第三個(gè)小板凳

1、 第三個(gè)小板凳教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)： 1、 會(huì)認(rèn)13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)生字2個(gè)生字。 2、在具體語(yǔ)言環(huán)境里理解“糟糕、木制品”等詞語(yǔ)； 3、初步感知課文，了解愛(ài)因斯坦在制作小板凳時(shí)的不斷努力！教學(xué)重難點(diǎn)： 1、抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)，練習(xí)分析字形字義，重點(diǎn)指導(dǎo)2個(gè)字的書(shū)寫(xiě)； 2、初讀課文，明白寫(xiě)了一件什么事。了解愛(ài)因斯坦在制作小板凳時(shí)的不斷努力！教學(xué)過(guò)程：一、送詞語(yǔ) 上課之前送個(gè)詞語(yǔ)寶寶（出示詞語(yǔ)：小板凳）大家給它打打招呼！誰(shuí)來(lái)讀這個(gè)詞語(yǔ)？你來(lái)讀一讀，孩子們跟著他來(lái)讀一讀。（齊讀）     今天我們就要學(xué)習(xí)和這個(gè)小板凳有關(guān)的一篇課文，孩子們一起讀讀課題吧?。R讀）

2、自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀順句子，遇到不認(rèn)識(shí)的字自己想辦法解決。2、 識(shí)字部分 1、你是通過(guò)哪些方法解決不認(rèn)識(shí)的字呢？（抽生說(shuō)，談學(xué)法）敢接受老師的挑戰(zhàn)嗎？2、 我會(huì)讀 （1）指名讀字寶寶，及時(shí)糾正。 凳 糟 糕 嗎 制 品 像 些 此 泥 堆 在這些字寶寶中還有一對(duì)近義詞，細(xì)心的你發(fā)現(xiàn)了嗎？（區(qū)分些與此） （2）帶拼音齊讀 （3）放飛氣球（游戲） 板凳    一堆    泥鴨子    木制品    糟糕    一些 很笨  &#

3、160;  好像    您的    從此    態(tài)度3、我們一起來(lái)讀讀這些詞語(yǔ)寶寶；（齊讀）看來(lái)大家的詞語(yǔ)掌握的還不錯(cuò)，那現(xiàn)在想想課文講了一件什么事？（指名說(shuō)）4、 看插圖：愛(ài)因斯坦交給老師的是怎樣的小板凳？文中是怎么說(shuō)的？3、 理解課文，感悟努力 （默讀課文第二、三自然段，用“_"畫(huà)出老師說(shuō)的話，用“”畫(huà)出愛(ài)因斯坦的話。 想一想：愛(ài)因斯坦交給老師的是怎樣的小板凳？） （默讀要做到： 1、不用手指 2 、不出聲，在心里讀）1、學(xué)生默讀 2、指名說(shuō)相關(guān)句子3、出示課件：老師說(shuō)的話 （1）

4、“你們誰(shuí)見(jiàn)過(guò)這么糟糕的小板凳？” （2）“世界上還有比這更糟糕的小板凳嗎？”4、 指名來(lái)讀。糟糕什么意思，還可以用哪個(gè)詞語(yǔ)代替？ 我們身邊還有那些糟糕的事物？那你們能用愛(ài)因斯坦老師說(shuō)話的句式來(lái)說(shuō)嗎？5、 同學(xué)們什么態(tài)度，文中是怎么說(shuō)的，大家讀一讀。面對(duì)大家的嘲笑，老師再次用嚴(yán)厲的話語(yǔ)說(shuō)道：“世界上還有比這更糟糕的小板凳嗎？”（學(xué)生接老師說(shuō)的話。）還有嗎？齊讀第三段6、 指名讀愛(ài)因斯坦的話?？床鍒D，你知道了什么？對(duì)比三個(gè)板凳，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 師小結(jié)：笨-努力-成功 正是因?yàn)閻?ài)因斯坦在做任何事情時(shí)都像制作小板凳一樣認(rèn)真，還有不斷努力的品質(zhì)，所以長(zhǎng)大后成為20世紀(jì)偉大的科學(xué)家之一。（出示“愛(ài)因斯坦”

5、，齊讀）讓我們一起來(lái)叫叫這位著名的科學(xué)家吧 7、明白道理：我們不管做什么事情，只要努力就一定會(huì)成功！四、生字教學(xué) 1、出示“品” （1）它是我們今天新認(rèn)識(shí)的朋友，看看它是怎樣組成的？ （2）這樣的結(jié)構(gòu)就叫做品字形結(jié)構(gòu)。還有哪些字是品字形結(jié)構(gòu)？說(shuō)的好！真會(huì)動(dòng)腦筋！ （3）組詞 （4）描紅、師示范寫(xiě)、生練寫(xiě) 2、還有一個(gè)（出示“像”，齊讀）它和我們以前學(xué)過(guò)的哪個(gè)字很相象呢？學(xué)生組詞，師示范寫(xiě)、生練寫(xiě)5、 總結(jié)：你有什么收獲？6、 課堂檢測(cè) 1、比一比，再組詞。  媽 （      ）你（      ） 太（      ）   嗎 （      ）您（      ） 態(tài)（      ） 2、愛(ài)因斯坦交給老師的手工課作業(yè)是，老師感到。后來(lái)，大家明白了：這個(gè)小板凳雖然，但。7、 積累名言 寶劍鋒從磨礪出， 梅花香自苦寒來(lái)。八、板書(shū)設(shè)計(jì) 第三個(gè)小板凳 前兩個(gè)-更糟糕 改變態(tài)