計算機7--13課教案

1、第十冊 第八單元 單元主題聯合演出總課時 1 主備人張曉虹 課 題聯合演出 整合欄目課型新授授課時間教學內容第8課 聯合演出 整合欄目學情分析學習目標及達到目標的方法和手段1、熟練掌握運用懸停按鈕和圖片制作超級鏈接。2、會設置已有網頁之間的導航結構。3、培養(yǎng)學生小組合作學習意識。教學重點1、 熟練掌握運用懸停按鈕和圖片制作超級鏈接。2、會設置已有網頁之間的導航結構。教學難點1、 熟練掌握運用懸停按鈕和圖片制作超級鏈接。2、設置已有網頁之間的導航結構。學具準備多媒體教室學習方法課時目標1、熟練掌握運用懸停按鈕和圖片制作超級鏈接。2、會設置已有網頁之間的導航結構。3、培養(yǎng)學生小組合作學習意識。課前

2、展示（3分）活動流程引導品學（25分）個性調整1、課堂引入：經過前幾節(jié)課的學習與制作，"卡通世界"欄目的五個網頁已經制作完成，且"卡通世界"欄目的kt。htm與站點的主頁已經建立了超鏈接關系。本節(jié)課的主要任務就是在"卡通世界"欄目的五個網頁之間建立超鏈接，讓這五個網頁可以相互訪問，并進一步讓學生領略使用"共享邊框"的好處，充分體會網頁間跳躍訪問的神奇。要想完成好這個任務首先要理清網頁之間的關系，以免在鏈接時發(fā)生錯誤，因此在課堂的引入部分可以這樣設計:首先，教師可以讓學生畫出網頁間的結構圖，如下圖所示，然后演示在&q

3、uot;導航"視圖中建立網頁間的結構圖的過程，讓學生體會哪種方法更方便，并學會利用"導航"視圖創(chuàng)建導航結構。然后根據圖所示的網頁關系，制作超鏈接。在制作的過程中教師提出要求:(1)將卡通世界kt。htm中共享邊框的四個懸停按鈕制作成指向kt1，kt2，kt3，kt4網頁的超鏈接。(2)預覽kt。htm網頁，單擊懸停按鈕訪問其他網頁，你發(fā)現了什么 為什么會這樣學生討論之后，教師小結"共享邊框"的作用。教師提出任務，讓學生在kt1，kt2，kt3，kt4等網頁中利用圖片制作指向kt網頁的超鏈接。并提出要求:(1)比速度。(2)比方法，看誰采用了與別

4、人不同的方法。(3)最后看誰能實現上圖中所有網頁間的相互訪問。網頁結構圖：學生在制作過程中可參考教材或教師提供的學習資料進行自主學習，如果自學有困難也可采用小組合作的方式進行學習。這樣可以兼顧到對知識技能掌握不同程度的學生，同時也體現了學生在課堂教學中占具主體地位。請完成任務好的學生介紹經驗。2、重點內容：本節(jié)課的重點是在"卡通世界"欄目的五個網頁之間建立超鏈接，讓這五個網頁可以相互訪問，并進一步讓學生領略使用"共享邊框"的好處，充分體會網頁間跳躍訪問的神奇。當學生將卡通世界kt。htm中共享邊框的四個懸停按鈕制作成指向kt1，kt2，kt3，kt4網頁

5、的超鏈接后，在預覽網頁的鏈接效果時會發(fā)現問題:(1)由kt網頁跳轉到kt1，kt2，kt3，kt4中的任意一個網頁后，kt1，kt2，kt3，kt4這四個網頁可以相互訪問，并不象在學習第6課時強調的:在建立超鏈接時，應先通過"文件夾列表"打開甲網頁，在"普通"網頁模式下建立與乙網頁的超鏈接，然后再通過"文件夾列表"打開乙網頁，在"普通"網頁模式下建立回訪甲網頁的超鏈接。這是因為懸停按鈕被放置在了"共享邊框"中，只要在其中一個網頁里設置好超鏈接，其他網頁也同時共享了這個設置，由此學生進一步領略使用

