關(guān)系。還有字?jǐn)?shù)上的要求，不能超過 80字，當(dāng)然字?jǐn)?shù)也不能很少?！军c評】做題時要注意題干的要求，關(guān)聯(lián)詞語要注意所表達(dá)的關(guān)系，所寫句子要

27、做到通順流暢。12 .四月的古隆中，繁花似錦，風(fēng)景秀麗，游人如織。一個中學(xué)生伸手摘了一朵郁金香花拿在手里玩。假如你看見后，你會怎樣勸說他？【答案】這位同學(xué)，請放下你的手好嗎？你看這花多美呀！開放在這里能讓更多的人欣賞，如果我 們摘了它，花很快就會枯萎的?！究键c】表述題【解析】【分析】這是一道口語交際題，勸說時一定要設(shè)身處地，語言婉轉(zhuǎn)得體，不能用直言，更不能采取批評責(zé)備 的口吻。13 .閱讀下面的文字，按要求完成任務(wù)。最近，杭州市教育局檢查組光臨我大江東區(qū)，進(jìn)行教育教學(xué)常規(guī)工作檢查。由于時間緊、任務(wù)重， 檢查組分為三個小組，分別深入多家學(xué)校進(jìn)行實地檢查。檢查組每到一處，不開會議，匯報不聽， 均是

28、現(xiàn)場查驗資料，現(xiàn)場抽檢卷宗，現(xiàn)場提出問題解決問題。期間，工作組自行吃工作餐，不接受 任何一家單位生活上的宴請接待。有人認(rèn)為宴請安排是一種人情關(guān)系，更是中國的文化傳統(tǒng)。市教育局的做法不盡人情，不符合國情。你怎么看這件事？【答案】杭州市教育局的做法是符合國家工作人員的要求。若是鄰里之間，親朋好友私下的事，那 人情關(guān)系的來往未嘗不可。但這是國家公務(wù)，當(dāng)然不能用納稅人的錢來做私下交易。合理即可。【考點】表述題，美麗的西雙版納【解析】【分析】解答此題先要表明觀點，然后圍繞自己的觀點，說出理由，理由要能支持自己的 觀點，語言通順即可?！军c評】開放性試題，表明觀點很重要，其次理由要充分合理。14 .下面的“

29、四則”內(nèi)容是孔子在論語“為政”篇中對于“孝”的論述。選擇其中一則，結(jié)合 自己的生活體驗，談?wù)勀銓Α靶ⅰ钡恼J(rèn)識。孟懿子問孝。子曰：“無違?！狈t御。子告之曰：“孟孫問孝于我，我對曰：無違?！狈?遲曰：“何謂也？”子曰：“生，事之以禮；死，葬之以禮，祭之以禮。”孟武伯問孝。子曰：“父母唯其疾之憂?！弊佑螁栃?。子曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)，不敬，何以別乎？”子夏問孝。子曰：“色難。有事，弟子服其勞；有酒食，先生饌。曾是以為孝乎？”【答案】答案示例：我同意第四條的“色難” 一說。對待父母長輩，最難的是保持愉悅的狀態(tài)。當(dāng) 我們不遵從父母的要求時， 父母就會嘮叨，這時候需要有智慧地和父母

30、溝通，不要和父母發(fā)生沖突?！究键c】表述題【解析】【分析】閱讀材料中的句子，理解其內(nèi)容，把握“孝”的觀點，孝為禮；孝為憂其疾； 孝為敬；孝為色難。然后聯(lián)系實際，談?wù)務(wù)J識。觀點明確，理由充分，結(jié)合實際，表達(dá)清楚即 可?！军c評】對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級為探究F。三、語言表達(dá)15 .小明為了迎接期中考試，星期天在家里復(fù)習(xí)功課。這時，小明爸爸的同事來了并提出要求要在 家里打麻將。小明聽到以后想勸阻。如果你是小明，該怎樣向爸爸說才讓爸爸拒絕同事？爸爸聽了以后會向同事怎樣說才能收到讓同事放棄打麻將的效果？【答案】略【考點】表述題，語言得體【解析】【分析】這是一道口語表達(dá)題目，要求根據(jù)所設(shè)

