2010-2011八年級上冊初二語文期末試卷

1、2010-2011八年級上冊初二語文期末試卷  考試時(shí)間：2011年1月10日7：50一、基礎(chǔ)知識及運(yùn)用：（24分）1、根據(jù)拼音寫漢字或給漢字注音:（2分）殲滅（jin   ）   荒miù（ 謬    ）連翹（qiào   ）  pi（瞥      ）見2、下面的詞語中有四個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來并在表格中加以改正：（2分）張惶失措    銳不可當(dāng)   自出心裁

2、60;  前瞻后顧惟妙惟肖    物竟天擇   別具匠心    巧妙絕倫銷聲匿跡   因地治宜    五彩斑斕   豁然開朗轉(zhuǎn)彎抹角   滿院狼籍     大庭廣眾  雞零狗碎  改正：  竟具 治 籍  競俱 制 藉  3、解釋下列句中加點(diǎn)詞語的意思：（2分）巖層的年

3、齡為6500萬年，因此可以追溯到恐龍滅絕的年代。追溯：追尋到事物的根源倘若要我說說總的印象，我覺得蘇州園林是我國各地園林的標(biāo)本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。標(biāo)本：用以供給人們欣賞或參考4、仿照下面的句子，另寫兩句富有意蘊(yùn)的句子：（4分）相思是一支清遠(yuǎn)的笛，總在有月亮的晚上響起。相思是 一首飄渺的詩，總在中秋的夜晚吟誦。                     

4、0;                                     。相思是 是一句溫暖的話語，總在遠(yuǎn)處的耳畔響起         

5、;                                                  。5、名

6、著考查：（3分）走進(jìn)書的世界，你一定收獲頗豐吧，請展示你的收獲。（1）朝花夕拾是怎樣的一本書？答；生動的描寫了魯迅童年的軼聞趣事（2）用恰當(dāng)?shù)脑~語概括下面人物的性格特點(diǎn)：祥子：勤勞，憨厚，老實(shí)                                  

7、               駱駝祥子保爾：堅(jiān)韌 勇敢 頑強(qiáng)                                  &

8、#160;  鋼鐵是怎樣煉成的6、2006“感動南京”十大年度人物正在評選揭曉當(dāng)中，六合區(qū)竹鎮(zhèn)鎮(zhèn)棗林小學(xué)教師徐其軍作為候選人之一榜上有名。南京日報(bào)上登載他的主要事跡是：1997年師范畢業(yè)后，主動到全鄉(xiāng)最窮的地方當(dāng)教師，在艱苦的環(huán)境里教書育人，得到學(xué)生和家長的愛戴。2002年，徐其軍被查出患有嚴(yán)重疾病，幾乎已到了生命的最后時(shí)刻，仍堅(jiān)持在講臺上忘我工作，把全部的心血奉獻(xiàn)給山村的孩子們。假如徐其軍老師能夠當(dāng)選，請根據(jù)他的事跡介紹為他擬一份頒獎(jiǎng)詞，好嗎？注意語言的凝煉意蘊(yùn)而富有情感（不少于40字）。（3分）頒獎(jiǎng)詞      

9、;                                                  

10、;                                                  

11、0;                                                  

12、60;                            7、名句聯(lián)寫或根據(jù)要求填空：（8分） （1）  少壯不努力               

13、      ，老大徒傷悲。（2）鄉(xiāng)淚客中盡，  孤帆天際看                                。（3）晴川歷歷漢陽樹，  芳草萋萋鸚鵡洲   

14、                         。（4） 夜闌臥聽風(fēng)吹雨                       

15、  ，鐵馬冰河入夢來。（5）游山西村一詩中，表明困境中仍然蘊(yùn)藏著希望的含有哲理的詩句是 山重水盡疑無路                        ， 柳暗花明又一村               &

16、#160;               。（6）王維使至塞上中，以傳神之筆勾畫出一幅塞外雄渾景象的名句是  大漠孤煙直                           

17、;    ， 長河落日圓                            。（7）周敦頤愛蓮說中，比喻君子不同流合污的語句是婷婷凈植      ，香遠(yuǎn)益清      。（8）酈道元三峽

18、中運(yùn)用夸張手法描寫出夏水湍急的句子是 朝發(fā)白帝        ， 暮到江陵        。二、閱讀理解：（46分）（一）閱讀下面的詩歌，完成問題（6分）。十一月四日風(fēng)雨大作僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。1、本詩整理是陸游              （人名），詩中表現(xiàn)詩人處境

19、的詞語是  自哀              ，表現(xiàn)詩人情懷的詞語是  尚思                。（3分）2、梁啟超對本詩整理曾有這樣的評價(jià)：“誰憐愛國千行淚，說到胡塵意不平?！睆倪@首詩中你看到了整理什么樣的品格？結(jié)合具體詩句談?wù)劯惺?。?分）  愛國 從尚思

20、為國戍輪臺可以看出整理心中滿懷著壯志報(bào)國的愛國情結(jié) （二）閱讀記承天寺夜游，完成問題（13分）。記承天寺夜游蘇  軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，逐至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與不于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。1、解釋下面句子中加點(diǎn)詞的意思。（2分）（1）解衣欲睡   解：脫去（2）相與步于中庭  步：散步2、用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（4分）（1）   庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。 庭院

21、中的積水就像湖泊一樣空明，水中有水藻，草荇互相交錯(cuò)，原來是竹子和柏樹的影子。 （2）   但少閑人如吾兩人者耳。 只是缺少想我們一樣請閑的人罷了。 3、全文沒有一處直接寫友情，但可以從字里行間看出來，請找出能表現(xiàn)蘇軾與張懷民友情的句子（寫出兩句），并以其中一句為例，說說你選擇它的理由。（4分）能體現(xiàn)友情的句子：相與步于中庭                   

22、;                        理由：  兩人并肩走在院子里，充分的表達(dá)了蘇軾與張懷民的高尚友情                   

23、0;                                                  

24、60;                                           4、畫線的句子是全文的點(diǎn)睛之筆，請參考下面的背景材料，說說為什么整理稱自己為“閑人”，這體現(xiàn)了整理當(dāng)時(shí)怎樣的心境？（3分）背景材料：蘇軾才華橫溢，有濟(jì)世之志，力主政治改革，但對王安石變法的激進(jìn)之處持有不同意見，后被貶為黃州團(tuán)練副使，實(shí)際如同流放，記承天寺夜游即寫于此時(shí)。 因?yàn)辄S州團(tuán)練副使是一個(gè)沒有實(shí)權(quán)的官而已才華橫溢參考答案：一、1、jin  謬  qiáo  瞥2、惶竟