港南中學(xué)2021

1、港南中學(xué)2021-2021學(xué)年度初三語(yǔ)文上冊(cè)月考試題及答案內(nèi)容預(yù)覽：初三語(yǔ)文階段性測(cè)試一、知識(shí)積累與運(yùn)用。33分1、給加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。4分拮據(jù) ，精華 ，qiegrave; 意 悵wng2、改正錯(cuò)別字。4分分道揚(yáng)鑣 與日俱增 一愁莫展 不惜功本 無(wú)精打采矯揉造作 狼狽不堪 消聲匿跡 玲瓏剔透 溶會(huì)貫穿錯(cuò)別字訂正3、默寫填空。11分我想：希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路； 。 ，正是河豚欲上時(shí)。 ，春風(fēng)不度玉門關(guān)。曉戰(zhàn)隨金鼓， 。 ，在河之洲。 ，君子好逑。業(yè)精于勤，荒于嬉；_,_。 ，紅杏枝頭春意鬧。行遠(yuǎn)必自邇， 。4、下面一段文字中，劃線句子是病句，請(qǐng)修改。4分又是

2、一個(gè)寧?kù)o的清晨，陽(yáng)光灑在草地上，柔柔的，像母親的手撫摸著睡夢(mèng)中的兒子。一陣風(fēng)吹來(lái)，凝聚著泥土和草木的氣息，我貪心地吮吸著，心里感到久違的舒暢。我繞著校園漸漸地走著，看著優(yōu)美的環(huán)境，心中涌起種種欣喜和驕傲，為自己、為母校。請(qǐng)讓我?guī)е泐I(lǐng)略她的風(fēng)韻與內(nèi)涵，繞著校園走一圈。1第句修改意見(jiàn)：2第句修改意見(jiàn)：5、走近名著 5分我走進(jìn)了另一間屋子，但是馬上就要退出來(lái)，差點(diǎn)被一種可怕的臭氣熏倒。他的面孔和胡子都是淡黃色的；手上、衣服上都涂滿了污穢。我被介紹給他的時(shí)候，他緊緊地?fù)肀?，?dāng)時(shí)我多么想找一個(gè)借口謝絕他這種親近的禮儀啊。他自從到科學(xué)院工作以來(lái)，就是研究怎樣把人的糞便復(fù)原為食物。他把糞便分成幾局部，去

3、掉從膽汁里得來(lái)的顏色，讓臭氣蒸發(fā)，再把浮著的唾液除去。每星期人們供給他一桶糞便，那種桶大約有一個(gè)布利斯脫酒桶那么大。文段選自文學(xué)名著? ?，作者是 。 (2 分)這是主人公在 國(guó)的一段經(jīng)歷，這里的科學(xué)家搞的實(shí)驗(yàn)是 ，作者借此挖苦 3分6、古詩(shī)詞賞析：商山早行 溫庭筠5分晨起動(dòng)征鐸，客行悲故土。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花照驛墻。因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿回塘。用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花照驛墻所展現(xiàn)的景象。3分這首詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？2分二、閱讀理解57分一閱讀下面甲乙兩個(gè)文言文答復(fù)7-11題?！炯住?與朱元思書吳均 16分風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，

4、任意東西。自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪假設(shè)奔。 夾岸高山，皆生寒樹(shù)。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬那么千轉(zhuǎn)不窮，猿那么百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日?！疽摇颗c顧章書吳均仆去月謝病，還覓薜蘿。梅溪 之西，有石門山 者，森壁爭(zhēng)霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠；蟬吟 鶴唳，水響猿啼，英英相雜，綿綿成韻。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饒竹實(shí)。山谷所資，于斯已辦。仁智之樂(lè)，豈徒語(yǔ)哉！【注釋】仆：作者自己。謝?。阂虿《?/p>

5、自請(qǐng)退職。還覓薜蘿：正準(zhǔn)備隱居。幽岫：幽深的山穴。重：向往。竹實(shí)：竹米，隱士愛(ài)吃的東西。辦：具備。徒語(yǔ)：虛妄之語(yǔ)。7、以下各選項(xiàng)中，加點(diǎn)字意思一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 3分A天下獨(dú)絕 猿那么百叫無(wú)絕B千丈見(jiàn)底 才美不外見(jiàn)C負(fù)勢(shì)競(jìng)上 遂葺宇其上D水皆縹碧 皆生寒樹(shù)8、解釋以下句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。 4分猛浪假設(shè)奔 蟬那么千轉(zhuǎn)不窮深溪蓄翠 山谷所資9、翻譯以下句子。4分鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。仁智之樂(lè)，豈徒語(yǔ)哉！10、乙文中作者為什么選擇石門山作為自己的歸隱之地？3分11、甲乙兩文都表達(dá)了作者怎樣的思想感情？2分二閱讀下面說(shuō)明文，答復(fù)12-16題。如何給地球降溫 16分氣候?qū)W家已發(fā)出警告：

