不怕冷的孩子教案

1、不怕冷的孩子教案【篇一：幼兒園小班語言教案：我不怕冷】幼兒園小班語言教案：我不怕冷1 目標：1 .在說說、動動、玩玩中初步了解感受鍛煉，可以使自己不怕冷，激發(fā)幼兒愿意參加體育鍛煉及不怕冷的勇氣。2 . 引導(dǎo)幼兒樂意開口說話及嘗試用較清楚的話來表達自己的意思。2 準備：穿上許許多多衣服的娃娃一個，運動器材若干3 設(shè)計思路：由于天氣寒冷，所以幼兒不來園或來園不愛鍛煉的現(xiàn)象很嚴重，設(shè)計這個活動是為了讓幼兒說說幫助蘭蘭不怕冷到自己實踐體會玩玩中了解體育鍛煉可以不怕冷。4 重點難點：理解體育鍛煉可以不怕冷。5 流程：情景感知-體驗理解（一） 情景感知1. 出示一個穿著許許多多衣服的娃娃“蘭蘭 ”一個，引

2、導(dǎo)幼兒說說提問： 1. 誰原意問問他為什么穿這么多衣服？2. 蘭蘭為什么會穿這么多衣服呢？3. 有什么好辦法讓他不怕冷？（引導(dǎo)幼兒了解體育鍛煉可以讓自己不怕冷）4. 幼兒說出哪項活動，就讓幼兒一起做做、動動。（二 ）. 體驗理解1.蘭蘭不知道怎樣運動，也不知道體育鍛煉會不會真的可以使自己不怕冷。（帶領(lǐng)幼兒自選運動器材玩玩）隨機提問：（1） . 你在玩什么？（2） . 你還冷嗎?2. 幼兒摸摸幼兒的小手，小臉，請幼兒互相摸摸，感受暖呼呼的。3. 聽 “呼 ”北風(fēng)爺爺吹來了，現(xiàn)在你們還怕不怕冷，我們一起對北風(fēng)爺爺說“北風(fēng)爺爺，我不怕冷”【篇二：不怕冷教學(xué)設(shè)計】1 學(xué)習(xí)解放軍，冬天不怕冷，養(yǎng)成按時起

3、床。按時到校的習(xí)慣。2 學(xué)會 7 個生字：冷、就、怕、出、長、當(dāng)、也；學(xué)會新偏旁：2 "（兩點水）、T ”（豎心旁）；掌握 早上、一大早、長大、馬 上 ” 等詞語。會用“也 ”說話。3 能正確朗讀課文，學(xué)會讀對話。重點、難點：教學(xué)重點：1 懂得小學(xué)生學(xué)習(xí)解放軍，從小不嬌氣的道理，養(yǎng)成按時起床。上學(xué)的良好習(xí)慣。2 學(xué)會 7 個生字。3 學(xué)習(xí)練讀對話。教學(xué)難點：1 補說 “也 ”字句。2理解 “就 ”用在句子中以加強語氣；比較“早上 ”和 “一大早 ”的詞意。3 三點水與兩點水偏旁的區(qū)分。課時安排：3 課時第一課時教學(xué)目標：1 初學(xué)課文，了解課文主要內(nèi)容。2 學(xué)習(xí) 7 個生字，認識兩個新

4、偏旁。3 學(xué)習(xí)課文第一句話，理解“早上 ”、 “不肯 ”等詞。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)回顧、引人課題。1 、小朋友，在練習(xí)五的學(xué)習(xí)中，我們知道冬冬是個能按時起床、按時睡覺的好孩子。現(xiàn)在，天冷了，丁丁是怎么樣的孩子呢？我們來學(xué)習(xí)課文 17 不怕冷。（讀題）2 、學(xué)習(xí)題目中的兩個生字：怕。冷，同時學(xué)習(xí)兩個偏旁，出示：兩點水（7）、豎心旁（忖。二、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞1 、聽課文錄音，注意生字的讀音。2、按要求自學(xué)。讀課文，拼讀生字；結(jié)合課文想想詞義。3 、檢查自學(xué)情況。卡片認讀生字，注意正音。找出合體字，獨體字。讀帶讀字組成的詞：不肯。起床、解放軍、叔叔。扮出課文有幾句話，讀讀自己喜歡的句子。三、學(xué)習(xí)課文

5、第一句話。1 、請愿意讀這句話的小朋友起立讀。2 、討論：從什么地方可以看出丁了不肯起床？（看圖）丁丁早上為什么不肯起床？3 、試用 “因為 ? 所以 ?” 的句式回答。4 、說話練習(xí)。出示：“天冷了，。”讓學(xué)生練習(xí)把句子補充完整。5、指導(dǎo)朗讀，注意讀“冷 ”和 “不肯 ”時加重語氣。四、復(fù)習(xí)鞏固，指導(dǎo)書寫1 、示卡讀生字，重點是“怕 ”、 “冷 ”兩個字。2、書寫指導(dǎo)?！芭?”和 “冷 ”同是左右結(jié)構(gòu)，同時讓學(xué)生說說書寫時應(yīng)注意什么？啟發(fā)學(xué)生想辦法記字形。3 、老師在田字格范寫。4 、學(xué)生書寫：寫幾遍由學(xué)生定。第二課時教學(xué)目標：1 學(xué)習(xí)課文第h 句話，知道丁丁冬天也不怕冷早上馬上起床。2掌握

