【最新】春七年級數(shù)學(xué)下冊第四章相交線與平行單元綜合測試新版湘教版

1、相交線與平行(45分鐘 100分)一、選擇題（每小題4分，共28分）1.如圖所示，直線AB,CD相交于點(diǎn)O,且/AOD+/ BOC=100 ,則/ AOB （）A.150 °B.130 °C.100 °D.90°2.（2013 臨沂中考）如圖,已知AB/ CD,/ 2=135° ,則/ 1的度數(shù)是（）10A.35B.453.(2013C.55°D.65°無錫中考）下列說法中正確的是（A.兩直線被第三條直線所截得的同位角相等B.兩直線被第三條直線所截得的同旁內(nèi)角互補(bǔ)C.兩平行線被第三條直線所截得的同位角的平分線互相垂直D.兩平

2、行線被第三條直線所截得的同旁內(nèi)角的平分線互相垂直4.下列圖形中，只要用其中一部分平移一次就可以得到的有（）5.如圖，在鐵路旁有一李莊，現(xiàn)要建一火車站，為了使李莊人乘車最方便D. 4個(gè)請你在鐵路線上選一點(diǎn)來建火車立,應(yīng)建在（）A.A點(diǎn)B.B 點(diǎn).D.D點(diǎn),在圖中所標(biāo)記的角中，與/ 1互余的角6 .（2013 六盤水中考）直尺與三角尺按如圖所示的方式疊放在一起D.5個(gè),則此零件的錐角等于A.2個(gè)B.3個(gè)C.4個(gè)7 .（2013 襄陽中考）如圖，BD平分/ ABC,CD/ AB,若/ BCD=70 ,貝U / ABD的度數(shù)為（）A.55 °B.50°C.45°D.40&

3、#176;二、填空題（每小題5分，共25分）8 .如圖，是用對頂角的量角器測量圓錐形零件的錐角的示意圖9 .在圖中找出互相垂直的直線是 ,/$3U/7C' B10 .（2013 呼和浩特中考）如圖,AB II CD,/ 1=60° ,FG 平分/ EFD,則3 2=11.大門.的欄桿如圖所示，BA垂直于地面 AE于A,CD平行于地面 AE,則/ ABC吆BCD=度.12 .（2013 株洲中考）如圖，直線l"/ l 2/ 13,點(diǎn)A,B,C分別在直線11, 12, 13上.若Z 1=70° , 7 2=50°，貝U/ABC=三、解答題（共47分）

4、13 .（10分）讀句畫圖：如圖，直線CD與直線AB相交于C,根據(jù)下列語句畫圖過點(diǎn)P作PQ/ CD,交AB于點(diǎn)Q.（2）過點(diǎn)P作PR! CD,垂足為R.14 .（12分）如圖所示，已知/ A=Z 1, ZC=Z F,請問BC與EF平行嗎？15 .（12分）潛望鏡中的兩個(gè)鏡子M港口 PQ是互相平行的，如圖所示，光線AB經(jīng)鏡面反射后，/1 = /2, /3=/4,則進(jìn)入的光線 AB與射出的光線 CD平行嗎？為什么？D * 4幽 0p16 .（13 分）已知：如圖,AC/ DE,DC/ EF,CD 平分/ BCA.試說明:EF平分/ BED.答案解析1 .【解析】選 B.因?yàn)? AODW/ BOC對

5、頂角，所以/ AODh BOC又/ AOD+Z BOC=100，所以/AOD=50 .所以/ AOC=180 -Z AOD=180 -50 ° =130° .2 .【解析】選B.由圖得，/ 2的對頂角與/ 1是同旁內(nèi)角，因?yàn)?AB/ CD所以/ 1 + 7 2=180° ,所以/ 1=180° - Z 2=180° -135 ° =453 .【解析】選 D.兩條平行線被第三條直線所截時(shí)，所截得同位角相等，同旁內(nèi)角互補(bǔ)；兩平行線被第三條直線所截得的同位角的平分線互相平行.4 .【解析】選B.判斷一個(gè)圖形是否由平移得到，要從兩方面入手：找