6、將來(lái)100年，全球氣溫將升高156，海平面將升高1545厘米，沙漠將更枯燥，氣候?qū)⒏訍毫?，厄爾尼諾現(xiàn)象更為嚴(yán)重，全球變暖將直接或間接影響人們的生活。如何給地球降溫?科學(xué)家提出了許多奇思妙想。美國(guó)氫彈之父、物理學(xué)家愛(ài)德華?特勒去死以前曹有過(guò)設(shè)想：向空中拋灑鋁和硫的粉末，給地球降溫。按照他的計(jì)算，向空中拋灑100萬(wàn)噸鋁硫粉末，可以使日照減少1 ，從而起到降溫作用。特勒提出的方法是要模擬大規(guī)模的火山爆發(fā)。1991年，涉及范圍達(dá)數(shù)百萬(wàn)千米的皮納圖博火山灰使地球氣溫下降了04l，而且持續(xù)時(shí)間達(dá)好幾個(gè)星期。特勒設(shè)想：可以用飛行于13千米高空的飛機(jī)和部署于赤道上的美國(guó)海軍大炮，向空中拋火山灰。但生物化學(xué)家

7、們卻給這種主張潑冷水，他們認(rèn)為，分布于空中的這些硫和鋁的微粒，很可能會(huì)嚴(yán)重干擾同溫層。特勒還與人合作研究過(guò)其他使地球降溫的方法：在軌道上放置5萬(wàn)面反射鏡；發(fā)射一顆宏大的衛(wèi)星，懸于地球與太陽(yáng)之間，以擋住局部太陽(yáng)輻射。除了特勒以外，還有許多科學(xué)家也在苦苦思索，希望能找到奇妙的方法給地球降溫。美國(guó)物理學(xué)家洛厄爾?伍德有一個(gè)同特勒的設(shè)想一樣離奇的方案：在地球和太陽(yáng)之間萬(wàn)有引力互相抵消處(即拉格朗日點(diǎn))，安裝一面直徑為2000公里的半透明鏡子。他認(rèn)為，這面宏大的濾光鏡不但能減少溫室效應(yīng)，而且能充當(dāng)?shù)厍虻目照{(diào)器：改變?yōu)V光鏡的傾斜度，以增加或減少透過(guò)它的太陽(yáng)輻射量。但誰(shuí)來(lái)支付超過(guò)1000億美元的巨額費(fèi)用呢?

8、此外，這面濾光鏡不但會(huì)破壞同溫層，而且還有可能阻礙紫外線的通過(guò)(紫外線具有清理太空的成效)。有科學(xué)家從加強(qiáng)地球?qū)μ?yáng)輻射的反射率的角度，探究給地球降溫：將數(shù)以十億計(jì)的白色聚苯乙烯高爾夫球投向海洋；將地球上的所有房屋的房頂都涂成白色。美國(guó)的一位科學(xué)家提出了一項(xiàng)更具有詩(shī)意的方案：將數(shù)千平方公里的陰云染白。通過(guò)向陰云噴一些微粒，使微小的雨滴數(shù)至少增加10。這樣，由于光學(xué)作用，層積云就會(huì)被照亮變白，就會(huì)反射更多的太陽(yáng)光。還有人提出用深埋二氧化碳的方法給地球降溫。美國(guó)和歐盟已撥巨款來(lái)研究在海洋和地層中埋藏二氧化碳的方法。從理論上講，海洋和地層可以貯藏人類在幾千年間消費(fèi)的二氧化碳。研究人員要驗(yàn)證的是，二氧

