五年級下冊數(shù)學試題單元測試分數(shù)的加法和減法人教新課標 含答案

1、試題一、單選題(8分)1(1分)李師傅用一根鋼筋做模型，第一次用了，第二次用了米，正好用完，那么兩次用的鋼筋相比（          ）。A.第一次長B.第二次長C.兩次一樣長D.無法確定2(1分)今年的產(chǎn)量比去年多 ，今年的產(chǎn)量就相當于去年的（          ）A.B.C.3(1分)豆豆和樂樂同時看同一本書，三天后豆豆剩下 沒有看，樂樂剩下 沒有看，現(xiàn)在（   

2、       ）看的頁數(shù)多。A.豆豆B.樂樂C.一樣多4(1分)哪兩個數(shù)的結(jié)果在和之間？（          ）。A.B.C.5(1分)三個小隊采集樹種，一小隊比二小隊多采集千克，三小隊比二小隊少采集千克，一小隊和三小隊采集的樹種相差（          ）千克。A.B.C.6(1分)甲、乙、丙三人共捐款150元，甲捐款 元，比

3、乙少捐 元。丙捐了多少元？列式為（）A.150 （ ）B.150 C.150 （ ）7(1分)a 和b是0除外的自然數(shù)，并且a 和b是互質(zhì)數(shù)， 等于（）A.B.C.8(1分) （ ）（ ） 1 是依據(jù)（）A.加法交換率B.加法結(jié)合率C.加法分配率D.加法交換率和結(jié)合率二、填空題(8分)9(2分)6kg蘋果，吃了 kg后，還剩_kg，吃了它的 后還剩_kg   10(2分)+ 表示_個 加上_個 ，共有_個 ，就是_   11(2分)表示     個減   

4、  個，得     個，也就是     。12(2分)一批貨物，甲車單獨運需要6次運完，甲車單獨運需要8次運完。如果兩車一起運，每次運走這批貨物的     。三、解決問題(40分)13(4分)“六一”才藝表演設(shè)一、二、三等獎。一、二等獎獲獎人數(shù)占獲獎總?cè)藬?shù)的，二、三等獎獲獎人數(shù)占獲獎總?cè)藬?shù)的。一、二、三等獎獲獎人數(shù)各占獲獎總?cè)藬?shù)的幾分之幾？14(4分)甲、乙兩壺油，甲壺油重 kg，如果倒給乙 kg，兩壺油同

5、樣重。兩壺油共重多少千克？(油壺重量忽略不計)15(4分)一條公路，已經(jīng)修了 千米，剩下的比已修的少 千米。這條公路長多少千米？   16(4分)狀狀做語文、數(shù)學、英語作業(yè)。做語文作業(yè)比數(shù)學作業(yè)多用小時，做英語作業(yè)比數(shù)學作業(yè)少用小時，做語文作業(yè)與英語作業(yè)相差多少小時？17(4分)一個三角形的周長是米，其中有兩條邊的長度都是米，還有一條邊的長度是多少米？這是一個什么三角形？18(4分)服裝廠計劃本月生產(chǎn)一批童裝，結(jié)果上半個月完成了，下半個月完成了。這個月完成任務(wù)了嗎？如果未完成，還差幾分之幾？如果超產(chǎn)，超產(chǎn)了幾分之幾？19(4分)節(jié)課有小時。同學們做實驗大約用了整節(jié)

6、課時間的，老師講解大約用了整節(jié)課時間的，其余時間用來做作業(yè)。做作業(yè)的時間大約是整節(jié)課的幾分之幾？20(4分)一堂教學課40分鐘，學生動手做實驗用了小時，老師講課用了小時，其余的時間學生獨立做作業(yè)。學生獨立做作業(yè)用了多少小時？21(4分)一桶油連油桶重2 t，倒出一半的油以后，油和桶共重 t。一個空油桶重多少噸？22(4分)修一條路，第一周修了全長的 ，第二周修了全長的 ，第三周修完后，正好修完全長的 。第三周修了全長的幾分之幾？   四、解答題(44分)23(11分)寒假中五（1）班同學讀書情況如下表。讀書本數(shù)讀書人數(shù)占全班人數(shù)的幾分之幾？一本觀察內(nèi)容的

7、選擇，我本著先靜后動，由近及遠的原則，有目的、有計劃的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機觀察也是不可少的，是相當有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導幼兒多角度多層面地進行觀察，保證每個幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導。我注意幫助幼兒學習正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云