6、到“基本圖形”；分析平移的方向和距離.其中第2個(gè)圖形和第4個(gè)圖形平移一次均能得到 .5 .【解析】選A.根據(jù)“垂線段最短”可知，火車站應(yīng)建在點(diǎn) A處.6 .【解析】選B.因?yàn)橹背叩膬蛇吰叫校?2=/3,因?yàn)? 3=7 4（對頂角相等）,所以/ 2=7 3=7 4,因?yàn)? 1 + 72=180° -90 ° =90° ,所以/ 2與/ 1互余，所以/ 3, /4也與/ 1互余，所以與/ 1互余的角有：/2, /3, /4共3個(gè).7 .【解析】選 A.因?yàn)锽D平分/ ABC,所以/ ABDh CBD所以 / ABC=2/ ABD.因?yàn)?CD/ BA,所以/ CBA

7、+Z BCD=180 ,所以 2/ABD+ BCD=180 ,所以 2/ABD=180 - Z BCD=180 -70 ° =110° ,所以/ ABD=55 .8 .【解析】根據(jù)對頂角相等，得零件的錐角等于30。.答案:309 .【解析】觀察圖形可以發(fā)現(xiàn)/1 = /2，而/ 1 + /3=90。，所以/ 2+7 3=90° ,所以O(shè)AL OC同樣可以發(fā)現(xiàn)OBL OD.答案:OA±OC,OBL OD110 .【解析】因?yàn)?AB/ CD,所以/ EFD41=60°，又因?yàn)镕G平分/ EFD,所以/ 2二X / EFD=30 .答案:3011 .【

8、解析】過 B作BG/ AE,則CD/ BG/ AE.所以/ BCD+Z 1=180° .又因?yàn)?AB± AE,所以AB± BG.所以/ABG=90所以/ ABC吆 BCD=90 +180° =270° .答案:270 °12.【解析】如圖，由平行易知/ 3=7 1=70° , Z4=Z 2=50，所以/ ABC=70 +50° =120° .答案:12013.【解析】如圖所示：所以AC/ DF（同位角相等，兩直線平行）,所以/ C=Z DGB的直線平行，同位角相等）.14 .【解析】平行.如圖.因?yàn)? A

9、=Z 1,因?yàn)? C=Z F,所以/ F=/DGB（等量彳t換）,所以BC/ EF（同位角相等，兩直線平行）.15 .【解析】進(jìn)入的光線 AB與射出的光線 CD平行.理由如下： 因?yàn)镸M PQ,所以/ 2=2 3.又因?yàn)? 1=7 2, Z 3=7 4,所以/ 1 + Z2=Z3+Z4,所以 180° - Z 1-72=180 - Z 3- Z 4,即/ 5=7 6,所以 AB/ CD.16 .【解析】因?yàn)锳C/ DE（已知），所以/ 1 = /5（兩直線平行，內(nèi)錯(cuò)角相等）.同理/ 5=7 3.所以/ 1 = /3（等量代換）.因?yàn)镈C/ EF（已知）,所以/ 2=/4（兩直線平行，

10、同位角相等）.因?yàn)镃D平分/ BCA,所以/ 1 = /2（角平分線定義）,所以/ 3=/4（等量代換）,所以EF平分/ BED傭平分線定義）.20 XX 019主以指 新工一作輪要導(dǎo)思想課程改革為抓手，更新教育 理念，積極推 進(jìn)教學(xué)、一、以七深年入、教研學(xué)組新教建級設(shè)習(xí)課改理論為，方材面：“切入點(diǎn) 積極實(shí)”施課，強(qiáng)改 化理論實(shí)踐。學(xué)習(xí)和 教學(xué)實(shí)改革教 學(xué)和學(xué)習(xí)方式化教學(xué) 方法和學(xué)習(xí)方學(xué)自如 化教學(xué) 方法和 自主化學(xué)習(xí)方式。減輕學(xué) 生負(fù)擔(dān)的精神 ，要在作業(yè)批改上狠下工夫 。矢，把 握重點(diǎn)校日11110202期月周月次內(nèi)公開月月1121138274178星課活動(dòng)期節(jié)五五四四趙王趙朱計(jì)志劃夕開表忠