9、化碳溶解在海水中，是否會(huì)干擾海底生物的生存，因?yàn)槎趸既芙庥诤Ｋ?，?huì)使海水酸化。12、文中第段運(yùn)用什么說(shuō)明方法有什么作用？(3分)13、科學(xué)家特勒為了給地球降溫，提出了哪些奇思妙想?(3分)14、美國(guó)物理學(xué)家洛厄爾?伍德設(shè)想給地球降溫的離奇方案是什么?被采用了嗎?為什么? 4分15、文中第段加點(diǎn)詞語(yǔ)按照他的計(jì)算能去掉嗎?為什么?(3分)16、在日常生活中，你也許感受到了地球變暖的跡象。請(qǐng)你結(jié)合生活經(jīng)歷和理解的科學(xué)知識(shí)，想出兩種給地球降溫的方法。(2分)三閱讀下面議論文答復(fù)17-20題。人生可以創(chuàng)新 13分我們這個(gè)時(shí)代需要?jiǎng)?chuàng)新。學(xué)生在學(xué)校就是學(xué)習(xí)，似乎談不上創(chuàng)新。假設(shè)要說(shuō)創(chuàng)新，那是指少數(shù)有才

10、能的孩子，寫了小論文，有了小創(chuàng)造、小革新，可以到成人世界里去比較一番。這是過(guò)去的概念。當(dāng)然，這個(gè)概念也不錯(cuò)。但是如今的問(wèn)題是，假設(shè)我們的學(xué)習(xí)也真的具有創(chuàng)新的意義，我們何不把它提醒出來(lái)呢？假設(shè)提醒出來(lái)，我們的認(rèn)識(shí)也就升華了，開(kāi)展了。一般來(lái)說(shuō)，我們的所想所做，對(duì)本人來(lái)說(shuō)，有新的意義、新的認(rèn)識(shí)，這就進(jìn)展了創(chuàng)新。我們獨(dú)立解出了一道題目，對(duì)新的現(xiàn)象進(jìn)展理解釋；獨(dú)立作出了某個(gè)判斷，添加了一個(gè)括號(hào)，有了新的考慮新的意思，都是創(chuàng)新。與成人相比，大多數(shù)學(xué)生的創(chuàng)新是內(nèi)創(chuàng)新，是與自己的認(rèn)識(shí)來(lái)比較的。比方，一個(gè)學(xué)生通過(guò)剪剪拼拼，認(rèn)識(shí)了三角形的內(nèi)角和是度，這對(duì)于他來(lái)說(shuō)是新的。這樣，他實(shí)際上進(jìn)展了創(chuàng)新活動(dòng)，有了創(chuàng)新的成果

11、-這一成果對(duì)人類來(lái)說(shuō)，雖早已經(jīng)被發(fā)現(xiàn)，但對(duì)他本人來(lái)說(shuō)卻是新的。反之，對(duì)成人來(lái)說(shuō)，我們通常強(qiáng)調(diào)的創(chuàng)新是外創(chuàng)新，它指對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)來(lái)說(shuō)，得出了有用的新結(jié)果，認(rèn)識(shí)了新事物。創(chuàng)新的意義重在過(guò)程。在創(chuàng)新中，我們得到了認(rèn)識(shí)的成果。在創(chuàng)新的過(guò)程中，我們經(jīng)歷的種種探究，那么可以給自己全方位的收獲。比方，學(xué)生在做一個(gè)課題：考察蝸牛有沒(méi)有眼睛?？疾斓慕Y(jié)果可能并沒(méi)有一致的結(jié)論，但這并不是最重要的，重要的學(xué)生非常投入地用自己所有的知識(shí)去學(xué)習(xí)，去探尋。這一過(guò)程獲得的不僅有許多新穎知識(shí)，更有著才能和態(tài)度。而對(duì)成人的創(chuàng)新，人們更關(guān)心的是結(jié)果。而且學(xué)生的創(chuàng)新是在一定的教育教學(xué)條件下進(jìn)展的，比方有教室、教師和教學(xué)設(shè)備的支持，也有著

12、明確的教育教學(xué)目的，這與成人創(chuàng)新有著明顯的區(qū)別。在人自我實(shí)現(xiàn)和意識(shí)下進(jìn)展的。而自我實(shí)現(xiàn)是所有人類的共同需要。正因?yàn)槿绱?，即使是學(xué)生，也是人人可以創(chuàng)新的。心理學(xué)家馬斯洛說(shuō)：例如，一名婦女，她是沒(méi)有受過(guò)教育的、貧窮的、完完全全的家庭婦女和母親，她所做的工作沒(méi)有一件是創(chuàng)造性的，然而她卻是奇妙的廚師、母親、妻子和主婦她是個(gè)完美的女主人，我從她那里以及像她一樣的其別人那里學(xué)到：第一流的湯要比第二流的畫更有創(chuàng)造性。據(jù)此，我們可以推知：人人可以創(chuàng)新，至少是人人可以考慮。我們從創(chuàng)新的高度來(lái)看學(xué)生是天生的創(chuàng)新者，就會(huì)進(jìn)一步解放思想，培養(yǎng)出更多的創(chuàng)新型人才。相關(guān)鏈接材料一：據(jù)統(tǒng)計(jì)，在相當(dāng)于平均成績(jī)的表現(xiàn)上，中國(guó)學(xué)

