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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上印斗九年一貫制學(xué)校三年級數(shù)學(xué)案課 題搭配中的學(xué)問課型新授執(zhí)教者 李鈺梅學(xué)習(xí)目標(biāo)1、運(yùn)用學(xué)具擺一擺、配一配,引導(dǎo)學(xué)生對不同的搭配方法及過程進(jìn)行比較,明確有序搭配的科學(xué)性。2、掌握用乘法計(jì)算搭配問題的方法。3、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法解決簡單問題。學(xué)習(xí)重點(diǎn) 通過各種搭配活動(dòng),訓(xùn)練有序思考能力學(xué)習(xí)難點(diǎn) 在活動(dòng)中,感受到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系,培養(yǎng)實(shí)踐能力,發(fā)展綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)過程備注1、 自學(xué)感悟上裝有( )件,下裝有( )件。怎樣搭配?先想想,再動(dòng)手連連看?。?) 共有多少種不同的搭配方法?( )(2) 想:若有2件上衣,4件下裝,會(huì)有( )種不同的穿法;若有3件上衣,3件下裝呢?(3
2、) 你有什么發(fā)現(xiàn)?二、合作探究1、探索解決“2個(gè)帽子2條褲子有幾種不同的搭配方法” 利用準(zhǔn)備的學(xué)具擺一擺、配一配。 先想想怎么配,再交流搭配的方法2、探索解決“2個(gè)帽子3條褲子有幾種不同的搭配方法”3、猜一猜“3個(gè)帽子3條褲子有幾種不同的搭配方法”學(xué)具不夠怎么辦?3、 運(yùn)用方法,解決問題1、 媽媽有3件不同的上衣和4條不同的褲子,媽媽可以有多少種不同的搭配方法? 四、收獲反思 課時(shí)作業(yè) 1、笑笑的這些衣服,可以怎樣搭配呢?用你喜歡的方式畫一畫,連一連。 2、妙想衣柜里有三件上衣,兩件短褲,三條裙子。(1) 穿襯衣和裙子,有幾種不同的穿法?用符號表示襯衣和裙子,畫一畫,連一連。(2) 穿襯衣和褲子呢?用字母表示襯衣和褲子,畫一畫,連一連。(3) 一共有多少種不同的穿法?用自己喜歡的方法得出結(jié)論。 3、一天淘氣家里來了5位小朋友。爸爸媽媽和她都要和每一位小朋友相互握一次手,一共
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