11、生珍生課夕珍次動(dòng)光祥動(dòng)人員擬物態(tài)圈物的系統(tǒng)行物的生開課內(nèi)為的調(diào)節(jié)殖容20X20XX 019學(xué) 年度 第二學(xué)期高中 英語教研組 工作計(jì) 劃組二本一加強(qiáng)主要理織本指導(dǎo)組學(xué)期，我工作及學(xué)思將想：教師組論學(xué)習(xí) 習(xí)，推普進(jìn)活動(dòng)：進(jìn)一步通高中確立以新課程 英語課本改人革。為程的教育標(biāo)準(zhǔn)及課 標(biāo)解度，積極實(shí)踐高中英語 牛津教材，組 織全組強(qiáng)組制訂好化教加本強(qiáng)課落實(shí)師加強(qiáng)織課 教組本學(xué)學(xué)有效常開堂究教題研學(xué) ，提升展本組期和的校常規(guī)規(guī)“，嘉的和公開全禮課中 教科研提高課 校的課堂教學(xué)研范究、示課水學(xué)堂 題研究課、匯教學(xué)十效率。平；加報(bào)課強(qiáng)項(xiàng)要求師計(jì)工資作做 ”劃，并有。到計(jì)做隊(duì)伍建 劃組、有織好設(shè)好，提集體、

12、聽、備課課和研究升教師 評二備有課等以活的教學(xué)動(dòng) 、反工總作有。及思能力。工結(jié)作。，并 在基在認(rèn)真此鉆研教礎(chǔ)上撰二 月份： 制訂好教研組工作計(jì)劃、課 題組工作計(jì)劃 和本學(xué)期公開課名單。五四三、組協(xié)織開好助月份：份月月份：高高：一三英英語復(fù)習(xí)高、組織三第、組織展好組我語教、織學(xué)校好高三的區(qū)研討會好高研討活一三理次論模學(xué)。第二習(xí)動(dòng)。級公開次英語考口、。閱課。語模測考、卷試、評。閱卷和總卷、評結(jié)等工卷和英語課 程改革。以新 課程理念指導(dǎo)教研工 作，加 強(qiáng)課程點(diǎn)，探索新教材的教 學(xué)模式向報(bào)刊 雜志和年會投稿。有效地 提高課堂教學(xué)效率。、手段 和策略施過程 出現(xiàn)的我校英 語教師20 19學(xué) 年春季學(xué)期小

13、 學(xué)語 文組教研計(jì)劃本 學(xué)期教研組重 點(diǎn)加強(qiáng)對教師 評課的指導(dǎo)， 使教師 的評課 規(guī)范化堅(jiān) 持以 基礎(chǔ)教課程改 革精神徹實(shí)施基礎(chǔ)教 育課程一改革為、指導(dǎo) 核心， 思想 以研究課堂教促進(jìn)教 師隊(duì)伍建設(shè)為根本，結(jié)合區(qū) 里的活師的示 范作用為了提 高教學(xué)而使新 教師形成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格 。一 、指導(dǎo) 思想高高按照教考的文二的歷學(xué)大綱科教綜史學(xué)合 能任務(wù)力和是測考試試說更加要使學(xué)強(qiáng)調(diào)考生明在歷的 文要生對求，史知識、歷史認(rèn)真完科各學(xué) 學(xué)成高科二能科整體階段的知力識的和思把握、單科想品德復(fù)綜、情感合分習(xí)工作 析。問題、態(tài)堅(jiān)度持科教的、價(jià)值學(xué)思維 觀各方能力、學(xué)為主為面解得決到，落實(shí)基礎(chǔ)知問培題而全面遷移識