13、生普遍比美國(guó)學(xué)生高。在美國(guó)學(xué)生來(lái)看，中國(guó)學(xué)生知識(shí)廣博，學(xué)慣用功刻苦。然而，在一次有著全球青少年科學(xué)世界杯美稱的創(chuàng)新大賽中，雖然中國(guó)學(xué)生獲獎(jiǎng)數(shù)量不少，但是美國(guó)學(xué)生獲獎(jiǎng)質(zhì)理更高。材料二：一位幼兒園小朋友發(fā)現(xiàn)蘋果里藏有一顆漂亮的星星，而有幾十年切蘋果經(jīng)歷的母親卻不以為然。小朋友將蘋果一刀切開(kāi)，在蘋果的切口果真顯現(xiàn)出一顆明晰的五角星。原來(lái)母親習(xí)慣于縱切，而小朋友用的是橫切。17、本文的中心論點(diǎn)是什么？3分18、第段畫線句第一流的湯比第二流的畫更有創(chuàng)造性。句中加點(diǎn)的第一流的湯在文中喻指什么？分19、本文主要運(yùn)用了比照論證的方法，有什么作用？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容答復(fù)分20、文中說(shuō)我們獨(dú)立解出了一道題目，對(duì)新的現(xiàn)

14、象進(jìn)展理解釋都是創(chuàng)新。根據(jù)選文和相關(guān)鏈接材料，請(qǐng)你聯(lián)絡(luò)實(shí)際，用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言例舉學(xué)習(xí)中有關(guān)創(chuàng)新方面存在的一個(gè)問(wèn)題，并提出你的解決方法。分四閱讀下面選文，按要求答復(fù)文后各題12分為愛(ài)挺直 (12分)父親早早去世，為了生計(jì)，母親在家鄉(xiāng)擺了個(gè)水果攤，每天天沒(méi)亮就要起來(lái)張羅。到了七點(diǎn)左右，一切準(zhǔn)備妥當(dāng)了，于是用三輪的腳踏車，載著順路的他和一車水果，在晨曦中一路奮進(jìn)。母親的背駝得很嚴(yán)重。到了冬天，在這個(gè)北方的小城里，北風(fēng)裹著雪花，一路肆虐。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，母親總是用力地挺直了背。躲在母親背后的他，恍然發(fā)現(xiàn)母親的駝背直了不少。到了學(xué)校，他歡呼著跳下車，把這個(gè)驚喜發(fā)現(xiàn)告訴了母親。他還沾沾自喜地叮囑母親，說(shuō)不定蹬腳

15、踏車有助于糾正駝背呢。母親笑了笑，不以為意。可是懵懂的他卻天真地認(rèn)為，假設(shè)母親能直起背來(lái)，自己就不會(huì)被同學(xué)叫做小羅鍋了。母親蹬腳踏車挺直的脊背，讓他看到了希望。可是日復(fù)一日，他絕望地發(fā)現(xiàn)，母親蹬腳踏車時(shí)，脊背是直的，可一下車，卻又成了駝背。于是，同學(xué)們的嘲笑始終伴隨著他。后來(lái)，他考上了大學(xué)，畢業(yè)后，留在了城市里。沒(méi)過(guò)了幾年，他娶了個(gè)漂亮的妻子，也增添了一個(gè)得意的小生命。母親一直想過(guò)來(lái)看看孫女，可是他礙于面子，始終說(shuō)自己忙，不斷推脫。直到有一天，他騎著自行車，送四歲的女兒去幼兒園。那天的北風(fēng)格外地大，刮在臉上竟有些生疼。女兒驚叫了幾聲，他于是下意識(shí)地挺直脊背，擋住迎風(fēng)而來(lái)的寒風(fēng)。風(fēng)像刀子一樣，在