31、情境，恰當(dāng)表達(dá)。既要積極調(diào)用積累，充 分發(fā)揮創(chuàng)意，更要注意語言的運用，力求言之有理又有序，得體又簡明?？傮w上說話要注意身份和 對象，要在準(zhǔn)確了解事情前因后果的基礎(chǔ)上，有的放矢吐露心聲，以理服人，以情動人，文明得體.要注意稱呼、勸說的內(nèi)容得體、語氣委婉（你說呢、你覺得呢、好嗎、行嗎等）。（1）小明向爸爸說話的內(nèi)容要有稱呼、自己需要安靜環(huán)境復(fù)習(xí)，表達(dá)歉意。（2）爸爸和同事說話，要先表達(dá)和同事相聚的高興，然后委婉說出理由，提出解決辦法，換個地方。故答案為：略【點評】此類題目是開放性題目，答題時一定要注意語氣委婉和禮貌，讓對方易于接受。同時還要 注意書寫時語言的簡潔。16 .根據(jù)要求，完成題目。今年母

32、親節(jié)，許多年輕人在微信朋友圈曬文字，秀照片，傾訴對母親的愛，表達(dá)對母親的感恩和祝福。 而在現(xiàn)實生活中，年輕人往往不太習(xí)慣向母親當(dāng)面表達(dá)感情。 他們或忙于學(xué)習(xí)，或忙于工作，或因為其他種種原因，很少陪母親。在這個屬于母親的節(jié)目里，他 們通過微信盡情抒發(fā)自己的感情。年輕人表達(dá)愛的方式引起了爭議。一方認(rèn)為，這是年輕人有孝心的表現(xiàn)，值得點贊；另一 方認(rèn)為，這是作秀，是給別人看的。網(wǎng)友調(diào)侃：“什么地方兒女最孝順？微信朋友圈。” 請你結(jié)合以上材料的內(nèi)容，就年輕人表達(dá)愛的方式發(fā)表看法。要求：觀點明確，理由充分，語言簡潔，不超過 100字。【答案】示例一：這是年輕人有孝心的表現(xiàn)。材料中，許多年輕人在母親節(jié)，選擇

33、通過微信朋友圈 曬文字、秀照片，表達(dá)對母親的愛、感恩和祝福，是因為有些年輕人不習(xí)慣當(dāng)面表達(dá)情感，且因為 各種原因缺少陪伴時間，通過微信曬愛不失為一種可取的方式。示例二：這是年輕人在作秀，是表 演。材料中，許多年輕人在母親節(jié)，選擇通過微信朋友圈曬文字、秀照片，表達(dá)對母親的愛、感恩 和祝福。且不說母親能否看到微信，即使能看到，這種通過網(wǎng)絡(luò)表達(dá)的情感也比較虛幻，不如實實 在在地多陪伴母親?！究键c】表述題【解析】【分析】本題考查學(xué)生思維的拓展能力。解答此種類型的題目，表達(dá)上的優(yōu)劣會成為關(guān)鍵 因素。要加強語言的系統(tǒng)訓(xùn)練。對主觀題的基本要求是：第一，簡明；第二，條理清晰；第三，表 達(dá)要富于美感，自然流暢，

34、有感染力。解答時先表明自己的態(tài)度，再說明理由。言之有理即可。 故答案為：示例一：這是年輕人有孝心的表現(xiàn)。材料中，許多年輕人在母親節(jié)，選擇通過微信朋友 圈曬文字、秀照片，表達(dá)對母親的愛、感恩和祝福，是因為有些年輕人不習(xí)慣當(dāng)面表達(dá)情感，且因 為各種原因缺少陪伴時間，通過微信曬愛不失為一種可取的方式。示例二：這是年輕人在作秀，是 表演。材料中，許多年輕人在母親節(jié)，選擇通過微信朋友圈曬文字、秀照片，表達(dá)對母親的愛、感 恩和祝福。且不說母親能否看到微信，即使能看到，這種通過網(wǎng)絡(luò)表達(dá)的情感也比較虛幻，不如實 實在在地多陪伴母親?！军c評】給出一段材料，考察學(xué)生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅

