編寫童話故事教案 (2)

1、 編寫童話故事教案一、教學(xué)目標(biāo)：1、 知識與技能目標(biāo)：故事的四要素。2、 過程與方法目標(biāo)：寫出完整有趣的動物童話故事。3、 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的想象創(chuàng)新能力。二、教學(xué)重點(diǎn)：編寫一個(gè)完整有趣的動物童話故事。三、教學(xué)難點(diǎn)：故事要有一個(gè)鮮明的主題，弘揚(yáng)真善美，抨擊假惡丑。四、教學(xué)過程： A、表演安徒生童話里的丑小鴨（30分鐘） 師：同學(xué)們，今天我們要來學(xué)習(xí)怎么編寫童話故事。同學(xué)們大概都讀過童話故事，童話故事大多以動物為主人公，通過動物有趣的經(jīng)歷講述深刻的道理，今天我們也來編織我們自己心中的童話美夢吧。相信大家很小的時(shí)候就讀過安徒生童話，里面的丑小鴨更是經(jīng)典，可愛的丑小鴨是美麗的化身，它是怎

2、樣實(shí)現(xiàn)自己的美麗之夢的呢？今天我們來重溫一下兒時(shí)的童話。老師這里有幾份丑小鴨的劇本，下面我請幾位同學(xué)上來表演舞臺劇丑小鴨。 幾位同學(xué)上臺表演丑小鴨B、如何編寫童話故事。（15分鐘） 師：同學(xué)們，你們的表演真的非常精彩。我們編的故事情節(jié)不但要完整具體，而且要想象豐富。每個(gè)同學(xué)都要有自己的故事，不能將經(jīng)典童話故事照搬。比如說我們可以想象大象是消防員去救火；白鵝把雞馱過了河；客人來了，狗叫，遭到主人的毒打；老鼠來了，貓就不叫，也遭到主人的痛打。小鴨的父母工作忙，沒人照顧他，只好把他成天關(guān)在家里，小鴨一天天消瘦了，爸爸只好把他送到伯父家去；小熊不明白蜜蜂為什么要跳不同的舞，通過蜜蜂的解釋才知道了她們跳

3、舞的秘密故事內(nèi)容可以異彩紛呈，不但要能編出完整的故事，還要根據(jù)動物的特點(diǎn)來編故事。 1、編出完整的童話故事，故事的四要素時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（起因、經(jīng)過、結(jié)果）（板書）1、 選動物。A、想想你準(zhǔn)備寫哪幾個(gè)動物發(fā)生的故事？B、這些動物的特點(diǎn)。2、想故事。第一，想想選誰當(dāng)童話故事的主人公？第二，動物們發(fā)生了什么有趣的故事？第三，具體的故事情節(jié)即故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情。 師：在我們的表演里，主人公是誰？ 生：丑小鴨。 師：丑小鴨經(jīng)歷了幾個(gè)地方？ 生：鴨窩、水塘 師：大概的故事情節(jié)呢？也就是事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果請簡單地給大家復(fù)述一下。 生：丑小鴨小的時(shí)候長得很丑，受到親戚朋友甚至蝴蝶等的

4、嘲笑和捉弄。經(jīng)過很多磨難，丑小鴨終于脫下丑陋的外殼變成了美麗的天鵝。 師：概括得很不錯(cuò)。這就是大概的故事情節(jié)。具體發(fā)生了什么事情，就要看同學(xué)們怎么去描述了。2、想象豐富合理，從現(xiàn)實(shí)中選材，采用擬人手法，把動物當(dāng)做人來寫。師：同學(xué)們看過賣火柴的小女孩吧，小女孩五次擦燃火柴所看到的奇異景象是作者的想象。這些想象奇特而大膽，而讀者仍然覺得合情合理。為什么呢？因?yàn)樽髡哂H眼目睹了窮苦孩子的悲慘遭遇，深深地理解他們的內(nèi)心需求。在文章中，想象與現(xiàn)實(shí)有著相似的地方，那就是窮孩子對幸福生活的渴望。作者想象小女孩在神志不清時(shí)見到了溫暖的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹，慈祥的奶奶并和奶奶一起飛走，就顯得自然而合理了

5、。我們在編寫童話故事的時(shí)候一定要根據(jù)想象力合理，從現(xiàn)實(shí)中取材。采用擬人手法，把動物當(dāng)做人來寫，就能寫出一篇好的童話故事。好了，現(xiàn)在請我們的同學(xué)自己思考一下該怎么寫呢。下節(jié)課我們就來編寫童話故事吧。 童話劇丑小鴨劇本人物：丑小鴨（白天鵝）鴨媽媽小鴨 雞媽媽狗爸爸貓爸爸和小貓 蝴蝶姐妹小兔 第一場 畫外音：在一座茂密的大森林里，住著許多可愛的小動物，鴨子一家就住在森林邊上的一幢房子里，房子旁邊有清澈的小河，五彩的鮮花，碧綠的草地，很美，很美?？捎幸荒晗奶欤喿蛹覅s發(fā)生了一件奇怪的事。 鴨媽媽：今天，我的寶寶要出生了。（小鴨躲在蛋窩中的道具“蛋”里，鴨媽媽站在蛋中）雞媽媽、狗爸爸，快來看呀！（鴨媽媽

