議論文寫作提綱范本

1、議論文寫作提綱范本1(以“寬容”為話題論點(diǎn):生活需要寬容分論點(diǎn)1、寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德,是中華文明發(fā)展的重要構(gòu)件論據(jù):六尺巷的故事。“千里修書只為墻,讓他三尺又何妨?！狈终擖c(diǎn)2、寬容是人與人友好交往的橋梁,是人們心靈溝通的橋梁。論據(jù):廉頗與藺相如的故事。分論點(diǎn)3、寬容是一個(gè)人文明素養(yǎng)的具體體現(xiàn),也是事業(yè)成功的保證。論據(jù):唐太宗容忍魏征的事例分論點(diǎn)4、缺少了寬容,人們將在斤斤計(jì)較中與人結(jié)怨,在睚眥必報(bào)中與人結(jié)仇,在水火不容中同歸與盡。論據(jù):現(xiàn)實(shí)生活中人與人交往過于斤斤計(jì)較的反面事例。分論點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系:1-3并列,與4正反對(duì)比。議論文寫作提綱(示例2談意氣(2006湖南卷優(yōu)秀作文一、引論(

2、1用雛鷹翱翔天宇、駿馬馳騁萬里引出中心論點(diǎn):英雄創(chuàng)業(yè)靠的是舍我其誰勇戰(zhàn)萬方的勇氣。(類比二、本論(27分三層論證中心論點(diǎn)。第一層(2-3分論點(diǎn)1:舍我其誰的意氣使人奮起。(例證、引證論據(jù):李賀、陳勝、孟子豪言壯語(效果分析法第二層(4-5分論點(diǎn)2:獻(xiàn)身理想的意氣使人勇敢。(例證、排比論據(jù):布魯諾、哥倫布、紅軍的事例(因果分析法第三層(6-7分論點(diǎn)3:勇于探索的意氣使人發(fā)揮潛力。(例證論據(jù):楊振寧、李政道、吳劍雄、王淦昌(因果分析法三、結(jié)論(8用漿、巨輪、彼岸作比歸納全文,激勵(lì)人們。(比喻談意氣如果說雛鷹騰飛蒼穹要經(jīng)歷風(fēng)雨的擊打,那么那搏擊長空的意氣就是它那犀利的雙眼;如果說駿馬奔馳于曠野要經(jīng)歷

3、千萬里奔跑的錘煉,那么那奔騰萬里為夙愿的意氣就是助其翻越千山萬水的鐵蹄;人,欲傲立于世,成為一代雄杰,成就一世偉業(yè),那舍我其誰,勇戰(zhàn)萬方的意氣就是其成功的基石。舍我其誰的意氣,使人奮起?？磻T了凡人的庸庸碌碌,聽厭了庸人的自怨自艾,一句“男兒何不帶吳鉤,收取關(guān)山五十州”使我們心中重燃建功立業(yè)的激情;聽厭了對(duì)命運(yùn)的感傷,想破了身世的無濟(jì),那句“王侯將相寧有種乎”的振臂一呼,使我們重生改變命運(yùn)的豪氣。舍我其誰,使我們重新審視自己,重新找到自己身上的閃光點(diǎn),重新樹立起一個(gè)全新的自我形象。舍我其誰的意氣,使我們充分認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值與能力,使我們?yōu)榱俗约荷砩纤鶕?dān)負(fù)的重任而勇猛作戰(zhàn)。舍我其誰的意氣,是人們騰

4、飛的起點(diǎn)。獻(xiàn)身理想的意氣,使人勇敢。凡人欲成大事者,皆需受盡千磨萬礪。也許上天就是喜歡捉弄那矢志于成功的人們,他總是要為孜孜于輝煌的人們?cè)O(shè)置障礙。那障礙,可能是羅馬宗教裁判所前的熊熊烈火,可能是哥倫布遠(yuǎn)航新大陸中連天風(fēng)雷,可能是紅軍長征中的雪山草地。然而,幸運(yùn)的人們呵,他們還有理想,在獻(xiàn)身理想的意氣的指引下,他們?nèi)绮剪斨Z一般投身于火海,為捍衛(wèi)真理而與烈火永生;他們?cè)讷I(xiàn)身理想的意氣指引下,如哥倫布一般義無反顧地踏上征途為探尋未知世界而披肝瀝膽;在獻(xiàn)身理想的意氣的指引下,他們?nèi)缂t軍戰(zhàn)士一般豪氣頓生征服千山萬水為拯救民族而抗?fàn)?獻(xiàn)身理想的意氣,是成功的精神動(dòng)力。勇于探索的意氣,是人們發(fā)揮潛能的金鑰匙