6、"共享邊框"的好處。(2)因為kt1，kt2，kt3，kt4四個網頁沒有指向kt網頁的超鏈接，因此無法跳回到kt網頁中，要想快速解決這個問題，只需要在kt1，kt2，kt3，kt4其中的一個網頁的"共享邊框"中設置返回kt網頁的超鏈接就可以了。3、歸納提高：本節(jié)課涉及到的知識可以歸納為以下幾點：(1)將幾個網頁共有的超鏈接放在共享邊框里，可以大大簡化創(chuàng)建超鏈接的工作。(2)可以對圖片設置超鏈接。(3)在"導航"視圖中創(chuàng)建欄目的導航結構。打開"導航"視圖，通過"文件夾列表"將網頁文件直接拖動到&q

7、uot;導航"視圖中合適的位置，待虛線相接，釋放鼠標即可。在導航結構中只顯示網頁的中文標題，這樣有利于網站結構更加清晰。反饋延伸（12分）(三)教學補充：在FrontPage窗口中，可以同時打開多個網頁文件。在"文件夾列表"中，通過網頁文件的圖標，就能知道有多少網頁文件處于打開狀態(tài)，如。這幾個網頁處于打開狀態(tài)這幾個網頁處于關閉狀態(tài)作業(yè)超市板書設計第十冊 第九單元 單元主題_作文樂園_總課時1主備人 張曉虹 課 題 作文樂園 插入導航欄課型復習授課時間教學內容第9課 作文樂園 插入導航欄學情分析學習目標及達到目標的方法和手段1、熟練掌握在新建的專用文件夾中建立新的網

8、頁，并更改"網站標題"。2、能夠在"導航"視圖中創(chuàng)建欄目的導航結構。3、能夠在網頁中添加導航欄，并通過導航欄建立網頁間的超鏈接關系。4、能夠利用導航欄鏈接瀏覽網站。教學重點1. 能夠在"導航"視圖中創(chuàng)建欄目的導航結構。2. 能夠在網頁中添加導航欄，并通過導航欄建立網頁間的超鏈接關系。教學難點1. 能夠在"導航"視圖中創(chuàng)建欄目的導航結構。2. 能夠在網頁中添加導航欄，并通過導航欄建立網頁間的超鏈接關系。學具準備多媒體教室學習方法課時目標1、熟練掌握在新建的專用文件夾中建立新的網頁，并更改"網站標題"

9、;。2、能夠在"導航"視圖中創(chuàng)建欄目的導航結構。3、能夠在網頁中添加導航欄，并通過導航欄建立網頁間的超鏈接關系。4、能夠利用導航欄鏈接瀏覽網站。課前展示（3分）活動流程引導品學（25分）個性調整1。課堂引入：在第2單元，學生已經掌握了利用懸停按鈕和圖片制作超級鏈接的操作，由于網頁之間的超鏈接需要一個一個獨立設置，經常會出現漏掉的現象，導致個別網頁不能訪問，為了能夠更方便快捷地在多個網頁之間建立超鏈接，本課將學習一種更便捷的建立超鏈接方式:在"導航"視圖中創(chuàng)建欄目的導航結構，并利用導航欄制作超鏈接。在課堂的引入部分，教師可以這樣設計:首先給出一定的時間，讓

10、學生按要求完成以下任務。(因為通過前兩個單元的學習，學生具備的知識完成這些任務并不困難，為了節(jié)省課堂時間，教師也可以將做好的半成品通過局域網傳給學生，讓學生在此基礎上完成后面的任務。教師可以根據學生情況自行安排。)(1)創(chuàng)建欄目文件夾zwly。(2)在文件夾"zwly"下新建7個網頁文件，文件名和網頁標題對應關系如下:zw 作文樂園zw1人物寫真zw2成長足跡zw3讀后有感zw4多彩生活zw5鴻雁聲聲zw6游蹤覽勝(3)在"導航"視圖中建立導航結構(給出結構圖)。其次，學生要在有限時間內讓這7個網頁可以相互訪問，還可以與主頁相互訪問，可以用懸停按鈕，圖片

