蘇教版語文四年級上冊練習(xí)一課件

1、fi fi h狒狒 狒狒 貉貉 hun yn z 獾獾 揚(yáng)揚(yáng) 子子 鱷鱷 x ni sh犀犀 牛牛 麝麝 圍欄里有五只小象。這些小象長長的圍欄里有五只小象。這些小象長長的鼻子，蒲扇般的耳朵，屁股后面的小尾巴鼻子，蒲扇般的耳朵，屁股后面的小尾巴不停地?fù)u來搖去。我非常喜愛這些小象，不停地?fù)u來搖去。我非常喜愛這些小象，就給這些小象喂香蕉。這些小象吃完了又就給這些小象喂香蕉。這些小象吃完了又伸長鼻子圍上來，這些小象好像在說：還伸長鼻子圍上來，這些小象好像在說：還有嗎？我還要吃！有嗎？我還要吃！ 圍欄里有五只小象。圍欄里有五只小象。這些小象這些小象長長的長長的鼻子，蒲扇般的耳朵，屁股后面的小尾巴鼻子，蒲

2、扇般的耳朵，屁股后面的小尾巴不停地?fù)u來搖去。我非常喜愛不停地?fù)u來搖去。我非常喜愛這些小象這些小象，就給就給這些小象這些小象喂香蕉。喂香蕉。這些小象這些小象吃完了又吃完了又伸長鼻子圍上來，伸長鼻子圍上來，這些小象這些小象好像在說：還好像在說：還有嗎？我還要吃！有嗎？我還要吃！ 圍欄里有五只小象。圍欄里有五只小象。它們都有它們都有長長的長長的鼻子，蒲扇般的耳朵，屁股后面的小尾巴鼻子，蒲扇般的耳朵，屁股后面的小尾巴不停地?fù)u來搖去。我非常喜愛不停地?fù)u來搖去。我非常喜愛這些小象這些小象，就給就給它們它們喂香蕉。喂香蕉。這些小象這些小象吃完了又伸長吃完了又伸長鼻子圍上來，好像在說：還有嗎？我還要鼻子圍上來

3、，好像在說：還有嗎？我還要吃！吃！ 只要處處留心，只要處處留心，隨時都能學(xué)習(xí)語文。隨時都能學(xué)習(xí)語文。文思敏捷 青出于藍(lán) 桃李爭妍 十年樹木聰明過人 一鳴驚人 后繼有人 百年樹人 讀讀背背讀讀背背文思敏捷文思敏捷 聰明過人聰明過人青出于藍(lán)青出于藍(lán) 一鳴驚人一鳴驚人桃李爭妍桃李爭妍 后繼有人后繼有人十年樹木十年樹木 百年樹人百年樹人文思敏捷文思敏捷聰明過人聰明過人青出于藍(lán)青出于藍(lán) 一鳴驚人一鳴驚人比喻學(xué)生超過老師或后人勝過前人比喻學(xué)生超過老師或后人勝過前人.指寫文章的靈感和思路十分順暢指寫文章的靈感和思路十分順暢.比喻平時沒有突出的表現(xiàn)比喻平時沒有突出的表現(xiàn),一下子做出驚人的成績一下子做出驚人的成

4、績.智力和理解力超過一般人。智力和理解力超過一般人。桃李爭妍桃李爭妍 后繼有人后繼有人十年樹木十年樹木 百年樹人百年樹人妍：美麗。妍：美麗。桃樹和李樹的花競相開放，桃樹和李樹的花競相開放，好像在比美。好像在比美。有后人繼承前人的事業(yè)有后人繼承前人的事業(yè).比喻培養(yǎng)人才是長久之計比喻培養(yǎng)人才是長久之計,也表示培養(yǎng)人才也很不容易也表示培養(yǎng)人才也很不容易. 風(fēng)風(fēng)解落三秋葉解落三秋葉, ,能開二月花能開二月花. .過江千尺浪過江千尺浪, ,入竹萬竿斜入竹萬竿斜. . -李嶠李嶠 風(fēng)風(fēng)解落三秋葉解落三秋葉,能開二月花能開二月花.過江千尺浪過江千尺浪,入竹萬竿斜入竹萬竿斜. -李嶠解落解落 吹落吹落三秋：指

5、秋天的三個月，三秋：指秋天的三個月，也指秋天的第三個月，也指秋天的第三個月，即農(nóng)歷九月。即農(nóng)歷九月。開：使開：使開放開放。竹：竹林。竹：竹林。 風(fēng)風(fēng)解落三秋葉解落三秋葉,能開二月花能開二月花.過江千尺浪過江千尺浪,入竹萬竿斜入竹萬竿斜. -李嶠風(fēng)呀風(fēng)呀,你吹落了秋天的你吹落了秋天的樹葉樹葉,你能讓春天的花你能讓春天的花朵開放朵開放.你吹過大江和你吹過大江和大河大河,掀起了滾滾波濤掀起了滾滾波濤,你吹進(jìn)竹林你吹進(jìn)竹林,讓無數(shù)竿讓無數(shù)竿綠色的竹子向一邊傾綠色的竹子向一邊傾斜斜.詩詞大意 秋風(fēng)能掃落葉， 春風(fēng)能開鮮花， 風(fēng)能使水生波， 風(fēng)能使竹竿倒伏。 風(fēng)葉圣陶 誰也沒有看見過風(fēng)， 不用說我和你了。