5、。科學(xué),充滿了未知的美。好奇的人類站在自然與社會(huì)圣殿的門口,不時(shí)的規(guī)探其中的奧妙,而只有勇于探索的人勇敢地踏入了上帝設(shè)置的禁區(qū),徜佯于科學(xué)的無盡美妙。于是我們看見楊振寧李政道勇于質(zhì)疑前人,看見吳劍雄勤于實(shí)驗(yàn)破解謎云,看見一代大師王淦昌在極其惡劣的科研條件下為物理學(xué)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。勇于探索的意氣,是成功之眼。望盡人類千載悠悠的歷史,凡成大事者,皆為意氣風(fēng)發(fā),慷慨激越之人。讓我們以舍我其誰的意氣為帆,以獻(xiàn)身理想的意氣為指引,以勇于探索,勇于挑戰(zhàn)的意氣為漿,駕起人生的巨輪,向著成功的彼岸遠(yuǎn)航!議論文寫作提綱(示例3學(xué)會(huì)歷史般的旁觀(議論性散文一、引論(1-4用蝶眼中的花、花眼中的蜂、蜂眼中的蝶與蝶眼中

6、的蜂引出中心論點(diǎn):愛憎蒙住了理性的心。跳出愛憎,歷史會(huì)還給我們一份真實(shí)的面目。(比喻二、本論(27分三層論證中心論點(diǎn)。第一層(5-7從項(xiàng)羽與劉邦誰更適合做皇帝看“愛憎”、“理性”與“真實(shí)”。(例證、引用、對(duì)比,假設(shè)分析法第二層(8-10從印象中隋煬帝暴君的形象看大運(yùn)河的歷史價(jià)值。(例證,效果分析法第三層(11-13從印象中唐太宗明君的形象看玄武門血案的歷史現(xiàn)象。(例證、引證,對(duì)比分析法三、結(jié)論(14-16歸納全文,警醒世人,客觀公正地審視他人和自己。學(xué)會(huì)歷史般地旁觀在蝶的眼中,花是天使,因?yàn)榛ńo予她生命的甘露。在花的眼中,蜂是摯友,因?yàn)榉浣o予她生命的延續(xù)。然而在蝶眼中,蜂不過是埋頭苦干的笨蛋,

7、在蜂眼中,蝶不過是游戲花間的浪子。愛憎蒙住了理性的心。跳出愛憎,歷史會(huì)還給我們一份真實(shí)的面目。霸王騎著烏騅化為了鬼雄,虞姬將生命之花化作了矛尖的湛藍(lán),于是心被感動(dòng)了,那殿上之君只不過是無恥小人,聽聽漢家小兒高唱“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”,就熱血沸騰?？墒蔷褪沁@個(gè)被唾罵的人建立了中華大地的一代霸業(yè)。沒了他,哪來的張騫扶著駝鈴走向天山的雪蓮?沒了他,哪來的衛(wèi)青舞著旌旗奔向大漠的飛沙?歷史長河滾滾奔流,告訴我們劉邦比項(xiàng)羽更有才能去成就一番霸業(yè)。煬帝踏著龍舟走向江南的七月,黎民抱著妻小沿河悲慟。于是血被激怒了,那由南向北奔流的運(yùn)河不再雄渾,那滔滔河水浸透了百姓的血淚?？墒蔷褪沁@條勞民傷財(cái)?shù)拇筮\(yùn)河,書寫了大都的輝煌,托起了沿河的點(diǎn)點(diǎn)明珠之城。歷史的車輪滾滾向前,告訴我們京杭大運(yùn)河滅了一個(gè)隋朝,卻也開辟了更輝煌的盛世。太宗云“水能載舟,亦能覆舟”,開創(chuàng)貞觀之治的盛世。人們對(duì)此雙手揮舞高呼“明君”、“偉人”。可即使是這樣一代圣明,我們又怎能忘了玄武門前的血泊?歷史的高峰回響著一個(gè)聲音:“再偉大的君王,他的身后也有白骨累累,血汗斑斑?！碧鰫墼骱蟮奈覀?會(huì)有一雙清