橫箱分腿騰躍第一次課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、橫箱分腿騰躍第一次課教學(xué)設(shè)計(jì)一 指導(dǎo)思想：1根據(jù)體育與健康教學(xué)大綱，從體育課的基本內(nèi)容出發(fā)，改革教材教法，改進(jìn)教案的書寫，調(diào)整課的結(jié)構(gòu)。2根據(jù)女生生理特點(diǎn)加強(qiáng)柔韌素質(zhì)的練習(xí)，尤其是發(fā)展學(xué)生腿部和上肢爆發(fā)力，增強(qiáng)關(guān)節(jié)韌帶的力量，對(duì)提高協(xié)調(diào)性和靈敏性有積極作用，并且具有較強(qiáng)的實(shí)用意義。二 教學(xué)內(nèi)容：首先分腿騰躍是教學(xué)大綱中規(guī)定的高中教材，也是高中教材中的主要教材之一，是要求學(xué)生必修的內(nèi)容，通過聯(lián)習(xí)，可以發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈敏性，本章節(jié)的教學(xué)要求是在初中跳山羊的基礎(chǔ)上完成橫箱分腿騰躍。本次課從女生生理特點(diǎn)出發(fā)，根據(jù)其柔韌性較好的特點(diǎn)，安排橫箱分腿騰躍為主教材，本次課主要解決起跳推手的問題。三 教學(xué)目

2、標(biāo)及中難點(diǎn)：初次學(xué)習(xí)橫箱分腿騰躍這一動(dòng)作，使學(xué)生能夠獨(dú)自完成先踏后撐，并能在教師的幫助下完成踏跳提臀推手分腿跳這一動(dòng)作，并能回答出這個(gè)動(dòng)作的技術(shù)要點(diǎn)，通過聯(lián)習(xí)，學(xué)生樂意表現(xiàn)自己的能力，積極練習(xí)，主動(dòng)幫助其他同學(xué)，認(rèn)真保護(hù)，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈敏性和柔韌性，培養(yǎng)刻苦鍛煉的精神。重點(diǎn)：提臀高于器械，分腿大而快。難點(diǎn)：推手快而有力。四 教學(xué)教法：教法：教師注意引導(dǎo)，結(jié)合教材特點(diǎn)啟發(fā)學(xué)生思維，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。首先激活舊知識(shí)技能，復(fù)習(xí)已學(xué)過的動(dòng)作，為學(xué)習(xí)新的動(dòng)作打下基礎(chǔ)，通過分層教學(xué)使全體學(xué)生都積極的參加練習(xí)，并展示掛圖，逐步達(dá)到本節(jié)課的目標(biāo)。學(xué)法：采用由淺到深，由易到難的練習(xí)方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣通過

3、掛圖使學(xué)生鞏固動(dòng)作。學(xué)生根據(jù)教師的教法結(jié)合自身實(shí)際，利用友伴結(jié)組發(fā)揮自身潛力，主動(dòng)創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)氛圍，體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)作用，以利于更好的完成教學(xué)目標(biāo)。五 教學(xué)手段：本著提高教學(xué)效率的宗旨，通過掛圖啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)興趣，利用友伴結(jié)組互相幫助，使全體學(xué)生獲得滿足感，做到每個(gè)學(xué)生的動(dòng)作質(zhì)量有所提高，這樣既重視了學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，也有利于教學(xué)目標(biāo)的完成。教師通過反饋信息，很好的控制教學(xué)過程，使學(xué)生的動(dòng)作得到改進(jìn)，從而使教學(xué)具有集體性、針對(duì)性，達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)的目的，采用音樂進(jìn)行放松活動(dòng)，使學(xué)生身心得到放松，同時(shí)又能陶冶學(xué)生的情操。六 教學(xué)過程：準(zhǔn)備環(huán)節(jié)：由體委整隊(duì)，站成二列橫隊(duì)，進(jìn)行課堂常規(guī)練習(xí)，然后進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。主體環(huán)節(jié)：教法：1 講解法 2 示范法 3 巡視指導(dǎo) 4 集中反饋 5 展示掛圖 6 指導(dǎo)學(xué)生再練習(xí)學(xué)法：1 友伴結(jié)組，兩人同時(shí)側(cè)踢腿，相互指出不足。 2 友伴結(jié)組，一人練習(xí)教法俯撐蹬地推手分腿立，另一人站在側(cè)面提其髖，助其提臀。 3 學(xué)生踏跳練習(xí)：對(duì)墻推手練習(xí)踏板前伸手；踏跳屈髖提臀推手；踏跳提臀推手分腿跳。要求：上板快，先踏后撐，提臀高于器械，分腿大而快，推手 快而有力，直臂頂肩。保護(hù)與幫助：保護(hù)者站在箱前，雙手扶練習(xí)者上臂并上提， 助其提髖。結(jié)束環(huán)節(jié)：教師先組織放松再小結(jié)，以十六步放松舞為主要 內(nèi)容學(xué)生模仿教師動(dòng)作練習(xí)，要求學(xué)生認(rèn)真聽小結(jié)。七 計(jì)