8、跑得飛快?！蔽壹右钥隙ㄕf“這是烏云滾滾。”當幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃?！苯又變郝牭嚼茁曮@叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆?！币粫合缕鹆舜笥?，我問：“雨下得怎樣?”幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨”這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗誦自編的一首兒歌：“藍天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑?！边@樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深刻，對雷雨前后氣象變化的詞語學得快，記得牢，而且會應用。我還在觀察的基礎(chǔ)上，引導幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學的詞語、生活經(jīng)驗聯(lián)系起來，在發(fā)展想象力中發(fā)展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)

9、生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒能夠生動形象地描述觀察對象。兩本要練說，得練看。看與說是統(tǒng)一的，看不準就難以說得好。練看，就是訓練幼兒的觀察能力，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、發(fā)展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導，著重于幼兒觀察能力和語言表達能力的提高。三本要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模仿，才能不斷地掌握高一級水平的語言。我在教學中，注意聽說結(jié)合，訓練幼兒聽的能力，課堂上，我特別重視教師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，高低起伏，抑揚有致，富有吸引力，這

10、樣能引起幼兒的注意。當我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種趣味活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的能力，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學得生動活潑，輕松愉快，既訓練了聽的能力，強化了記憶，又發(fā)展了思維，為說打下了基礎(chǔ)。四本(1)讀_ 本書的人數(shù)最多，讀_ 本書的人數(shù)最少。    (2)讀一本書和兩本書的同學占全班人數(shù)的_ 分之_ 。 

11、0;  (3)讀兩本以上(含兩本)的同學占全班人數(shù)的_ 分之_ 。    (4)全班同學都參加了讀書活動嗎？   24(11分)如果，那么a，b分別表示幾？25(11分)下圖是由七巧板拼成的圖案。(1)每個圖形的面積各占整個圖案的幾分之幾?(2)圖形和共占整個圖案的幾分之幾？(3)圖形、共占整個圖案的幾分之幾?26(11分)一個數(shù)比 與 的和少 ，這個數(shù)是多少？   小學數(shù)學201908011418試卷答案一、單選題1【答案】B【解析】因為第一次用去了，則第二次用去了，且，所以第二次用去的多。故

12、選B。2【答案】C【解析】解：1+ = 答：今年的產(chǎn)量就相當于去年的 故選：C今年的產(chǎn)量比去年多 ，是把去年的產(chǎn)量看成單位“1”，用1加上 就是今年的產(chǎn)量是去年的幾分之幾本題的單位“1”沒有變化，都是去年的產(chǎn)量，直接用加法求解即可3【答案】A【解析】豆豆看的：1 ；樂樂看的：1 ； ，所以豆豆看的頁數(shù)多。 看清題意，注意比較的是什么，再根據(jù)比較分數(shù)大小時化為同分母來比較。4【答案】B【解析】A、=，因為>>，所以的結(jié)果不在和之間，故本選項錯誤；B、=，因為<<，所以的結(jié)果在和之間，故本選項正確；C、=，因為<<，所以的結(jié)果不在和之間，故本選項錯誤。故選B。5

13、【答案】B【解析】+=(千克)，所以一小隊和三小隊采集的樹種相差千克。故選C。6【答案】A【解析】根據(jù)已知，甲捐款 元，比乙少捐 元。可知乙捐了： 。丙捐的錢數(shù)就是用總共捐的錢數(shù)150元減去甲捐的、再減去乙捐的。故選：A本題主要考查分數(shù)加、減混合運算7【答案】A【解析】根據(jù)已知，a 和b是0除外的自然數(shù)，并且a 和b是互質(zhì)數(shù)，所以a和b的最小公倍數(shù)是ab，故 故選A此題主要考查異分母分數(shù)加、減法8【答案】D【解析】因為整數(shù)的運算定律對于分數(shù)同樣適用。 （ ）（ ） 1 正是運用了加法的交換率和結(jié)合律使運算更簡便。故選：D此題考查了分數(shù)加、減混合運算二、填空題9【答案】5 ；3【解析】解：6 =

14、5 （kg）  答：還剩5 kg6×（1 ）=6× =3（kg）答：還剩3kg故答案為：5 ，3要求還剩下幾千克，用6 即可求出還剩多少kg；如果吃了它的 ，把6kg看作單位“1”，還剩1 = ，再根據(jù)一個數(shù)乘分數(shù)的意義用6×（1 ）即可求出此題屬于分數(shù)乘法的簡單應用題，解答關(guān)鍵是找單位“1”，再根據(jù)一個數(shù)乘分數(shù)的意義，列式解答即可10【答案】2；4；6；【解析】解： + = = 所以， + 表示2個 加上4個 ，共有6個 ，就是 ；故答案為：2，4，6， 同分母分數(shù)相加（減），分子進行相加（減）得數(shù)作分子，分母不變；據(jù)此解答此題考查了同分母分數(shù)加法法則