11、或文字進行超鏈接(不限制)。規(guī)定的時間結束，檢驗學生完成情況，結果沒有一個學生按時完成任務。此時教師引出本節(jié)課的學習任務，介紹一種更方便快捷的超鏈接方法導航欄。接下來，讓學生參考教材或教師準備的學習資料通過自主學習或小組合作學習的方式來進行本節(jié)課的學習，在學生自學的過程中，讓學生及時反饋學習成果，學生遇到的共性問題，可以讓已經解決問題的學生通過多媒體演示操作過程(提倡)，也可以是教師演示操作過程。最后總結利用導航欄建立超鏈接的方法與其他方法相比有什么優(yōu)勢。2、重點內容：本節(jié)課的重點可以歸納為兩點：(1)在"導航"視圖中創(chuàng)建欄目的導航結構：在"導航"視圖中

12、，創(chuàng)建站點的導航結構，主要是為了確定網頁之間的關系。打開"導航"視圖，通過"文件夾列表"將網頁文件直接拖動到"導航"視圖中合適的位置，待虛線相接，釋放鼠標即可。在導航結構中只顯示網頁的中文標題，這樣有利于網站結構更加清晰。創(chuàng)建導航結構，既可以先制作好網頁再組織導航結構，也可以先建好導航結構，再編輯網頁。如"卡通世界"欄目就是先建好了網頁，后組織導航結構;"作文樂園"欄目就是先建好導航結構，再編輯網頁。(2)在網頁中插入導航欄：只有在"導航"視圖的導航結構中包含的網頁，才能插入

13、導航欄。利用導航欄，能夠方便快捷地批量完成超鏈接設置，而無須一個個網頁獨立設置。在"導航欄屬性"對話框中，要選擇恰當的超鏈接目標，如下圖中的導航結構中，在"作文樂園"中插入導航欄，在"導航欄屬性"對話框中，選擇要鏈接的網頁為"主頁"和"子層"，"子層"包括"人物寫真"，"成長足跡"，"讀后有感"，"多彩生活"，"鴻雁聲聲"，"游蹤覽勝"6個網頁。在預覽&qu

14、ot;作文樂園"網頁時，通過導航欄鏈接，能訪問主頁和它下面的所有子層網頁。3、歸納提高：本節(jié)課涉及到的知識可以歸納為以下幾點：(1)利用"文件夾列表"為站點創(chuàng)建專業(yè)文件夾，并利用"文件夾列表"為專業(yè)文件夾添加新的網頁，網頁標題用與網頁內容相關的中文表示。(2)在"導航"視圖中創(chuàng)建欄目的導航結構。打開"導航"視圖，通過"文件夾列表"將網頁文件直接拖動到"導航"視圖中合適的位置，待虛線相接，釋放鼠標即可。在導航結構中只顯示網頁的中文標題，這樣有利于網站結構更加清晰。(3

15、)在網頁中插入導航欄。只有在"導航"視圖的導航結構中包含的網頁，才能插入導航欄。利用導航欄，能夠方便快捷地批量完成超鏈接設置，而無須一個個網頁獨立設置。(4)在"導航欄屬性"對話框中，要選擇恰當的超鏈接目標，如根據"作文樂園"欄目的導航結構，在"作文樂園"網頁中插入導航欄，在"導航欄屬性"對話框中，選擇要鏈接的網頁為"主頁"和"子層"，在預覽"作文樂園"網頁時，通過導航欄鏈接，能訪問主頁和它下面的所有子層網頁。反饋延伸（12分）(三)教

16、學補充：1、在"子層"網頁中插入導航欄 ：在設置"導航欄屬性"時要注意分析超鏈接目標。例如在"人物寫真"網頁中插入導航欄，"人物寫真"要訪問的目標有與它同一層的網頁"成長足跡"，"讀后有感"，"多彩生活"，"鴻雁聲聲"，"游蹤覽勝"有它的父層網頁"作文樂園"有"主頁"。因此在選擇超鏈接目標時，要選擇"同一層"，"主頁"，"父頁&

