4、記金華的雙龍洞

1、4、記金華的雙龍洞【教學(xué)目標】1. 能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第五自然段。2. 學(xué)會本課6個生字。理解由生字組成的詞語。3 . 了解作者的游覽順序，分清文章的主次，學(xué)習(xí)作者觀察和表達的方 法。4 .通過語言文字了解金華雙龍洞的特點，感受金華雙龍洞的神奇美麗，激發(fā) 學(xué)生對人自然的熱愛?！窘虒W(xué)重難點】1. 了解外洞、內(nèi)洞的特點以及如何由外洞進入內(nèi)洞。2 .使學(xué)生感受到這一溶洞的神奇。激發(fā)學(xué)生熱愛祖國秀麗山河的思想感情。 【教學(xué)準備】本課ppt課件【課時安排】兩課時第一課時【教學(xué)目標】1. 掌握本課生字詞，理解詞義。2. 了解作者的游覽順序，重點學(xué)習(xí)“外洞、孔隙、內(nèi)洞”部分，了解每部分的

2、 特點。3閱讀與想象相結(jié)合，感受雙龍洞景象的奇異，激發(fā)熱愛祖國山河、熱愛大自 然的情感?！菊n時訓(xùn)練點】采用自主合作的學(xué)習(xí)方式，了解各景點的特點。【教學(xué)過程】一、談話導(dǎo)入，揭示課題1. 五十多年前的4月14日，者名作家、教育家葉圣陶爺爺曾游覽過一個 地方，并且 把他游覽的經(jīng)過寫了下來，這個地方就是浙江省金華的雙龍洞。這節(jié)課，讓我們隨葉 圣陶老爺爺一起去游覽一番吧！2. 出示課題，（板書：記金華的雙龍洞）指名讀，齊讀。課題屮的“記”是什么意思？（ “記”即記錄之意，記的是游覽的經(jīng)過情形。本文文體是一篇游記。）二、初讀課文，整體感知1. 學(xué)生自由讀課文，注意讀準字音，讀通課文。2. 出示生詞：“浙江

3、、油桐、擁擠、孔隙、仰臥、臀部、稍微、額角、擦傷、蜿蜒、依據(jù)、石鐘乳、突兀森郁”。3. 指名認讀，教師和學(xué)生共同正音。教師強調(diào)生字“浙”與“蜿”的讀音； “蜒”字中間是7 ,不是“遼” O4. 理解如下詞語：油桐、溶洞、石鐘乳、石筍（展示圖片資料，幫助學(xué)生 理解）。三、探尋游蹤，理清條理1. 這篇課文主要寫了什么？（作者記敘了游金華雙龍洞的經(jīng)過。）2. 作者從金華出發(fā)，是按怎樣的順序來游覽雙龍洞的？（游覽順序）再默讀課文，課文主要寫了哪些景點？根據(jù)作者游覽的順序，畫一張游覽示意圖。3. 匯報交流，理清作者游覽的路線。金華T羅店T入山T洞口 T外洞T孔隙T內(nèi)洞T出洞四、品賞路上的見聞。二次備課1

4、. 出示自學(xué)任務(wù)，默讀自學(xué)。請同學(xué)們默讀2、3自然段，你從中哪些詞句感受到了路上的景色怎么樣？畫出 這些句子？再看一看，作者是怎樣把景物特點寫出來的？ 2組織交流，感受路上景色 的明艷，學(xué)習(xí)作者的表達方法。重點引導(dǎo)交流以下兩句：山上沙土呈粉紅色，在別處似乎沒有見過。粉紅色的山，各色的映山紅，再 加上或濃或淡的新綠，眼前一片明艷。在描寫景物時，如果用上一些表示顏色的詞，會使你筆下的景物變得更加生動 形象。感情朗讀，讀出眼前一片明艷”，讀出欣喜陶醉之情。一路迎著溪流。隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪 流聲也 時時變換調(diào)子。作者用了排比句寫出了溪水的變化。感情朗讀，讀出“時時變換調(diào)子

5、”的感覺，讀出欣喜陶醉之情。五、自由選擇學(xué)習(xí)“外洞、孔隙和內(nèi)洞”o1課件出示閱讀學(xué)習(xí)方法。（1）自由讀47自然段中你最感興趣的部分，抓出關(guān)鍵詞語體會景物 特占八,（2）想想作者是如何把景物特點表達出來的；（3）讀出自己的體會。2. 交流：外洞寬敞（第4段）“走進去，仿佛到了個大會堂，周圍是石壁，頭上是高高的石頂，在那里聚集 一千或是八百人開個會，一定不覺得擁擠?！苯處熛鄼C板書“大”。作者是如何表達出外洞的大的？（用了打比方、列數(shù)字 和聯(lián)想的方法。）教師指導(dǎo)學(xué)生讀出“大”“寬敞”，感受外洞的奇特?？紫墩。ǖ?段）我懷著好奇的心情獨個兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一-處

6、不貼著船底了，才說一聲“行了”，船就慢慢移動。眼前昏暗了， 可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起 一點兒，準會撞破額角，擦傷鼻子。引導(dǎo)學(xué)生抓住“自以為、沒有一-處、擠壓、稍微、準會”等關(guān)鍵詞談體 會。（擠壓、稍微和準會這三個詞寫出了作者仰臥在小船里進洞的真實感受，說明 孔隙很窄、很小。）小結(jié)：看來在描寫事物的特點時，不僅要寫自己看到的，還要寫感受到的，這 是作者獨到的觀察方法，值得我們學(xué)習(xí)。同時還要選用更準確的詞語來表達，這樣效 果才會更好。內(nèi)洞黑、奇、大（第六、七段）內(nèi)洞一團漆黑，什么都看不見。工人提著汽油燈，也只能照見小小的一塊地 方，余外全是昏暗，不

