鮮花和星星教學(xué)設(shè)計(jì)

1、鮮花和星星教學(xué)設(shè)計(jì)金佰群教學(xué)說(shuō)明:鮮花和星星是江蘇版教材第二冊(cè)中的一篇兒童詩(shī)歌。全詩(shī)共分兩部分，分別描寫(xiě)了地上的鮮花多和天上的星星多，體現(xiàn)了兒童生活的情趣以及孩子對(duì)身過(guò)事物和美好大自然的關(guān)愛(ài)與向往。這首詩(shī)歌語(yǔ)文淺顯易懂、生動(dòng)活潑、貼近兒童生活。為了能夠上好這堂課，為了能把學(xué)生帶入美麗的大自然中，讓他們充分地去體味和想像，我課前作了相應(yīng)的準(zhǔn)備：找了一些美麗的圖片，配備優(yōu)美的樂(lè)曲、給每位同學(xué)還準(zhǔn)備了小星星和小花兒等等。教學(xué)中我主要引導(dǎo)學(xué)生感情朗讀、移情美讀課文，讓學(xué)生走進(jìn)詩(shī)歌，與小詩(shī)人產(chǎn)生內(nèi)心的共鳴，從而感受自然美和語(yǔ)言美。因?yàn)橛邢薜恼n件里卻能給我們提供了大量生動(dòng)、圖文并茂的資料。借助課件，學(xué)生還

2、可以自主學(xué)習(xí)，輕松獲取更為豐富的知識(shí)。所以我利用美圖創(chuàng)設(shè)一貫充滿活力的生活化的課堂教學(xué)環(huán)境，在有趣的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文，使課文內(nèi)容悄無(wú)聲息地進(jìn)入學(xué)生的心田。另外指導(dǎo)學(xué)生模仿文中句式，創(chuàng)編兒歌，幫助學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言，豐富語(yǔ)言，在廣闊的生活中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力。教學(xué)目標(biāo)：1、鞏固生字詞的讀音，尤其是輕聲字。2、通過(guò)讀書(shū)展開(kāi)想象，感受課文語(yǔ)言的優(yōu)美，體會(huì)兒童生活的情趣，引發(fā)兒童對(duì)身邊事物和大自然的關(guān)注與熱愛(ài)。3、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。4、模仿課文第一小節(jié)，進(jìn)行說(shuō)話練習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、體會(huì)生活的情趣，引發(fā)對(duì)身邊事物和大自然的關(guān)注與熱愛(ài)。2、通過(guò)借助多媒體演示以及學(xué)生自

3、創(chuàng)的情境，緊扣詞句，讓學(xué)生“身臨其境”，把觀察、想象、朗讀有機(jī)結(jié)合，感受意境之美、語(yǔ)言文字之美。教學(xué)準(zhǔn)備：板書(shū)課題、圖畫(huà)黑板、多媒體課件教學(xué)過(guò)程：（第 二 課 時(shí)）一、導(dǎo)入：1、這節(jié)課我們繼續(xù)踩著夏姐姐的足跡來(lái)到鮮花和星星的世界，讓老師和小朋友們一起欣賞他們的美。 齊讀課題。2、復(fù)習(xí)帶輕聲的詞語(yǔ)這是一首很美的小詩(shī)，想讀嗎？別急，老師發(fā)現(xiàn)這首小詩(shī)中帶輕聲的詞語(yǔ)特別多，如果能把這些詞讀好，我們就一定能把這首小詩(shī)讀好。！出示：詞語(yǔ)指名讀詞語(yǔ)，評(píng)價(jià)，指導(dǎo)讀準(zhǔn)輕聲。學(xué)生齊讀。3、指名一名學(xué)生朗讀課文，其他孩子邊聽(tīng)邊思考：這首小詩(shī)的每一部分分別寫(xiě)了什么？交流，出示課文。（點(diǎn) 鮮花和星星）二、精讀指導(dǎo)（一）

4、學(xué)習(xí)第一節(jié)。我們先來(lái)學(xué)習(xí)第一節(jié)，請(qǐng)小朋友們先輕聲讀一讀第一節(jié)，你覺(jué)得夏天的鮮花怎么樣？ 1指名學(xué)生讀，其他學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)，說(shuō)說(shuō)從哪兒聽(tīng)出鮮花的多？指名一名學(xué)生讀。2交流：理解“滿地”。加紅小朋友們想象一下，“滿地的鮮花”是什么樣子的？指名說(shuō)，教師指黑板圖：滿地的鮮花圖。你能讀好“滿地,讓我們聽(tīng)出鮮花的多嗎？生讀，評(píng)價(jià)。3指導(dǎo)理解“這里”、“那里”。加紅老師這里有兩朵花，誰(shuí)愿意到草地上來(lái)補(bǔ)花，把老師準(zhǔn)備好的紅花貼在這里，黃花貼在那里。生上臺(tái)貼花。為什么要這樣貼？小結(jié)：你說(shuō)得很對(duì)，離我們近一點(diǎn)的地方叫“這里”， 離我們遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方叫“那里”。你貼得很對(duì)。4指導(dǎo)朗讀。師：你能讀出鮮花的多嗎？生練習(xí)讀，指