35、是課本中 設(shè)置的專題，更多的是會靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，考查學(xué)生在一個具體情境中綜合運用語 文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢的表達(dá)自己的見解。學(xué)生應(yīng)關(guān)注生活中 的熱點問題，積極參與實踐活動，把自己在活動中的設(shè)計、體驗和收獲用文字表達(dá)出來。這對于提 高學(xué)生的綜合讀寫能力有很大幫助。17 .我們學(xué)過核舟記，對這件微雕藝術(shù)珍品應(yīng)該很熟悉。假如這件藝術(shù)珍品就珍藏在我市博物館， 你是一名博物館工作人員，你如何向參觀者介紹這枚核舟呢？試著把你的解說詞寫出來。（100字左右）【答案】略【考點】對話題，選擇題，表述題，修改題，見解表述【解析】【分析】對于交際類題目，要注意審清題目，注

36、意人稱、措辭和說話的語氣。另外，還要 注意要充分利用題干中的內(nèi)容，把最基本的要求達(dá)成，如交際的目的、字?jǐn)?shù)的要求等。【點評】語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達(dá)運用E。18 .閱讀下面材料，完成任務(wù)。今年3月，美國人理查德西爾斯登上了央視節(jié)目朗讀者，他用并不流利的中文朗讀了劉禹錫的陋室銘。癡迷漢字的他，二十多年來花費三十萬美元的個人積蓄研究漢字，僅憑一己之力建立起了漢字字源網(wǎng)站，將漢字字形數(shù)據(jù)化，在中國，他被人們稱作“漢字叔叔”。面對觀眾，這位白發(fā)蒼蒼的老人說：“ 66 歲一點兒也不老，我還想為漢字工作到80歲呢！”“漢字叔叔”作為嘉賓來參加學(xué)校舉行的“校園漢字聽寫大會”，

37、分享他傳播漢字的故事。學(xué)校將為“漢字叔叔”舉行歡迎儀式，請你寫一篇歡迎辭。（100字左右）【答案】漢字叔叔，您好！歡迎您參加我們的“校園漢字聽寫大會"。您不遺余力地將漢字字形數(shù)據(jù)化，并建立漢字字源網(wǎng)站， 非常感謝您對漢字傳播作出的杰出貢獻(xiàn)，您對漢字的感情令我們感動。期待著您與我們分享傳播漢字的故事。謝謝！【考點】表述題，語言得體，語言連貫，語言簡明【解析】【分析】寫一篇歡迎辭。歡迎詞是由東道主出面對賓客的到來表示歡迎的講話文稿。首先 要看對象說話。要有適當(dāng)?shù)姆Q呼，內(nèi)容要有針對性，看對象說話，表達(dá)情誼。然后要看場合說話， 熱情而不失分寸。歡迎應(yīng)出于真心實意，熱情、謙遜、有禮。語言親切，

38、飽含真情。注意分寸。一 定要把“漢字叔叔”到來的意義與“我方”的謝意表達(dá)出來?！军c評】語言表達(dá)要求簡明、連貫、得體。語言得體就是根據(jù)語境條件正確使用語言，尤其要注意 正確使用謙敬詞語，以符合說話者的身份、場合、情景、情感等方面的要求。19 .毛澤東詩詞的思想和藝術(shù)性都很高，能給人以深刻的啟示，有些詩詞至今膾炙人口。某班在學(xué) 習(xí)了毛澤東的七律長征后舉行了 “毛澤東詩詞朗誦會”主題活動，現(xiàn)在請你為主持人寫一段 開場白和結(jié)束語。【答案】結(jié)束語示例：毛澤東詩詞是中國詩林中矗立的一棵參天大樹，是中國革命的壯麗史詩，從“鯨鵬擊浪從茲始”到“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們領(lǐng)略到了毛澤東“喚起工農(nóng)千百萬”的雄偉