6、 “一大早 ”。 “出操 ”、 “馬上 ”等詞語意思。3 學(xué)習(xí)讀對話。會抄寫“ 就、出、長、當(dāng)、也”這幾個生字。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)生字，朗讀第1 句，說說句意。二、學(xué)習(xí)第2 句話1 、自己讀讀這句話，找一找：媽媽見丁了不肯起床是怎么說的？用“ ?”劃出這句話。2 、反饋劃出的句子，讀一讀，認識雙引號，并告訴學(xué)生雙引號里的句子就是這個人說的話。3、說說 “一大早 ”與 “早上 ”有什么不同。解放軍叔叔不怕冷，一大早出操了。4 、比較句子：解放軍叔叔不怕冷，一大早就出操了。5、朗讀體會“ 就 ”字在句中加強了語氣。三、學(xué)習(xí)丁丁說的話。1 、聽了媽媽的話，丁丁怎么說的？用 “” 劃出來。2 、丁丁說

7、的話有幾句？你怎么知道的？3 、說一說：丁丁的話是什么意思？4、比較句子，體會“ 也 ”的用法。解放軍叔叔不怕冷，我不怕冷。解放軍叔叔不怕冷，我也不怕冷。5、朗讀體會“ 也 ”的意思，知道表示后者和前者意思相同時要用上“也 ”。6、句式訓(xùn)練，用“ 也 ”說話。你是中國人，我（）是中國人。牛愛吃草，馬（）。我有一個蘋果，他（）。丁丁愛聽故事，冬冬（）。（），（）也（）。四、分角色朗讀對話。1 、挑自己喜歡的角色練習(xí)。2 、同桌讀。3 、指名分角色讀，集體評議。五、學(xué)習(xí)最后1 句話1 、齊讀這一句話，給“馬上 ”換個詞語。2 、討論：丁丁為什么馬上起床了？3、朗讀這句話，“ 馬上 ”讀重音。4 、

8、想一想，以后丁丁會怎么做呢？六、朗讀課文，總結(jié)全文1 、齊讀全文。2 、總結(jié)談話：丁丁能夠不怕冷，早上馬上起床，我們也應(yīng)該怎么做？七、復(fù)習(xí)鞏固，指導(dǎo)寫字1 、找出剛才句中的生字讀一讀。2 、啟發(fā)學(xué)生記字形。3、指導(dǎo)書寫：注意“ 長 ”、 “出 ”的筆順。第三課時教學(xué)目標：1 教育學(xué)生學(xué)習(xí)解放軍，冬天不怕冷，養(yǎng)成按時起床、按時到校的習(xí)慣。2 學(xué)習(xí)正確、流利地朗讀課文。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)檢查。1 、聽寫詞語。2 、課后練習(xí)1 ：寫出有下面偏旁的字。3 、齊讀課文。4 、看板書回顧全文。二、分角色朗讀課文。1 、聽課文錄音感受。2 、挑喜歡的角色自己準備。3 、指名分角色讀，集體評議三、行為指導(dǎo)。1

9、 、用自己的話說說：丁丁開始為什么不肯起床？后來為什么馬上起床了？2 、討論：你喜歡開始的丁丁，還是后來的丁?。繛槭裁?？3 、我們要向后來的丁丁學(xué)什么呢？4 、結(jié)合實際說一說：你每天早上幾點鐘起床？我們班哪些同學(xué)能天天按時到校，不遲到？四、作業(yè)練習(xí)。1 、課后練習(xí)3：抄寫句子。2 、課堂作業(yè)本余下的作業(yè)練習(xí)?！酒翰慌吕浣虒W(xué)設(shè)計-教學(xué)教案】佚名教學(xué)目標：1 學(xué)習(xí)解放軍，冬天不怕冷，養(yǎng)成按時起床。按時到校的習(xí)慣。2 學(xué)會7 個生字：冷、就、怕、出、長、當(dāng)、也；學(xué)會新偏旁：2 "（兩點水）、T ”（豎心旁）；掌握 早上、一大早、長大、馬 上 ” 等詞語。會用“也 ”說話。3 能正確朗讀

