第二課第二框承擔對社會的責任

1、第二課第二框承擔對社會的責任【學習目標】1、 知識目標 讓學生明確作為公民,都要有胸懷天下,承擔關愛社會的責任,主動服務社會,樹立“我為人人,人人為我”的社會意識和“熱心公益,服務社會”的奉獻意識。 2、 能力目標 提高學生善于思考和勇于提問解答問題的能力。 3、 情感態(tài)度與價值觀 通過本課的教學,教育學生,作為公民應從小就胸懷天下,承擔起關愛社會的責任,樹立“國家興亡,匹夫有責”的責任意識和“我為人人,人人為我”的社會意識。 教學重點：引導學生樹立“國家興亡,匹夫有責”的責任意識。 教學難點：將熱心公益,服務社會踐行到生活中。 ：【學習重難點】引導學生樹立“國家興亡,匹夫有責”的責任意識。將

2、熱心公益,服務社會踐行到生活中。 【教學時間】一課時【教學過程】視頻導入：長沙義工助最牛乞丐賣書這是他們必須做的嗎？為什么？不是，但作為公民，做好本職工作的同時，應該承擔起關愛社會的責任！營造“我為人人，人人為我”的良好社會氛圍！教材23頁材料：作為外企員工，他們遇到了什么考驗？ 答:自身高薪待遇與維護國家尊嚴的選擇。作為外企員工，他們?yōu)槭裁磿鞒鲞@樣的選擇？ 答:維護國家的尊嚴是每個公民應盡的責任。作為一名外企員工，怎樣做才是對民族和國家負責？答:維護國家的尊嚴是每個公民應盡的責任。當國家的尊嚴受到侵犯時,我們應挺身而出,堅決維護國家的榮譽與利益,表現(xiàn)出對祖國、對人民的高度責任感。 小結(jié)：當

3、國家的尊嚴受到侵犯時，應挺身而出，堅決維護國家的榮譽和利益,表現(xiàn)出對祖國、對人民的高度責任感。視頻：2015感動中國人物于敏于敏頒獎詞：離亂中尋覓一張安靜的書桌，未曾向洋已經(jīng)礪就了鋒鍔。受命之日，寢不安席，當年吳鉤，申城淬火，十月出塞，大器初成。一句囑托，許下了一生;一聲巨響，驚詫了世界;一個名字，蕩滌了人心。他是中國科學院學部委員(院士)，國家最高科技獎獲得者;他是89歲高齡的于敏。 思考：于敏是如何承擔對社會的責任的？國家處在困難時刻，更能考驗公民的責任意識。主動為國分憂、勇?lián)厝巍⑴c國家共渡難關，是我們義不容辭的責任。圖片展示南雅學子參與義賣等活動照片“天下興亡，匹夫有責”，青少年肩負著

4、鑄造民族輝煌、實現(xiàn)中華民族的偉大復興的重任，所以要勤奮學習，勇于實踐。教材24頁材料小石所從事的志愿者工作并不輕松，但他為什么不覺得苦呢？答:因為在參與社會活動的過程中,他既承擔了社會責任,又幫助了別人,并且使自身價值在奉獻中得到認可和升華。小石付出了什么？收獲了什么？答:付出了時間、汗水、精力甚至是金錢;收獲的是他人的贊許、認可及自身價值的提升,使自己的生活變得更加充實和有意義。為什么要參加社會公益活動？（意義）當今社會是一個需要互幫互助、相互關愛的社會。參與社會公益活動既承擔著社會責任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻中得以提升?，F(xiàn)實意義：有利于增強人們的社會責任感；開闊眼界，提升能力。有利于弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德；有利于形成良好的社會風尚，建設社會主義精神文明；有利于推動中國夢的實現(xiàn)，有利于構(gòu)建社會主義和諧社會提問：具體說來，生活中我們可以參加哪些社會公益活動？學生談參加義務植樹；向居民宣傳禁毒、防火等知識；打掃社區(qū)衛(wèi)生，宣傳環(huán)境保護；看望敬老院的老人；幫助維護交通秩序；參加中國青年志愿者行動；課堂小結(jié)：1.做好本職工作，胸懷天下，承擔起關愛社會的責任，營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍；怎樣承擔對社會的責任？5.熱心公益服務社會4.青少年肩負著鑄造民族輝煌、實現(xiàn)中華民族偉大復興