17、quot;，如下圖所示。選擇"同一層"是與它同一級別的網頁建立鏈接關系選擇"父頁"是與它上一級別的網頁建立鏈接關系選擇"主頁"是與主頁建立鏈接關系2、當單元格中需要輸入大量的文字時，指向單元格右擊，打開"單元格屬性"對話框，將"布局"選項區(qū)域中的"垂直對齊方式"由"默認"選項改為"頂邊對齊"選項，如下圖所示，這樣光標就會在單元格上方顯示。通過"單元格屬性"對話框還可以設置單元格的背景，邊框，寬度，高度。將"

18、垂直對齊方式"由"默認"選項改為"頂邊對齊"選項作業(yè)超市板書設計第十冊第十單元 單元主題美文賞析總課時 1主備人張曉虹 課 題美文賞析 在網頁中插入書簽課型新授授課時間教學內容第10課 美文賞析 在網頁中插入書簽學情分析學習目標及達到目標的方法和手段1、熟練掌握在網頁中添加導航欄，并通過導航欄建立網頁間的超級鏈接關系。2、理解"書簽"的概念。3、學會在網頁中插入書簽。4、學會利用文字創(chuàng)建指向書簽的超鏈接。教學重點1、學會在網頁中插入書簽。2、學會利用文字創(chuàng)建指向書簽的超鏈接。熟練掌握運用懸停按鈕和圖片制作超級鏈接。教學難點1

19、、學會在網頁中插入書簽。2、學會利用文字創(chuàng)建指向書簽的超鏈接。熟練掌握運用懸停按鈕和圖片制作超級鏈接。學具準備多媒體教室學習方法課時目標1、熟練掌握在網頁中添加導航欄，并通過導航欄建立網頁間的超級鏈接關系。2、理解"書簽"的概念。3、學會在網頁中插入書簽。4、學會利用文字創(chuàng)建指向書簽的超鏈接。課前展示（3分）活動流程引導品學（25分）個性調整1、課堂引入：在前面幾個單元的學習中，建立超鏈接的目標都是一個網頁文件，而本節(jié)課的任務是在同一個網頁文件中建立指向某個部分的超鏈接，以解決網頁過長不易瀏覽的問題。因此在課堂引入部分可以這樣設計:首先，請學生欣賞兩個網頁(每個網頁中都有6

20、個成語故事)，并按要求完成以下任務:(1)請學生用最快的速度找到老師說到的成語故事。(找兩個到三個)(2)請學生說一說瀏覽這樣的網頁有什么感受教師小結，提出本節(jié)課的任務就是:解決網頁過長不易瀏覽的問題。教師將解決問題的方法寫在學習資料中，讓學生參考教材和學習資料通過自主學習或小組合作學習的方式來進行本節(jié)課的學習，在學生自學的過程中，讓學生及時反饋學習成果，學生遇到的共性問題，可以讓已經解決問題的學生通過多媒體演示操作過程(提倡)，也可以是教師演示操作過程。2、重點內容：本節(jié)課的重點就是利用"書簽"制作超鏈接來解決網頁過長不易瀏覽的問題。難點是學生對于"書簽&quo

21、t;概念的理解，知道了什么是"書簽"，操作也就變得容易了。在生活中，學生對"書簽"很熟悉，知道在閱讀較厚的書時，經常使用"書簽"作為閱讀的記號，以便下一次閱讀時，能迅速找到這個位置。在網頁中運用"書簽"也是這個道理。當網頁篇幅過長時，閱讀不方便，在網頁一些關鍵的地方做上"記號"插入虛擬的"書簽"，然后通過設置超鏈接就能夠快速找到這個"記號"。使用"書簽"制作超鏈接，可以歸納為以下幾個步驟：(1)在網頁的最前面，設置關鍵字，可以是文章的標

22、題，如下圖所示。(2)在網頁的正文中插入"書簽"，插入的位置一般是在每篇文章的標題后面。(3)"書簽"的名稱可以是字母，數字或中文，最好使用與內容相關的中文，如用文章的標題做"書簽"的名稱，這樣對設置超鏈接有好處，不易造成混亂。(4)選取關鍵字，設置指向"書簽"的超鏈接。(5)在網頁的頂端插入"書簽"，可以用"top"作為"書簽"的名稱，如下圖所示。(6)在網頁正文的每一篇文章末尾，輸入關鍵字"返回頂部"，并選取這個關鍵字，設置指向&q