7、知道有多么寬廣。首先當(dāng)然是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍，一條黃龍，一條冃龍。這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比作什么，也很 值得觀賞。教師結(jié)合回答板書“黑、奇、大”。引導(dǎo)體會“即使也”的表達效果。這樣更加充分的表現(xiàn)了內(nèi)洞的景象 奇特美麗。出示課件圖片資料，教師介紹：洞內(nèi)鐘乳石、石筍眾多，造型奇特，布局巧 妙，有“黃龍吐水”、“倒掛編幅”、“彩云遮月”、“天馬行空”、“海龜探 ?！?、“龜蛇共生”、“青蛙盜仙草”、“壽星與仙桃”等景觀，幻化多變，使人目 不暇接，宛若置身水晶龍宮。小結(jié)：在描寫景物的時候，如果恰當(dāng)?shù)剡\用比喻、列數(shù)字和聯(lián)想的方法，可以 把景物的特點表達得更加具體、清楚。六、教

8、師小結(jié)。同學(xué)們，通過本課的學(xué)習(xí)，我們了解作者游覽雙龍洞路線，領(lǐng)略了沿途的美景 和雙龍洞的美麗奇特。七、作業(yè)習(xí)字冊第二課時【教學(xué)目標】1 能夠當(dāng)小導(dǎo)游介紹自己印象最深的一個景點。2 學(xué)習(xí)按游覽順序進行記敘的方式和運用恰當(dāng)?shù)脑~句描繪事物、表達思 想感情?！菊n時訓(xùn)練點】按游記的一般寫法寫一處景點?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入上節(jié)課，我們隨葉圣陶老先生游覽了金華的雙龍洞，洞中的景觀令人驚嘆。那 孔隙的奇妙，石鐘乳和石筍造型的奇特，真不愧為大自然中又一奇特的景觀。二、領(lǐng)悟本文的寫作特色與方法1 按順序?qū)?1) 我們先來回顧下作者游覽的路線，也就是貫穿全文的線索。金華T羅店T入山T洞口 T外洞T孔隙T內(nèi)洞T出洞(

9、2) 除了這條線索之外，你還能找到其它線索嗎？出示有關(guān)泉水的句子。一路迎著溪流。隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪流聲也 時時變換調(diào)子。入山大約五公里就來到雙龍洞口，那溪流就是從洞里出來的。泉水靠著洞口的右邊往外流。這是外洞。在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。大約行了一二丈的水程吧，就登陸了，這就到了內(nèi)洞。泉水靠著右邊緩緩地流，聲音輕輕的。上源在深黑的石洞里。我排隊等候，又 仰臥在小船里，出了洞。(3) 散文的特點就是形散而神不散。為什么游記類散文一定要按線索寫呢？2 抓住特寫鏡頭寫(1)主次分明重點突出詳略得當(dāng)課題為：記金華的雙龍洞，主要寫的是游覽雙龍洞的過

10、程，略寫了路上的見 聞。在洞口，外洞，內(nèi)洞中，詳寫內(nèi)洞。內(nèi)洞屮重點寫了孔隙和雙龍。3情景父融， 有感而發(fā)(突出特點，感受真實)出示句子體會：山上開滿了映山紅，無論花朵和葉 子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神。粉紅色的山，各色的映山紅，再加上或濃或淡的新綠，眼前一片明艷。雖說是孔隙，可也容得下一只小船進出。怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥， 剛合適，再沒法容下第三個人，是這樣小的小船。眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是 把頭稍微抬起一點兒，準會撞破額角，擦傷鼻子。這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比作什么，也很值得觀 賞。4、變抽象為具體出示5

11、、6自然段有關(guān)孔隙和雙龍、石鐘乳、石筍句子體會。三、仿寫訓(xùn)練1每個學(xué)期我們都會進行社會實踐，說說看你印象最深的是去哪兒？2 游覽了哪些景點？用“先然后接著”說一說。3 在這些景點中，你最喜歡或覺得最有意義的是哪個？4.重點景物有何特點？你有何感受？5出示描寫金山寶塔的段落“噢！登塔了！ ”不知是誰叫了一聲。我舉目仰望，這塔是八角形的，共分 十層，塔身直插云霄。開始登塔了，我們先不覺得累，當(dāng)爬到一半時，就氣喘吁吁 To我們的雙腳像注了鉛似的，怎么也抬不起來，我真的想放棄登塔了。這時我想起 了一句諺語：“只有攀登高峰的人，才能把頂峰踩在腳下?！毕氲竭@兒，我鼓足勇 氣，繼續(xù)攀登。經(jīng)過半個多小時，我們終于登上了塔頂，我心里十分高興。要說這塔 里的梯子真奇特，是螺旋形的，就好像一個大螺絲釘。觀察每一層，一層比一層空間 小。我站在塔頂，金山公園的景色盡收眼底，瞧！湖面上波光粼粼，湖中的噴泉射 出一道道清水，仿如一串串珍珠從空中散下來?！罢婷溃?”我情不自禁地贊嘆道。提出修改意見：有沒有寫出寶塔的高陡窄？6 在你的成長歷程屮肯定也游覽過許多風(fēng)景名勝，請你按照游記的寫法寫你印象深刻