5、名讀，評(píng)價(jià)。大自然真美?。∫荒晁募径奸_(kāi)滿了美麗的鮮花，漂亮極了！出示圖片：你們看，夏天有茉莉、葵花、荷花、虞美人、夜來(lái)香5這么多美麗的鮮花，你能用哪些詞語(yǔ)來(lái)贊美它們呢？ 6出示花的好詞。小朋友們，瞧，這些詞語(yǔ)都是寫(xiě)美麗的鮮花的，請(qǐng)小朋友跟著老師美美地讀一讀這些詞語(yǔ)。如果你就站在這樣美麗的花叢中，你最想說(shuō)什么？又最想干什么？（出示：看著這些美麗的花朵，我真想）7在小朋友們的贊美聲中，花兒們開(kāi)得更鮮艷了，這么美的花兒你喜歡嗎？8出示：第一節(jié) 加紅“最喜歡”是呀，這草地成了花的海洋，站在這美麗的花叢中，看著這么多五顏六色的鮮花，聞著花的清香，多舒服呀！大自然真美呀！我們一起美美地讀讀，背背吧。學(xué)生讀

6、背。9出示圖片 試背。音樂(lè)。（二）學(xué)習(xí)第二節(jié) 1夜晚悄悄地來(lái)了，這時(shí)各種各樣的花兒都睡了。這時(shí)候天空中最美的就是那閃閃爍爍的星星了。（出示圖）2滿天都是一閃一閃的星星，可漂亮了，讓我們一起拍手唱起來(lái)。閃爍的星星。3小朋友唱得真好聽(tīng)，你們知道哪些星星的名字呢？天空中還有很多的星星是沒(méi)有名字的，等小朋友們長(zhǎng)大以后，就可以去探索宇宙的秘密，到時(shí)給這些無(wú)名的星星都取上好聽(tīng)的名字，好嗎？4天空中那么多星星，我們來(lái)數(shù)一數(shù)好嗎？那么多星星數(shù)的清嗎？滿天的星星真比地上的花兒還多。（出示：這里一顆，那里一顆，真比地上的花兒還多）5出示“棵”與“顆”讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)字形、用法有什么不同。選擇正確的詞填空：PPT出示：考

7、考你：一（ ）青松 一（ ）寶石幾（ ）星星 兩（ ）小草一（ ）大樹(shù) 一（ ）石子6滿天的星星閃呀閃，就像小朋友的大眼睛，你們喜歡這滿天的星星嗎？那就把你心中的歡喜加上表情、動(dòng)作讀給你的同桌聽(tīng)吧！老師提一個(gè)要求：同桌讀得好的，你就夸夸他，有點(diǎn)不好的，你就幫幫他。7小朋友們讀的可認(rèn)真了，誰(shuí)愿意讀給大家聽(tīng)。（指多名讀）他讀得怎樣？還有誰(shuí)也能美美的讀？8真是一群智慧星，喜歡星星的小朋友站起來(lái)，我們一起朗誦第二節(jié)。（出示文字 圖）9看到這么美這么多的星星，你又想說(shuō)些什么、做些什么呢？（出示：看著天上的星星，我真想。）10看到這么多的星星，我們想到了嫦娥奔月的故事，想到了牛郎織女的傳說(shuō)美麗的星空給了我們無(wú)限的遐想，請(qǐng)小朋友們帶著這種感覺(jué)再讀一讀第二節(jié) 。試著背一背。（出示第二節(jié) 圖片） 三、試背整首詩(shī)。夏天，白天滿地五顏六色的鮮花競(jìng)相開(kāi)放，到了夜晚，晴朗的夜空中閃爍著明亮的星星，他們把夏天打扮得分外美麗，我們把整首兒歌連起來(lái)背一背，老師建議：第一部分寫(xiě)白天花兒爭(zhēng)相開(kāi)放的景色，我們背得活潑些，那晚上呢？男女生合作背誦。四、拓展延伸 1 鮮花和星星一樣美，都讓我們喜歡。生活中美麗的東西太多了。想一想，大自然中還有哪些和他們一樣美的事物呢？2瞧，這兒也有呢！老師讀了鮮花和星星這首詩(shī)也產(chǎn)生了詩(shī)的靈感，也寫(xiě)了一首小詩(shī)。出示圖、字。3可是