23、uot;top"的超鏈接。書簽文章標題3、歸納提高：本節(jié)課涉及到的知識可以歸納為以下幾點：(1)在作文樂園各欄目的網頁中插入導航欄。利用導航欄，方便快捷地批量完成超鏈接設置。在"導航欄屬性"對話框中，要選擇恰當的超鏈接目標，如根據"作文樂園"欄目的導航結構，在"人物寫真"網頁中插入導航欄，在"導航欄屬性"對話框中，選擇要鏈接的網頁為"主頁"，"父頁"和"同一層"，在預覽"人物寫真"網頁時，通過導航欄鏈接，能訪問主頁，"

24、;作文樂園"和它同一層的所有網頁。(2)在網頁中插入"書簽"。當網頁篇幅過長，閱讀不方便時，在網頁一些關鍵的地方做上"記號"插入虛擬的"書簽"，然后通過設置超鏈接就能夠快速找到指定位置。"書簽"功能有兩點:一是為了快速找到所需要閱讀的指定位置;二是為了在任意位置瀏覽時，快速回到網頁的頂端。(3)"書簽"的名稱可以是字母，數字或中文，同一個網頁中的"書簽"名稱不能相同。反饋延伸（12分）(三)教學補充：圖像熱點的設置：可供制作超鏈接的對象有很多:如懸停按鈕，文字，圖片

25、，字幕，橫幅廣告，導航欄，"書簽"等。下面介紹另外一種超鏈接對象。在一張圖像上，可以包含多個超級鏈接，每個超級鏈接與圖像上的一個規(guī)定區(qū)域相關聯，這樣的區(qū)域被稱為熱點。從表面上看不到熱點的存在，只有將鼠標移動到熱點區(qū)域并且指針變成手型之后，才知道熱點的存在。如制作一個電子地圖，設置熱點的過程如下圖所示。熱點工具：用鼠標沿圖形輪廓單擊，圈選出封閉區(qū)域在彈出的對話框中選擇要鏈接的文件單擊"確定"單擊"多邊形"作業(yè)超市板書設計第十冊 第十一單元 單元主題小小戲迷總課時1主備人張曉虹 課 題小小戲迷 建網頁做導航課型新授授課時間教學內容第11課

26、 小小戲迷 建網頁做導航學情分析學習目標及達到目標的方法和手段1、學會在"導航"視圖中建立新的網頁。2、學會利用"文件夾列表"更改新建網頁的文件名和保存的位置。3、熟練將素材導入指定的文件夾中。4、培養(yǎng)學生自主探究與分工合作的能力。教學重點1、學會利用"文件夾列表"更改新建網頁的文件名和保存的位置。2、熟練將素材導入指定的文件夾中。教學難點1、學會利用"文件夾列表"更改新建網頁的文件名和保存的位置。2、熟練將素材導入指定的文件夾中。學具準備多媒體教室學習方法課時目標1、學會在"導航"視圖中建立新

27、的網頁。2、學會利用"文件夾列表"更改新建網頁的文件名和保存的位置。3、熟練將素材導入指定的文件夾中。4、培養(yǎng)學生自主探究與分工合作的能力。課前展示（3分）活動流程引導品學（25分）個性調整1。課堂引入：本節(jié)課對學生來說是對前面所學知識的綜合運用與提高，惟一的新知識點就是在"導航"視圖中新建網頁文件的同時創(chuàng)建導航結構。因此本節(jié)課可以是一節(jié)創(chuàng)作課，在課堂引入部分，可以這樣設計:學生可以用學過的方法創(chuàng)建"小小戲迷"欄目。在創(chuàng)建過程中，教師提出問題讓學生嘗試探索答案:(1)在"導航"視圖中能新建網頁文件嗎(2)在&quo

