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1、用二分法求方程的近似解使用說明:“自主學(xué)習(xí)”15分鐘完成,出現(xiàn)問題,小組內(nèi)部討論完成,展示個人學(xué)習(xí)成果,教師對重點概念點評。“合作探究”8分鐘完成,并進行小組學(xué)習(xí)成果展示,小組都督互評,教師重點點評。“鞏固練習(xí)”7分鐘完成,組長負責(zé),小組內(nèi)部點評?!皞€人收獲”5分鐘完成,根據(jù)個人學(xué)習(xí)和小組討論情況,對掌握的知識點、方法進行總結(jié),并找出理解不到位的問題。最后5分鐘,教師針對本節(jié)課中出現(xiàn)的重點問題做總結(jié)性點評。通過本節(jié)學(xué)習(xí)應(yīng)達到如下目標(biāo):1、通過具體實例理解二分法的概念及其適用條件,了解二分法是求方程近似解的常用方法,從中體會函數(shù)與方程之間的聯(lián)系及其在實際問題中的應(yīng)用2、能借助計算器用二分法求方程
2、的近似解,并了解這一數(shù)學(xué)思想,為學(xué)習(xí)算法做準(zhǔn)備3、體會數(shù)學(xué)逼近過程,感受精確與近似的相對統(tǒng)一學(xué)習(xí)重點:通過用二分法求方程的近似解,體會函數(shù)的零點與方程根之間的聯(lián)系,初步形成用函數(shù)觀點處理問題的意識預(yù)備知識:=為區(qū)間,的中點。學(xué)習(xí)難點:恰當(dāng)?shù)厥褂眯畔⒓夹g(shù)工具,利用二分法求給定精確度的方程的近似解學(xué)習(xí)過程(一)自主探究1、思考:一條高壓電纜上有15個接點 ,現(xiàn)某一接點發(fā)生故障 ,如何可以盡快找到故障接點? 2、試用計算器完成課本89頁求函數(shù)在區(qū)間(2,3)上近似解的過程,體會用二分法的思想,并試著對二分法下一個定義。 3、寫出給定精度,用二分法求函數(shù)零點近似值的步驟。(二)合作探討1、借助計算器或計算機用二分法求方程 的近似解(精確到)2、借助計算機或計算器求函數(shù)的一個正數(shù)零點(精確到)(三)鞏固練習(xí) 1、下列圖象中,不能用二分法求函數(shù)零點的是( ) (若函數(shù)的圖象在處與軸相切,則零點通常稱為不變號零點;若函數(shù)的圖象在處與軸相交,則零點通常稱為變號零點)2、四)個人收獲與問題: 知識:方法:問題:(
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