6、 但是樹葉顫動的時候， 我們知道風(fēng)在那兒了。 誰也沒有看見過風(fēng)， 不用說我和你了。 但是林木點(diǎn)頭的時候， 我們知道風(fēng)正走過了。 誰也沒有看見過風(fēng)， 不用說我和你了。 但是河水起波紋的時候， 我們知道風(fēng)來游戲了。請你試著作一首風(fēng)的詩廣而告之廣而告之學(xué)會感謝培訓(xùn)班學(xué)會感謝培訓(xùn)班 遙遠(yuǎn)的西方有一個節(jié)日感恩節(jié)。在那天里，人們將對過去一年里的事情表示感恩。也許那一天里，你也會隨他們一起享用美味的火雞，南瓜餅，可你是否也和他們一起感恩呢？ 在科學(xué)技術(shù)極其發(fā)達(dá)的今天，你是否覺得身邊已漸漸遺失了一件東西。那東西也許看似微不足道，可真正需要時卻又那樣重要。“學(xué)會感謝”培訓(xùn)班將帶您重新拾起對事物的感恩，重新拾起對

7、人生的渴望。 服務(wù)對象：服務(wù)對象： 1如果您是一位性格內(nèi)向，不大會向別人表達(dá)情感的人。面對朋友的幫助，語無倫次。沒關(guān)系，“學(xué)會感謝培訓(xùn)班”將告訴您感恩之心并不一定要用言語表達(dá)出來。只要您心存感恩，您就永遠(yuǎn)不會泯滅最純真的本質(zhì)。 2如果您是一位曾經(jīng)在別人的關(guān)懷和呵護(hù)中重新生活下來的“幸運(yùn)兒”，卻在無意中忘記對恩人表示謝意。沒關(guān)系，“學(xué)會感謝培訓(xùn)班”將幫助您尋找您失散已久的恩人，讓您向他真真切切道一聲“謝謝”。 3如果您是一位父母辛苦扶持下才走向成功的孩子，回過頭來，面對白發(fā)蒼蒼的父母，卻不知該怎樣表達(dá)自己對他們的感情。沒關(guān)系，“學(xué)會感謝培訓(xùn)班”將告訴您父母對兒女最大的渴盼，告訴您父母最期待的“感

8、恩”是如何來回報的。 4 培訓(xùn)目的：培訓(xùn)目的： “滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”，在中華民族這樣一個龐大的民族中，怎能失去這樣一份細(xì)微的感情呢？人性最深的期盼就是受人感謝。讓我們用感恩來滿足別人的人性需求，邁向成功。 培訓(xùn)時間：培訓(xùn)時間：即日起報名即可。 培訓(xùn)費(fèi)用培訓(xùn)費(fèi)用：視情況而定。 聯(lián)系人：聯(lián)系人：謝謝小組。 1、請同學(xué)們小組合作，選擇自己喜歡的內(nèi)容來表演。 （1）服務(wù)員為我們端茶倒水的時候； （2）醫(yī)生為我們看完病的時候； （3）演員為我們表演完節(jié)目的時候； （4）電梯工為我們打開電梯門的時候。 剛才有個同學(xué)悄悄地在我的桌子上放了一個蘋果，老師要感謝感謝他，誰來替老師對他表示感謝？ 采訪被感謝的

9、同學(xué)：你的心里是什么樣的感覺？ 一個小小的感謝會讓我們感到甜蜜和溫暖，讓我們學(xué)會感謝吧！說說感謝時要注意什么？ 1、 表達(dá)清楚，說清楚想說的意思； 2、 態(tài)度真誠。 3、 表情動作真實(shí)自然。我們應(yīng)該感謝每一個向我們伸出援助之手、奉獻(xiàn)真誠之心的人。、小結(jié)：感謝不但要發(fā)自內(nèi)心，真摯誠懇，關(guān)鍵還要用適宜的方式來表達(dá)。 1、小結(jié)：同學(xué)們演了、畫了、寫了感謝，學(xué)了感謝，希望這些舞臺上的、畫紙上的、字里行間的感謝，能落實(shí)在大家的生活行動之中。最后，我要送給大家一篇文章，讓我們共勉。 （出示，有感情地誦讀） 感謝父母的每一句話，每一件事兒，都那么的充滿了關(guān)愛和慈愛，記住啊，這不是我們應(yīng)該得的，而是一種親情的

10、給與； 感謝朋友的牽掛，每一個小小的驚喜，每一次盡力的相幫，記住阿，這不是應(yīng)該得的，而是友情的饋贈； 感謝老師的諄諄教導(dǎo)，每一次激勵，每一個贊許，記住啊，這不是應(yīng)該得的，而是無私的贈與； 感謝陽光，感謝水，感謝身邊的綠樹繁花；感謝雨，感謝風(fēng)，感謝四季，感謝自然給我們親生的體驗(yàn)和享受； 感謝學(xué)習(xí)，感謝休息，感謝每一個早晨和每一個夜晚，感謝所有對自己微笑的人，感謝每一個好心情 甚至，我們要： 感謝失敗，因?yàn)橛辛怂抛屛覀凅w會成功的喜悅； 感謝分離，因?yàn)橛辛怂抛屛覀兠靼紫硎艿奶鹈郏?感謝誤解，應(yīng)為有了它，才使我們懂得理解的可貴； 感謝打擊，因?yàn)橛辛怂?，才讓我們珍惜贊許的自信； 感謝傷害，因?yàn)橛辛怂?，才讓我們珍藏呵護(hù)的感動； 感謝一切我