28、t;導航"視圖中能對新建的網頁文件更改網頁標題和文件名嗎(3)在"導航"視圖中新建的網頁文件存到哪里了教師將解決問題的方法寫在學習資料中，讓學生參考教材和學習資料通過自主學習或小組合作學習的方式來進行本節(jié)課的學習，在學生自學的過程中，讓學生及時反饋學習成果，學生遇到的共性問題，可以讓已經解決問題的學生通過多媒體演示操作過程(提倡)，也可以是教師演示操作過程。教師總結本節(jié)課的知識點。：2、重點內容：通過前面的學習，學生已經掌握了以下幾個知識點:利用"文件夾列表"創(chuàng)建文件夾，在指定文件夾中建立新的網頁，保存并更改網頁標題;會將素材文件夾導入站點;會

29、在"導航"視圖中創(chuàng)建導航結構，并在網頁中插入導航欄，利用導航欄鏈接瀏覽網頁，因此本節(jié)課對學生來說惟一的新知識點就是直接在"導航"視圖中創(chuàng)建文件夾和網頁文件，也是這節(jié)課的重點。此前，學生都是在"文件夾列表"中在創(chuàng)建文件夾，建立新的網頁，然后在"導航"視圖中根據已有的網頁建立導航結構。本節(jié)課則介紹了在"導航"視圖中新建網頁的同時創(chuàng)建導航結構，并更改網頁標題，然后在"文件夾"視圖中整理網頁的方法，比以前的方法更為便捷。需要注意的是:(1)在"導航"視圖中新建的網

30、頁文件默認的保存位置是在站點文件夾下。(2)雖然網頁標題更改了，但網頁文件的文件名沒有改。(3)可以在"文件夾"視圖中，更改網頁保存的位置和網頁的文件名。給網頁重命名時，注意不要更改文件名的后綴。htm，否則可能會出現錯誤，導致網頁打不開。3、歸納提高：本節(jié)課涉及到的知識可以歸納為以下幾點:(1)在"導航"視圖中，可以在新建網頁的同時創(chuàng)建導航結構，并更改網頁標題。(2)在"導航"視圖中新建的網頁文件默認的保存位置是在站點文件夾下，雖然網頁標題更改了，但網頁文件的文件名沒有改。因此需要在"文件夾"視圖中更改網頁保存的

31、位置和網頁的文件名。反饋延伸（12分）(三)教學補充：1、在網頁中插入導航欄：在同一層的網頁中插入導航欄，只需要在一個網頁中設置好導航欄，然后把導航欄復制到其它幾個網頁中就可以了。例如在"京劇"網頁中插入導航欄，設置好"導航欄屬性"后，只要把它復制到與它同一層的網頁中，如"評劇"，"豫劇"等，不需要在這幾個網頁中再單獨插入導航欄了。作業(yè)超市板書設計第十 冊 第十二單元 單元主題動人影音總課時1主備人 張曉虹課 題動人影音 在網頁中插入音頻和視頻文件課型新授授課時間教學內容第12課 動人影音 在網頁中插入音頻和視頻文

32、件學情分析學習目標及達到目標的方法和手段1、學會使用Active控件在網站中添加音頻文件。2、學會使用Active控件在網站中添加視頻文件。3、會在播放音視頻時，運用控件的控制按鈕控制音頻，視頻的播放與停止。4、理解"相對路徑"與"絕對路徑"的概念。教學重點1、學會使用Active控件在網站中添加音頻文件。2、學會使用Active控件在網站中添加視頻文件。3、會在播放音視頻時，運用控件的控制按鈕控制音頻，視頻的播放與停止。教學難點1、學會使用Active控件在網站中添加音頻文件。2、學會使用Active控件在網站中添加視頻文件。3、會在播放音視頻時，運用

33、控件的控制按鈕控制音頻，視頻的播放與停止。學具準備多媒體教室學習方法課時目標1、學會使用Active控件在網站中添加音頻文件。2、學會使用Active控件在網站中添加視頻文件。3、會在播放音視頻時，運用控件的控制按鈕控制音頻，視頻的播放與停止。4、理解"相對路徑"與"絕對路徑"的概念。課前展示（3分）活動流程引導品學（25分）個性調整1、課堂引入：在網頁中加入音頻和視頻，這是學生非常感興趣的內容。此前，學生曾經在PowerPoint軟件中學習過插入聲音和視頻，因此在課堂的引入部分可以這樣設計:首先，教師出示幾個帶有音頻和視頻文件的網頁讓學生欣賞，然后給學

