初一數(shù)學(xué)家庭作業(yè)：第1章走進(jìn)數(shù)學(xué)世界

1、.初一數(shù)學(xué)家庭作業(yè)：第1章走進(jìn)數(shù)學(xué)世界作業(yè)是學(xué)習(xí)過程中一個(gè)重要環(huán)節(jié)。通過作業(yè)不僅可以及時(shí)穩(wěn)固當(dāng)天所學(xué)知識(shí)，加深對知識(shí)的理解，更重要的是把學(xué)過的知識(shí)加以運(yùn)用，以形成技能技巧，從而開展自己的智力，培養(yǎng)自己的才能。查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)編輯了初一數(shù)學(xué)家庭作業(yè)：第1章走進(jìn)數(shù)學(xué)世界，歡送參考!一、選擇題每題3分，共30分1.正常人行走時(shí)的步長大約是 A.0.5 cm B.5 m C.50 cm D.50 m2.學(xué)?；@球場的長是28 m，寬是 A.5 m B.15 m C.28 m D.34 m3.小彬從家里步行到學(xué)校需100步，他到學(xué)校的間隔 可能是 A.250 m B.200 m C.150 m D.50 m4

2、.足球的外表是由什么圖形縫制而成的 A.圓形 B.五邊形 和六邊形 C.六邊形 D.不規(guī)那么圖形5.七年級1班的四位同學(xué)參加數(shù)學(xué)知識(shí)競賽活動(dòng)，分別獲得第一、二、三、四名，大家猜測誰得第幾名時(shí)，明明說：甲得第一，乙得第二文文說：甲得第二，丁得第四凡凡說：丙得第二，丁得第三.名次公布后，他們每人只猜對一半，那么甲、乙、丙、丁的名次順序?yàn)?A.甲、乙、丙、丁 B.甲、丙、乙、丁C.甲、丁、乙、丙 D.甲、丙、丁、乙6.某街道分布示意圖如下圖，一個(gè)居民從A處前往B處，假設(shè)規(guī)定只能走從左到右或從上到下的方向，這樣該居民共有可選擇的不同道路條數(shù)是 A.5 B.6C.7 D.87. 以下說法正確的選項(xiàng)是 教

3、科書是長方形;教科書是長方體，也是棱柱;教科書的封面是長方形.A. B. C. D.8 .如圖，下面三個(gè)正方體的六個(gè)面都按一樣規(guī)律涂有紅、黃、藍(lán)、白、黑、綠六種顏色，那么涂黃色、白色、紅色的對面分別是 A.藍(lán)色、綠色、黑色 B.綠色、藍(lán)色、黑色C.綠色、黑色、藍(lán)色 D.藍(lán)色、黑色、綠色9.2019浙江寧波中考如圖是老年活動(dòng)中心門口放著的一個(gè)招牌，這個(gè)招牌是由三個(gè)特大號(hào)的骰子摞在一起而成的.每個(gè)骰子的六個(gè)面的點(diǎn)數(shù)分別是1到6.其中可看見7個(gè)面，其余11個(gè)面是看不見的，那么看不見的面上的點(diǎn)數(shù)總和是 A.41 B.40C.39 D.3810 .2019重慶中考如圖中的圖形都是由同樣大小的五角星按一定

4、的規(guī)律組成，其中第個(gè)圖形一共有2個(gè)五角星，第個(gè)圖形一共有8個(gè)五角星，第個(gè)圖形一共有18個(gè)五角星，那么第個(gè)圖形中五角星 的個(gè)數(shù)為 A.50 B.64 C.68 D.72二、填空題每題3分，共18分11.觀察以下數(shù)字的填寫規(guī)律，在橫線上填上適當(dāng)?shù)臄?shù)：1，1，2，3，5，8，13， _ ，.12.2019河北中考某數(shù)學(xué)活動(dòng)小組的20位同學(xué)站成一列做報(bào)數(shù)游戲，規(guī)那么是:從前面第一位同學(xué)開場，每位同學(xué)依次報(bào)自己順序數(shù)的倒數(shù)加1，第1位同學(xué)報(bào) +1，第2位同學(xué)報(bào) +1,第3位同學(xué)報(bào) +1這樣得到的20個(gè)數(shù)的積為 .13.用火柴棒按圖中的方式搭圖形，按照這種方式搭下去，搭第n個(gè)圖形需_根火柴棒.第13題 圖

5、14. 在如下圖的22方格圖案中有_個(gè)正方形;33方格圖案中有_個(gè)正方形;44方格圖案中有_個(gè)正方形.15.春秋時(shí)代，人們用算籌擺放圖形， 來表示1、2、3、4、5、6、7，你認(rèn)為他們會(huì)用_圖來表示8，用_圖來表示9.16.按以下圖所示的方式搭正方形，那么搭1個(gè)正方形需要小棒_根，搭2個(gè)正方形需要小棒_根，搭3個(gè)正方形需 要小棒_根，搭1 000個(gè)正方形需要小棒_根.第16題圖三、解答題共52分17.6分媽媽讓小英給客人燒水沏茶，洗燒水壺要用1分鐘，燒開水要用15分鐘，洗茶壺要用1分鐘，洗茶杯要用1分鐘，拿茶葉要用2分鐘，你認(rèn)為她怎樣安排工作順序，才能使所花時(shí)間最短?這個(gè) 最短時(shí)間是幾分鐘?1

6、8.6分 某汽車站 有三條道路通往不同的地方，第一條道路每隔15分鐘發(fā)車一次，第二條道路每隔20分鐘發(fā)車一次，第三條道路每隔50分鐘發(fā)車一次，三條線路的汽車在同一時(shí)間發(fā)車后，試問至少再經(jīng)過多長時(shí)間又同時(shí)發(fā)車?19.6分如下圖，圖1中共有多少個(gè)正方形?圖2中共有多少個(gè)三角形?請你數(shù)一數(shù).20.6分由8根火柴棒搭成1個(gè)正方形如圖，你能挪動(dòng)火柴棒不減少火柴棒總數(shù)，使得新圖形的面積為這個(gè)正方形面積的一半嗎?21.6分用標(biāo)有1克，2克，6克的砝碼各一個(gè)，在一 架無刻度的天平上稱量重物.假如天平兩端均可放置砝碼，那么可以稱出的不同克數(shù)的重量共有多少種?22.6分仔細(xì)觀察以下兩組算式，你能根據(jù)每組前三個(gè)算式

7、的結(jié)果，不計(jì)算直接寫出其余各個(gè)算式的答案嗎?23.8分將一些數(shù)排列成下表：第1列第2列第3列第4列第1行14510第2行48 1012第3行9121514試探究：1第10行第2列的數(shù)是多少?2數(shù)81所在的行和列分別是多少?3數(shù)100所在的行和列分別是多少?其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會(huì)“活用。不記住那些根底知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正進(jìn)步學(xué)生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識(shí)抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會(huì)在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海

8、里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作才能,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察才能、思維才能等等,到達(dá)“一石多鳥的效果。24.8分現(xiàn)要在一塊空地上種7棵樹，使其中的每三棵樹在一條直線上,這樣的要求，你覺得可否實(shí)現(xiàn)，假設(shè)可以實(shí)現(xiàn)，請你設(shè)計(jì)一下種樹的位置圖?宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)。到清末，學(xué)堂興起，各科老師仍沿用“教習(xí)一稱。其實(shí)“教諭在明清時(shí)還有學(xué)官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學(xué)正?！敖淌凇皩W(xué)正和“教諭的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)。于民間，特別是漢