14、鍛要到煉知養(yǎng) 位，適和識運(yùn)發(fā)展用高知識當(dāng)，的兼為顧 三年級能史地政力。教師三個(gè)學(xué)在的文科歷教科的教史綜學(xué)中 打要學(xué)求下要合體現(xiàn) 良多學(xué)科好的，培養(yǎng)提、多層基高礎(chǔ)，學(xué) 學(xué)為高校生科次、多輸送有角綜度內(nèi)分合的學(xué)能力決習(xí)潛析解題。從學(xué)能和問發(fā)的生通識教的實(shí)展前途 際的育理念合格出發(fā)。，落教實(shí)師高中畢 基礎(chǔ)，業(yè)生打要認(rèn)真 提下學(xué)習(xí)良高好和學(xué)科研思究維教基礎(chǔ)。 能力和材 轉(zhuǎn)變 辯證唯 教學(xué)觀 物主義 念，緊變化， 力爭使高二的教學(xué)向 高三教 學(xué)的要求靠攏 。明的具體要求，針對性要強(qiáng)。根據(jù) 新形勢教師及 時(shí)糾正2019煉出一 定的教學(xué) 策略。，要把 一些文本 冊的重點(diǎn)：混合運(yùn)算 和應(yīng)用冊進(jìn)一 步學(xué)習(xí)一步學(xué)

15、 習(xí)解答礎(chǔ)較一 般，多數(shù)學(xué)生能掌握所學(xué)內(nèi) 容，少。能跟 上課的學(xué)生，） 小數(shù)的礎(chǔ)上，進(jìn)行意復(fù)義和性質(zhì)；習(xí)、概（ 括，整 ）小數(shù)理的加和提高法和。先減；把整數(shù)法（的）平行認(rèn)數(shù)范圍擴(kuò)四邊形和梯形展到千億位，總結(jié)十進(jìn)制計(jì)找到方 法，有的方法還相當(dāng)?shù)暮喗?。有的總 結(jié)，這樣就為學(xué)運(yùn)述二:胃徑與基 本體操（廣播操）及初級長 拳結(jié)合續(xù) 性有一定的幫助 。學(xué)習(xí)教學(xué)的 總體安表現(xiàn)出 良好的體育道對他們 進(jìn)行簡在必修 田徑教學(xué)的基 礎(chǔ)上進(jìn)學(xué)生的 終身體育意識 ，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中 心，重視學(xué)生 主體地位的同 時(shí)關(guān)注工作計(jì) 劃，以滿足學(xué)上“長 拳”來引導(dǎo)男 女生學(xué)習(xí)體育模塊的積極性 ，再結(jié)長拳” 以及“劍”的

16、 基本套路，提 升學(xué)習(xí)的的興趣，提升學(xué)生 本身的能在學(xué)自覺通習(xí)過體活通過多種動(dòng)中表現(xiàn)育活動(dòng)途徑發(fā)展出好肌肉良改變心理狀的態(tài)體育力量和，并努耐力。道德與 力獲得合作創(chuàng)了解 一些疾 成功感新精神。病等有 在具關(guān)知識有武通過術(shù)練，并理習(xí)活動(dòng)各種途徑獲取解中表現(xiàn)身體調(diào)節(jié)體育與健出康在健康方情緒的學(xué)習(xí)、面生中與知意活愿識和和方法重要行為。合的方 式方法學(xué)生的良好的 學(xué)習(xí)習(xí)習(xí) 小組的相互學(xué)習(xí)能，提升學(xué)習(xí) 的效率進(jìn)入校 園”課”三個(gè) 項(xiàng)目上，有所側(cè)重。主任工工作計(jì)作計(jì)劃劃范文容教學(xué) 課時(shí)大致安排三、乘法減法的除法的整理和、量的的加法的十進(jìn)制計(jì)量（意意義復(fù)義計(jì)數(shù)習(xí)法和意義意義和和課運(yùn)運(yùn)定算課時(shí)定運(yùn)算算定時(shí)課時(shí)）課時(shí) 律律律課課課時(shí)時(shí)時(shí)四、小數(shù)、數(shù)的小數(shù)和小數(shù)點(diǎn)小數(shù)常用的小名數(shù)的的的意義計(jì)性質(zhì)量單位置移和意改寫名數(shù)義和復(fù)課時(shí)引起和位小讀寫動(dòng)性數(shù)質(zhì)的法課時(shí)課（小數(shù)大大小比時(shí)課時(shí)17課時(shí)）較小的變課時(shí)化小六五、整理管小和家、三角、數(shù)求一個(gè)課時(shí)形、平的加法小數(shù)的復(fù)習(xí)行課減近似數(shù)時(shí)四和邊法（形和梯 2課課時(shí)時(shí)形（）1、 的垂直度