34、生提供音頻和視頻文件，讓學生根據以往的經驗嘗試將這些文件直接插入網頁中。在嘗試過程中，學生會發(fā)現根據以往的經驗做不出來。教師將解決問題的方法寫在學習資料中，讓學生參考教材和學習資料通過自主學習或小組合作學習的方式來進行本節(jié)課的學習，在學生自學的過程中，讓學生及時反饋學習成果，學生遇到的共性問題，可以讓已經解決問題的學生通過多媒體演示操作過程(提倡)，也可以是教師演示操作過程。2、重點內容：本節(jié)課的重點可以歸納為兩點:(1)利用ActiveX控件在網頁中插入音頻和視頻：ActiveX控件是一些具有特定功能的軟件，如Windows Media Player就是Windows操作系統(tǒng)中自帶的一個播放

35、數字媒體的軟件，能夠播放音樂，視頻，CD，VCD，DVD等，在網頁中加入Windows Media Player這個ActiveX控件，就可以在網頁中播放音樂，視頻了。而且還可以通過控件的各個控制按鈕對播放的速度，音量等進行控制。(2)理解相對路徑與絕對路徑：在制作網站過程中，理解相對路徑和絕對路徑的概念是重點，也是難點。在為插入網頁的Windows Media Player控件指向鏈接的文件時，通常選擇的是絕對路徑。絕對路徑指的是文件存在于本地計算機上的位置，如"D:webxxxmaudiogls.mp3"，這就是絕對路徑，計算機只會根據絕對路徑尋找文件，如果"

36、audio"這個文件夾的位置改變了，則因找不到媒體文件而無法播放。如果把"D:webxxxmaudiogls.mp3"改成"audiogls.mp3"，無論"audio"這個文件夾"跑"到哪里，計算機會自動搜索到這個文件夾，"audiogls.mp3"就是相對路徑。所以，用相對路徑要更安全一些。3、歸納提高：本節(jié)課涉及到的知識可以歸納為以下幾點：(1)在網頁中加入Windows Media Player這個ActiveX控件，可以在網頁中播放音頻和視頻。(2)可以通過控件的各個控制按鈕

37、對音頻，視頻播放的速度，音量等進行控制，還可以控制音頻，視頻的播放與停止。(3)利用文字制作指向文本文件的超鏈接，并更改"目標框架"為"新建窗口"，在瀏覽時，將彈出新的窗口顯示文本文件的內容。反饋延伸（12分）(三)教學補充：音頻和視頻文件的格式：利用Windows Media Player控件在網頁中能夠播放的文件類型有:*要播放 .mp2v 文件，您的計算機上必須安裝有DVD 解碼器軟件或硬件。文件類型(格式)文件擴展名音樂 CD 播放(CD 音頻).cda音頻交換文件格式 (AIFF).aif，.aifc 和 .aiffWindows Media

38、音頻和視頻文件.asf，.asx，.wax，.wm，.wma，.wmd.wmp，.wmv，.wmx，.wpl ， .wvxWindows 音頻和視頻文件.avi 和 .wavWindows Media Player 外觀.wmz運動圖像專家組 (MPEG).mpeg，.mpg，.m1v，.mp2，.mpa，.mpe，.mp2v* 和 .mpv2音樂器材數字接口 (MIDI).mid，.midi 和 .rmiAU (UNIX).au 和 .sndMP3.mp3 和 .m3uDVD 視頻.vobMacromedia Flash.swf作業(yè)超市板書設計第十冊 第_十三單元 單元主題閃客一族總課時1 主備人張曉虹 課 題閃客一族 創(chuàng)建框架網頁課型新課授課時間教學內容第13課 閃客一族 創(chuàng)建框架網頁學情分析學習目標及達到目標的方法和手段1、理解"框架網頁"的概念。2、學會使用框架網頁的組織形式構建網頁。3、會保存框架網頁的各個部分。教學重