6、跑出蛋窩去招呼鄰居） 雞媽媽、狗爸爸：鴨媽媽，是你的寶寶要出生了嗎？（雞媽媽、狗爸爸邊說邊上） 鴨媽媽：是的，是我的寶寶要出生了。 群小鴨：媽媽我出來了，呷，呷，呷，媽媽。（小鴨從蛋殼里鉆出來圍著媽媽理理毛） 鴨媽媽：我的乖乖，你們真漂亮、真健康，媽媽喜歡你們。（鴨媽媽摸摸、抱抱、親親小鴨們） 雞媽媽、狗爸爸：鴨媽媽你的孩子真可愛。（雞媽媽、狗爸爸很羨慕的樣子） 鴨媽媽：是呀，是呀，我太高興了。（鴨媽媽很幸福的樣子） 丑小鴨：好舒服呀！媽媽我也出來了，（蛋慢慢裂開，丑小鴨從蛋里鉆出來，伸伸懶腰，朝周圍看看）媽媽，媽媽。（走向鴨群） 群鴨：媽媽，媽媽，它真丑！（群鴨向后退，被嚇倒在地，驚奇地指著

7、丑小鴨） （鴨媽媽奇怪地看著丑小鴨；丑小鴨不知所措，吃驚地往自己身上看） 雞媽媽：哎呦，這個(gè)孩子長得真丑，恐怕是火雞的孩子吧？ 狗爸爸：是呀，真丑。 鴨媽媽：大家都別說了，我想是我的孩子，可我怎么會生出這么難看的孩子呢？哎！孩子們，媽媽帶你們?nèi)ビ斡景伞＃唻寢専o奈的帶著孩子去游泳） 雞媽媽、狗爸爸：哎，真傻，我們走吧?。u媽媽、狗爸爸嘆息著下） （群鴨在輕快的音樂聲中“游水”，丑小鴨跟在后面） 鴨甲：不許你玩，丑八怪?。◣字恍▲啺l(fā)現(xiàn)跟在后面的丑小鴨，狠狠地把它推倒在地，哄笑著下） 丑小鴨：天哪，我是長得跟他們很不一樣，可我一生下來就這樣，能怪我嗎？不讓我吃，還要啄我，打我。我又餓又孤獨(dú)，嗚嗚，

8、怎么辦呢？我還是離開這個(gè)家吧！到外面的世界去，也許有人會喜歡我。親愛的媽媽，再見了?。ǔ笮▲唫牡叵?，背景音樂：凄涼） 第二場 畫外音：丑小鴨四處流浪著，這天，他走到另一村莊前的草地上，那里有美麗的鮮花，還有許多小動物在玩耍，丑小鴨很高興，立刻過去和他們打招呼。 丑小鴨：嗨！你們好！（丑小鴨向蝴蝶迎過去） 蝴蝶甲：喲喲喲，哪里來的丑八怪，我們走吧，哼哼?。ㄋ闹缓梢曋笮▲喺f完飛走了，丑小鴨很難過） 丑小鴨：嗨！你們好?。ǔ笮▲喿呦蜇垼?貓爸爸：丑東西！別嚇著我的孩子！快滾開?。ㄘ埌职趾軆吹臉幼樱?兔子們：丑八怪！丑八怪！哈哈。（丑小鴨又向兔子們走去，兔子們看見它很討厭，圍著丑小鴨哄笑后下）

9、第三場：丑小鴨：為什么大家都不理我？難道我真的那么丑嗎？嗚嗚（邊走邊哭來到了一課大樹下，躲在樹洞中，背景音樂：凄涼）我長得太丑，沒有人理我，連媽媽也不要我，我可真孤單呀！（邊說便卷縮著睡著了。）（其他小動物各玩各的，這時(shí)候，小貓的魚桿有一條大魚咬桿了。）小貓：爸爸，快來幫幫我，魚太大，我快拽不動了。（說著，小貓被大魚拖到了水中）救命呀，救命呀?。ㄐ∝?jiān)谒衅疵慕泻?，貓爸爸使勁的夠小貓也夠不到。）貓爸?救命呀，快來救救我的孩子！（邊說邊夠小貓）（小動物們聽到喊聲，都跑到了岸邊，可是誰也不會游泳。丑小鴨在樹洞中也聽到了喊聲，忙快步跑到岸邊，跳下了水。）小動物們：快看，一只小鴨子下水救小貓去了，

10、多么勇敢的小鴨子呀！（丑小鴨把小貓拖上了岸，貓爸爸忙跑過來，抱住了小貓）貓爸爸：孩子，乖孩子，你沒事吧？（丑小鴨拖著疲憊的身子，又回到了樹洞中。） 小貓：爸爸，我沒事，是丑小鴨就了我。（貓爸爸轉(zhuǎn)過身找丑小鴨）貓爸爸：謝謝你，丑?。]看見丑小鴨，這時(shí)候，小動物們也開始到處找，在樹洞中發(fā)現(xiàn)了它。）小動物們：小鴨子，快出來呀！謝謝你，救了小貓，我們再也不笑話你了。（丑小鴨在樹洞中膽怯的走出來。）（小動物們一起上來圍住了丑小鴨，高興的跳起了舞。丑小鴨變成了美麗的天鵝）第四場：畫外音：從此，森林中傳揚(yáng)著丑小鴨的英勇故事。鴨媽媽也在到處找丑小鴨。有一天，鴨媽媽看見了一只美麗的天鵝。鴨媽媽：大家快來看呀，那邊有只美麗的天鵝。（鴨媽媽帶著一群鴨子圍住丑小鴨） 一只小鴨：那只天鵝，真眼熟。噢，媽媽，這不是我們家失蹤的丑小鴨嗎？蝴蝶：對、對、對，是那只丑小鴨，自從它救了小貓后，它就變成了一只美麗的天鵝。動物們：多美麗的天鵝呀！丑小鴨：不、不，我是只丑小鴨，不、不是天鵝（丑小鴨害羞地）雞媽媽：你是天鵝，而且是一只最最美的天鵝，你的羽毛又白又