15、的算理11【答案】9        4        5        【解析】表示9個減4個，得5個，也就是。故答案為：9；4；5；。12【答案】【解析】，則每次運走這批貨物的。故答案為：。三、解決問題13【答案】一等獎：三等獎：二等獎：答：一等獎人數(shù)占獲獎總?cè)藬?shù)的，二等獎人數(shù)占獲獎總?cè)藬?shù)的，三等獎人數(shù)占獲獎總?cè)藬?shù)的?！窘馕觥课覀儼勋@獎總?cè)藬?shù)看做單位“1”

16、，用單位“1”減去二、三等獎?wù)极@獎總?cè)藬?shù)的分率就是一等獎?wù)极@獎總?cè)藬?shù)的分率，用單位“1”減去一、二等獎?wù)极@獎總?cè)藬?shù)的分率就是三等獎的占總?cè)藬?shù)的幾分之幾，再用單位“1”減去一、三等獎獲獎的分率就是二等獎獲獎的分率。14【答案】(kg)(kg)(kg)答：兩壺油共重1千克?！窘馕觥恳驗榧讐氐菇o乙壺 kg油，兩壺油同樣重，所以用甲壺油質(zhì)量減去 kg后得出乙壺油的質(zhì)量，再加甲壺油的質(zhì)量，即可得兩壺油共重多少千克。15【答案】解： （千米）答：這條公路長 千米?！窘馕觥扛鶕?jù)已知，一條公路，已經(jīng)修了 千米，剩下的比已修的少 千米?？芍?，剩下的公路是修了的 ；求出剩下的加上修了的就是這條

17、公路的長。題是考查分數(shù)加、減混合運算。16【答案】(小時)答：做語文作業(yè)與英語作業(yè)相差小時?！窘馕觥孔稣Z文作業(yè)比數(shù)學作業(yè)多用小時，做數(shù)學作業(yè)比英語作業(yè)多用小時，所以做語文作業(yè)與英語作業(yè)相差小時。17【答案】(米)答：還有一條邊的長度是米，這是一個等邊三角形?！窘馕觥坑萌切蔚闹荛L減去三角形兩邊的長度即得第三條邊的長度；根據(jù)三角形的邊長，即可判斷是哪種三角形。18【答案】超產(chǎn)了，超產(chǎn)：答：超產(chǎn)了。【解析】根據(jù)題意，把服裝廠本月計劃生產(chǎn)一批童裝看作單位“1”，求出下半月和上半月的完成量的和，如果大于1，就超產(chǎn)了，減去1就是超產(chǎn)了幾分之幾，否則不超產(chǎn)。19【答案】答：做作業(yè)的時間大約是整節(jié)課的?！窘?/p>

18、析】根據(jù)減法的意義，把這節(jié)課的總時間看作單位“1”，分別減去學生實驗及老師講解所用時間占的分率，即得做作業(yè)所用時間是這節(jié)課的幾分之幾。20【答案】40分鐘=小時(小時)答：學生獨立做作業(yè)用了小時?！窘馕觥肯劝?0分鐘化成小時，用一節(jié)課的時間減去學生動手實驗的時間，再減去老師講課的時間，就是學生獨立做作業(yè)的時間。21【答案】(t)，(t)答：一個空油桶重噸?！窘馕觥坑瓦B油桶重2 t，倒出一半的油以后，連桶還重 t，求出用去油的一半重(t)，所以這桶油凈重t，則桶重(t)。22【答案】解： 故答案為：第三周修了全長的 答：第三周修了全長的 【解析】根據(jù)已知，修一條路，第一周修了全長的 ，第二周修了全長的 ，第三周修完后，正好修完全長的 ?？芍谝恢?、第二周、第三周總共修的路是全長的 ，所以第三天修的路是總共修的路減去第一天和第二天修的路。四、解答題23【答案】（1）一；四（2）十；七（3）四十；十七（4）沒有?！窘馕觥考僭O(shè)五（1）班有40人，這樣就可以把讀書的人，全部轉(zhuǎn)化成具體的人數(shù)，一本數(shù)是20人，2本是8人，3本是5人，4本是4人。所以讀1本的人數(shù)最多，讀4本的人數(shù)最少；1本和2本的人數(shù)是28人，假設(shè)把40人平均分成10份，每份是4份，有這樣的7份，所以是 710 ；兩本以上(含兩本)的同學分別是8人、5人、