39、氣魄，“三軍過后盡開顏”的喜悅。“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！”同學(xué)們，讓我們永遠(yuǎn)謹(jǐn)記一代偉人的教誨：一萬年太久，只爭朝夕！【考點】表述題，見解表述【解析】【分析】整個開場白要緊扣主題，篇幅簡短，不可長篇大論；語言要充滿激情。富有鼓 動性。活動的開場白對后面的活動主體應(yīng)該有“點亮”、“激發(fā)”的作用，能讓參與者激情高漲。 活動結(jié)束語的要求：簡明。結(jié)束語要求語言簡潔明了、清晰起到提綱挈領(lǐng)的作用。準(zhǔn)確。準(zhǔn)確的 結(jié)束語是對活動的主要內(nèi)容、重點、要點進(jìn)行總結(jié)提示，起著幫助學(xué)生理解和鞏固的作用。有趣。成功有趣的結(jié)束語會給人留下深刻的印象，會“余音繞梁”令人回味，言雖盡而意無窮。如果結(jié)束語很平淡，就難以收到好的效

40、果。既然是“毛澤東詩詞朗誦會”主題活動，那就不妨引用毛澤東的詩句作文結(jié)束語的內(nèi)容。故答案為：結(jié)束語示例：毛澤東詩詞是中國詩林中矗立的一棵參天大樹，是中國革命的壯麗史詩，從“鯨鵬擊浪從茲始”到“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們領(lǐng)略到了毛澤東“喚起工農(nóng)千百萬”的雄偉氣魄，“三軍過后盡開顏”的喜悅?！皵?shù)風(fēng)流人物，還看今朝！”同學(xué)們，讓我們永遠(yuǎn)謹(jǐn)記一代偉人的教誨：一萬年太久，只爭朝夕！【點評】本題考查學(xué)生語言表達(dá)的能力。開場白，要做到開宗明義，開門見山，用精煉的語言交代 主題班會的意圖或主題。需要注意的是要有稱謂，注意開場白面對的對象，說明本次活動的目的， 鼓勵大家積極參與。一定要結(jié)合材料所談的主題和主持

41、人的身份來寫結(jié)束語，要言有盡而意無窮， 以收到余音繞梁三日不絕的效果。20 .同學(xué)聚會上，滿眼都是低頭玩手機的同學(xué)，你不由地想起了這樣一句話：“世界上最遙遠(yuǎn)的距離就是我和你坐在一起，而你卻在玩手機。"你如何勸說他們？（限60字以內(nèi)）【答案】示例：同學(xué)們，據(jù)胡本是為了交流感情，增進(jìn)友誼的，玩手機不但對健康不利，更是不尊重別人的表現(xiàn)。讓我們放下手機，有心溝通吧！【考點】表述題，語言生動，語言得體，語言連貫，語言簡明【解析】【分析】口語交際應(yīng)注意：文明得體.應(yīng)根據(jù)特定的情景采用文明得體的用語。有內(nèi)容，且直切主題.要摒除不合實際的空話、套話或含糊不清的語言，力求清楚、明白.說話有合理的順序.