10、課文，學(xué)會讀對話。重點、難點：教學(xué)重點：1 懂得小學(xué)生學(xué)習(xí)解放軍，從小不嬌氣的道理，養(yǎng)成按時起床。上學(xué)的良好習(xí)慣。2 學(xué)會7 個生字。3 學(xué)習(xí)練讀對話。教學(xué)難點：1 補說 “也 ”字句。2理解“就 ”用在句子中以加強語氣；比較“早上 ”和 “一大早 ”的詞意。3 三點水與兩點水偏旁的區(qū)分。課時安排：3 課時第一課時教學(xué)目標：1 初學(xué)課文，了解課文主要內(nèi)容。2 學(xué)習(xí)7 個生字，認識兩個新偏旁。3 學(xué)習(xí)課文第一句話，理解“早上 ”、 “不肯 ”等詞。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)回顧、引人課題。1 、小朋友，在練習(xí)五的學(xué)習(xí)中，我們知道冬冬是個能按時起床、按時睡覺的好孩子?，F(xiàn)在，天冷了，丁丁是怎么樣的孩子呢？我

11、們來學(xué)習(xí)課文 17 不怕冷。（讀題）2 、學(xué)習(xí)題目中的兩個生字：怕。冷，同時學(xué)習(xí)兩個偏旁，出示：兩點水（7 ）、豎心旁（忖。二、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞1 、聽課文錄音，注意生字的讀音。2、按要求自學(xué)。讀課文，拼讀生字；結(jié)合課文想想詞義。3 、檢查自學(xué)情況?？ㄆJ讀生字，注意正音。找出合體字，獨體字。讀帶讀字組成的詞：不肯。起床、解放軍、叔叔。扮出課文有幾句話，讀讀自己喜歡的句子。三、學(xué)習(xí)課文第一句話。1 、請愿意讀這句話的小朋友起立讀。2 、討論：從什么地方可以看出丁了不肯起床？（看圖）丁丁早上為什么不肯起床？3 、試用“因為 ? 所以?” 的句式回答。4 、說話練習(xí)。出示：“天冷了，。”讓學(xué)生練

12、習(xí)把句子補充完整。5、指導(dǎo)朗讀，注意讀“冷 ”和 “不肯 ”時加重語氣。四、復(fù)習(xí)鞏固，指導(dǎo)書寫1 、示卡讀生字，重點是“怕 ”、 “冷 ”兩個字。2、書寫指導(dǎo)?！芭?”和 “冷 ”同是左右結(jié)構(gòu)，同時讓學(xué)生說說書寫時應(yīng)注意什么？啟發(fā)學(xué)生想辦法記字形。3 、老師在田字格范寫。4 、學(xué)生書寫：寫幾遍由學(xué)生定。第二課時教學(xué)目標：1 學(xué)習(xí)課文第h 句話，知道丁丁冬天也不怕冷早上馬上起床。2掌握“一大早 ”。 “出操 ”、 “馬上 ”等詞語意思。3 學(xué)習(xí)讀對話。會抄寫“ 就、出、長、當(dāng)、也”這幾個生字。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)生字，朗讀第1 句，說說句意。二、學(xué)習(xí)第2 句話1 、自己讀讀這句話，找一找：媽媽見丁

13、了不肯起床是怎么說的？用“ ?”劃出這句話。2 、反饋劃出的句子，讀一讀，認識雙引號，并告訴學(xué)生雙引號里的句子就是這個人說的話。3、說說“一大早 ”與 “早上 ”有什么不同。解放軍叔叔不怕冷，一大早出操了。4 、比較句子：解放軍叔叔不怕冷，一大早就出操了。5、朗讀體會“ 就 ”字在句中加強了語氣。三、學(xué)習(xí)丁丁說的話。1 、聽了媽媽的話，丁丁怎么說的？用 “” 劃出來。2 、丁丁說的話有幾句？你怎么知道的？3 、說一說：丁丁的話是什么意思？4、比較句子，體會“ 也 ”的用法。解放軍叔叔不怕冷，我不怕冷。解放軍叔叔不怕冷，我也不怕冷。5、朗讀體會“ 也 ”的意思，知道表示后者和前者意思相同時要用上

14、“也 ”。6、句式訓(xùn)練，用“ 也 ”說話。你是中國人，我（）是中國人。牛愛吃草，馬（）。我有一個蘋果，他（）。丁丁愛聽故事，冬冬（）。（），（）也（）。四、分角色朗讀對話。1 、挑自己喜歡的角色練習(xí)。2 、同桌讀。3 、指名分角色讀，集體評議。五、學(xué)習(xí)最后1 句話1 、齊讀這一句話，給“馬上 ”換個詞語。2 、討論：丁丁為什么馬上起床了？3、朗讀這句話，“ 馬上 ”讀重音。4 、想一想，以后丁丁會怎么做呢？六、朗讀課文，總結(jié)全文1 、齊讀全文。七、復(fù)習(xí)鞏固，指導(dǎo)寫字2 、找出剛才句中的生字讀一讀。3 、啟發(fā)學(xué)生記字形。3、指導(dǎo)書寫：注意“ 長 ”、 “出 ”的筆順。第三課時教學(xué)目標：1 教育學(xué)生學(xué)習(xí)解放軍，冬天不怕冷，養(yǎng)成按時起床、按時到校的習(xí)慣。2 學(xué)習(xí)正確、流利地朗讀課文。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)檢查。1 、聽寫詞語。2 、課后練習(xí)1 ：寫出有下面偏旁的字。3 、齊讀課文。4 、看