讓孩子養(yǎng)成好的生活習(xí)慣

1、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣2015年7月3日n 家庭教育經(jīng)驗n 家庭教育思路、方法分享n 家庭教育達(dá)到的目的目 錄請問：1、在什么情況下？15+16=212、為什么是21，而不是其他數(shù)？3、出現(xiàn)這種現(xiàn)象，孩子的生活習(xí)慣是什么樣的？家庭教育經(jīng)驗弟子規(guī)圣人訓(xùn)首孝悌次謹(jǐn)信泛愛眾而親仁有余力則學(xué)文挑戰(zhàn)不好的習(xí)慣的做法1：家庭教育經(jīng)驗挑戰(zhàn)不好的習(xí)慣的做法2：家庭教育經(jīng)驗家庭教育經(jīng)驗生活習(xí)慣與學(xué)習(xí) （從父母做起）創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氣氛創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氣氛 讀讀書，看看報，做熱愛學(xué)習(xí)的榜樣。父母應(yīng)明白這樣的道理“身教重于言教”。不要跟孩子嘮叨不要跟孩子嘮叨有的父母喜歡在孩子做功課時對孩子問這問那。 是關(guān)心孩

2、子？還是干擾孩子？不要在孩子學(xué)習(xí)時跟孩子嘮嘮叨叨。家庭教育經(jīng)驗父母在孩子的成長過程中的角色： 03歲：保姆 410歲：玩伴 1118歲：教練父母在孩子的成長過程中是陪伴時間最長、共同經(jīng)歷最多、重要時刻的見證者.父母在孩子的成長過程中是示范者、引導(dǎo)者、支持者.我們的言行舉止、思想意識，影響著孩子的現(xiàn)在及將來.家庭教育思路、方法分享學(xué)會真正愛孩子學(xué)會真正愛孩子1、不遷就：、不遷就：讓孩子懂得應(yīng)該和不應(yīng)該。讓孩子懂得應(yīng)該和不應(yīng)該。2、不縱容：、不縱容：教孩子學(xué)會辨別對與錯。教孩子學(xué)會辨別對與錯。3、不代替：、不代替：做一個做一個“有心的懶父母有心的懶父母”?！盀槿四刚?，不患不慈，患于知愛而為人母者，

3、不患不慈，患于知愛而不知教也不知教也” 司馬光司馬光 家庭教育思路、方法分享第一階段第一階段0-7 天天刻刻 意意不自然不自然第二階段第二階段7-21 天天刻刻 意意自自 然然第三階段第三階段21-90 天天不經(jīng)意不經(jīng)意自自 然然家庭教育思路、方法分享懲罰不良行為，贊揚好的行為。懲罰的時候，聲調(diào)要低沉，使用有威嚴(yán)的語調(diào)（不要群起而攻之）。而贊揚的時候，聲調(diào)要提高，可以拍掌，“乖孩子！“做得好！”“淘氣凳”是一個單獨用來懲罰孩子不良行為的位置，四周布置簡單，沒有電器和玩具。也可以使用房間的一個角落、一塊墊子、家中的樓梯，因此類似的技巧還有“頑皮墻角”、“頑皮墊子”等。步驟如下：家庭教育思路、方法

4、分享1、警告：之前要預(yù)先給孩子警告，用有威嚴(yán)的聲調(diào)。2、懲罰：如果孩子知道警告還是表現(xiàn)出不良行為，就把他/她帶到調(diào)皮凳（或者頑皮墻角等），懲罰的分鐘數(shù)等于孩子的年齡數(shù)。如2歲懲罰2分鐘，4歲懲罰4分鐘。期間忽略孩子試圖引起父母注意的行為。3、說教：時間到時，蹲下來到孩子的高度，有目光接觸，解釋帶他/她到這里是因為他/她的哪些壞的行為。家庭教育思路、方法分享1、“訓(xùn)練項目”是指你特別需要的某種觀念、心態(tài)、習(xí)慣等等。 如：準(zhǔn)時起床，做俯臥撐每天增加1次、每天贊美別人三次以、每天看書半個小時、每天下班前收拾好辦工桌等2、此表每月一張，每個訓(xùn)練項目一張，訓(xùn)練項目一月更換一次。3、表內(nèi)每日方格左上角的小圓中，請自己填上當(dāng)月相應(yīng)的日期。4、隨時或每天睡覺前，在方格中用或一天的執(zhí)行結(jié)果。 表示已做到，包括刻意做的與不經(jīng)意做的。 表示未做到，包括沒有做好的與沒有做而事后意識到的，用快樂基金提醒自己下次不要再犯同樣的問題。5、每一個或都會有一個故事，你最好另加注明，以便強(qiáng)化。黃金表（習(xí)慣表）黃金表（習(xí)慣表） 使用說明使用說明家庭教育思路、方法分享良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)1、培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識（自主能力）2、注意力的培養(yǎng)（別打擾孩子，完整的做完一個事情）3、閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)（識字量