42、要注意事物內(nèi)在的聯(lián)系及利弊關(guān)系，力求意明句暢。語言簡明.要滿足題目的要求，簡明作答，符合字?jǐn)?shù)要求，標(biāo)點恰當(dāng)。做此題首先要明確說話的對象，說話的內(nèi)容，設(shè)計說話的方 式，說話時要注意有稱呼，并注意字?jǐn)?shù)要求.四、綜合題21.綜合性學(xué)習(xí)少年正是讀書時：每年的4月23日是“世界讀書日”，很多國家和地區(qū)都會在 這一天開展豐富多彩的讀書活動，可見，讀書的重要性已經(jīng)被人們廣泛地認(rèn)識到。讀書可以讓我們享受和吸取人類文化的成果，讓我們的心靈世界逐漸變得廣闊，變得豐富多彩。少年正是讀書時， 熱愛讀書吧！讓書陪伴你一生?，F(xiàn)在，同學(xué)們準(zhǔn)備開展“少年正是讀書時”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參與：(1)請你給本次活動確定主題。

43、(2)為營造活動氛圍，推薦一則讀書的名人名言：(3)向名人學(xué)讀書一一下面請你向同學(xué)們介紹一位名人的讀書方法：如：李清照的讀書方法：興 味到時拿起書就讀。(4)小剛主持了一場“網(wǎng)上閱讀辯論會”，正方、反方辯詞如下，請你改正辯詞中的語病。正方：“網(wǎng)上閱讀”利大于弊。中學(xué)生網(wǎng)上閱讀可以學(xué)到書本閱讀中學(xué)不到的知識，可以根據(jù)自己的情況自由地選擇閱讀內(nèi)容，滿足我們對知識的需求，還可以拓展我們的閱讀能力和寫作水平。與書本閱讀相比，網(wǎng)上閱讀必將成為我們中學(xué)生的最佳閱讀方式。反方：“網(wǎng)上閱讀” ？弊大于利。網(wǎng)上閱讀的信息良莠不齊、魚龍混雜，我們中學(xué)生容易受到有害信息的影響。當(dāng)前中學(xué)生熱衷于網(wǎng)上閱讀值得肯定。網(wǎng)上

44、閱讀如果缺乏自律。不能正確對待是容易染上網(wǎng)癮的。因此,我們中學(xué)生還是要堅守“書本閱讀”。A正方辯詞中有一個詞語使用不當(dāng) ，應(yīng)把":改為“B、反方辯詞中劃橫線句的第 句(只填句子序號)不能證明反方觀點。(5)我向大家推薦一本好書，并寫出薦讀的原因?！敬鸢浮?1)閱讀名著，陶冶情操；書香滿校園；我讀書，我快樂；讓書香伴隨花香，讓名家走進(jìn) 心靈；讓心靈與書籍結(jié)伴而行。(2)生活里沒有書籍，就好像沒有陽光。一一莎士比亞；書籍是人類進(jìn)步的階梯。一一高爾基書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難一一陸游非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。一一諸葛亮三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。一

45、一顏真卿(3)教育家孔子的“學(xué)思合作法”，孔子認(rèn)為“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”朱熹認(rèn)為：讀書有三到，謂心到、眼到、口到。李清照的讀書方法：興味到時拿起書就讀。(4)拓展；提高；(5)略【考點】表述題，主題活動【解析】【分析】(1)此題考查擬題的能力，要求學(xué)生讀懂材料內(nèi)容，給出正確答案。沒有給定主題，要求考生自擬主題。自擬主題應(yīng)該做到兩點：第一，從內(nèi)容上看，要與給定的材料密切相關(guān)， 不可脫離材料設(shè)計活動主題。內(nèi)容要有可操作性。第二，從形式上看，要做到簡潔明快，具有啟發(fā) 性、鼓動性和號召力。要從讀書的意義上考慮主題的內(nèi)容。(2)考查對讀書相關(guān)名言的積累。答此題要多讀書，多接觸社會，多了解名人名言文化，多積累名人名言知識，多記憶名言警句，這是解答這類題的關(guān)鍵。(3)此題考查積累能力，向同學(xué)們介紹一位名人的讀書方法。此考查側(cè)重于閱讀的寬度、知識的廣度。平時要多讀書，多積累學(xué)習(xí)方法，多向名人學(xué)習(xí)讀書方法。如：教育