16、身上刮過(guò)，他卻始終牽掛著后座上的女兒。那一刻，他突然想起了老家的母親。他也終于明白，那些風(fēng)雨交加的早上，母親奮力地挺直了一直被他嫌棄的駝背，為后座的他擋住了刺骨的風(fēng)雪。母親的背，因?yàn)閻?ài)而挺直?？伤恢赖氖?，每次把他送到學(xué)校，回到水果攤后，母親的背總會(huì)疼上大半天。這樣的戲，在他年少光陰中，日復(fù)一日的上演。他的心里，突然涌進(jìn)了陣陣酸楚。母親的背是駝的，愛(ài)卻很直。每個(gè)子女的身前，都有一堵?lián)躏L(fēng)遮雨的挺直脊背，那是一堵愛(ài)的厚墻。21、選文第段中說(shuō)母親蹬腳踏車挺直的脊背，讓他看到了希望，根據(jù)你對(duì)選文內(nèi)容的理解，你認(rèn)為他的希望是什么？(3分)22、母親一直想過(guò)來(lái)看看孫女，可是他礙于面子，始終說(shuō)自己忙，不斷

17、推脫。結(jié)合選文，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)他不斷推脫的真正原因是什么？3分23、選文第段中說(shuō)這樣的戲，在他年少光陰中，日復(fù)一日的上演。在文中這樣的戲詳細(xì)指什么？3分24、閱讀選文后，你會(huì)為其精巧的文題所折服，聯(lián)絡(luò)全文，說(shuō)說(shuō)選文標(biāo)題好在哪里？3分三、作文：60分快樂(lè)的真諦是什么？要做個(gè)快樂(lè)的人并不難，只要你抓住快樂(lè)的秘笈。在生活中，其實(shí)許多東西都可以使你快樂(lè)，例如做了一件好事，看了一部好電影，讀了一部好書，說(shuō)了一些好話，這些都可以讓人快樂(lè)起來(lái)。 請(qǐng)以_是一種快樂(lè)為題寫一篇600字左右文章詩(shī)歌除外題目：參考答案：1-3略4、將凝聚改為夾雜混合等與氣息搭配恰當(dāng)?shù)脑~均可。第句語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為：請(qǐng)讓我?guī)е阋怖@著校園走一

18、圈，去領(lǐng)略她的風(fēng)韻與內(nèi)涵5、2飛島國(guó)，把人類的糞便復(fù)原為食物，挖苦了當(dāng)時(shí)科學(xué)研究脫離實(shí)際。6、1例如：茅店里雄雞報(bào)曉，彎月高懸晴空，當(dāng)詩(shī)人來(lái)到村頭的板橋時(shí)，板橋上的寒霜早已印上行人的足跡，山路上槲葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落，驛站墻邊的枳花在朵朵開(kāi)放。2 例如：抒發(fā)了詩(shī)人在外的孤寂和濃濃的思鄉(xiāng)之情。7、D8、 奔馬。 同囀鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)地叫，這里指蟬鳴。 集聚。 出產(chǎn)。9、1略。2佳山秀水為仁人智士所喜歡，難道是虛妄之語(yǔ)嗎？10、例如：因?yàn)槭T山環(huán)境幽深，風(fēng)光宜人，食源豐富。11、都表達(dá)了作者對(duì)自然的由衷贊美和渴望脫離塵俗、寄情山水的思想感情。厭棄塵俗，向往自然12、例如：列數(shù)字。詳細(xì)、準(zhǔn)確地說(shuō)明全球?qū)⒆兣?，給地球降溫，迫在眉睫。13、例如：在空中拋灑鋁和硫的粉末；在軌道上放置5萬(wàn)面反光鏡；發(fā)射一顆宏大的衛(wèi)星，懸于地球與太陽(yáng)之間，以擋住局部太陽(yáng)輻射。14、例如：離奇方案是：在拉格朗日點(diǎn)(或在地球和太陽(yáng)之間萬(wàn)有引力互相抵消處)，安裝一面直徑為2000公里的半透明鏡子。沒(méi)被采用。因?yàn)闊o(wú)人支付巨額費(fèi)用；同時(shí)，濾光鏡會(huì)破壞同溫層，阻礙紫外線的通過(guò)。15、例如：不能去掉。因?yàn)榧狱c(diǎn)詞語(yǔ)說(shuō)明數(shù)據(jù)的來(lái)源，使文章語(yǔ)言表達(dá)更準(zhǔn)確，更具有科學(xué)性。16、例如：鼓勵(lì)家庭安裝太陽(yáng)能熱水器(普及使用太陽(yáng)能)，用以吸收紫外線；加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，減少大氣污染；給機(jī)動(dòng)車輛安裝吸收尾氣設(shè)備，減少熱量的排放；按國(guó)家提倡的度數(shù)使用空