小學(xué)語文人教課標版三年級上冊

1、小學(xué)語文語文社S版三年級下冊第八單元第29課清明節(jié)的由來第2課時活動設(shè)計科目版本小學(xué)語文 語文社S版 三年級下冊章 節(jié)第八單元課 名第八單元 第29課 清明節(jié)的由來 第2課時學(xué)習(xí)目標1.復(fù)習(xí)鞏固生字詞。2.讀懂課文, 知道清明節(jié)的由來, 體會介子推不居功勞, 不圖富貴的崇高品質(zhì)。3.在閱讀課文時, 注意了解課文的主要內(nèi)容, 理解介子推所寫的血書的含意。具體環(huán)節(jié)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi) 容1. 教師上課1.1復(fù)習(xí)導(dǎo)入同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一些新字新詞，我們一起復(fù)習(xí)這些字詞。在學(xué)習(xí)這些詞語的時候，老師發(fā)現(xiàn)大家容易把下面兩個生字寫錯。請跟著老師再正確書寫一遍。清明節(jié)的由來這篇文章向我們講述了一個怎樣的故事？

2、誰能大致復(fù)述一下？2學(xué)習(xí)課文現(xiàn)在，讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文內(nèi)容。請同學(xué)們齊聲朗讀第1自然段。在第1自然段中有一個詞“感人肺腑”，意思是使人內(nèi)心深受感動。這個有關(guān)晉文公的故事為何“感人肺腑”呢？下面，我們一起深入學(xué)習(xí)。請大家先默讀2、3自然段，思考：介子推的行為為何令人感動？ 介子推關(guān)鍵時刻不惜用自己的肉來救助流亡的重耳，這一點令人感動。介子推不求報答，不貪功，只是希望重耳能夠做一名賢君。介子推的這種不求富貴，一心忠誠救主的優(yōu)秀品質(zhì)令人感動。請同學(xué)們帶著這份感動再讀一讀第3自然段。下面，我們再來讀讀4-7自然段，思考：介子推還有哪些行為令人感動？為什么？ 從畫線的句子我們可以看出，介子推不求功名，淡泊

3、名利。介子推寧死也不肯做官，不肯違背自己的誓言?？梢姡@個人不僅忠誠，而且意志堅定。請同學(xué)們帶著敬佩之情再讀讀這部分內(nèi)容。血書代表一個人的真誠，血書上的內(nèi)容“割肉奉君盡丹心，但愿主公常清明”更說明了介子推無怨無悔，一心盡忠的心愿。這一點也令人感動。誰能與老師配合，帶著崇敬之情讀一讀血書上的內(nèi)容？剛才，同學(xué)們通過抓住文章重點詞句的方法，深入學(xué)習(xí)了文章內(nèi)容，體會到了介子推不居功勞, 不圖富貴的崇高品質(zhì)。讓我們帶著對介子推的敬佩之情，齊聲朗讀課文的最后一個自然段。1.3課堂小結(jié) 今天，我們不僅進一步了解了晉文公與介子推這對君臣之間感人肺腑的故事，還體會到了介子推不居功勞、不圖富貴的高貴品質(zhì)。令人心生

4、崇敬！2. 學(xué)生自學(xué)2.1跟我學(xué)晉文公和介子推君臣間的故事為何能夠感人肺腑呢？讓我們帶著這個問題開啟今天的學(xué)習(xí)之旅吧！學(xué)習(xí)目標：1.復(fù)習(xí)鞏固生字詞。2.讀懂課文, 知道清明節(jié)的由來, 體會介子推不居功勞, 不圖富貴的崇高品質(zhì)。3.在閱讀課文時, 注意了解課文的主要內(nèi)容, 理解介子推所寫的血書的含意。2.2學(xué)生練習(xí)word0013. 拓展資源3.1活動設(shè)計word0023.2常見問題問題：怎樣引導(dǎo)學(xué)生體會介子推可貴的品質(zhì)?答：對三年級下學(xué)期的學(xué)生來說，本篇文章篇幅比較長，讓學(xué)生純粹地理解人物品質(zhì)，有一定困難。教師可以在教學(xué)中結(jié)合“為什么介子推的行為能夠感人肺腑”這個問題，引導(dǎo)學(xué)生找全相關(guān)的重點詞語和句子，并加以指導(dǎo)