單片機課程設計98548

1、單片機技術課程設計1、教學目標： 使學生應用單片機技術的基本知識和基本技能，初步形成解決實際問題的能力及實際動手的能力。能正確使用實驗開發(fā)平臺或仿真器，會觀察實驗現象、記錄有關數據，并能通過分析得出正確結論。學會閱讀、分析或設計簡單的單片機應用系統線路圖及設備的線路方框圖。能閱讀和編寫簡單的匯編程序或C51語言程序。熟悉單片機系統的開發(fā)、研制過程，初步具備設計和調試單片機應用系統的能力；并逐步培養(yǎng)學生的辯證思維能力，提高學生的全面素質。2、實驗體系： 單片機課程設計以設計型題目為主，每個設計題目都是一個具體應用，部分題目涉及到的內容較多，有相當的難度，屬于綜合型設計題目。3、課程設計題目清單：

2、 （1）數字鐘 （2）倒計時4、實驗項目：一、數字鐘（一）實驗目的 學習8051定時器時間計時處理、按鍵掃描及LED數碼管顯示的設計方法。（二）設計任務及要求 利用實驗平臺上4個LED數碼管， 設計帶有鬧鈴功能的數字時鐘，要求： 1 在4位數碼管上顯示當前時間。顯示格式“時時分分” 2 由LED閃動做秒顯示。3 利用按鍵可對時間及鬧玲進行設置，并可顯示鬧玲時間。當鬧玲時間到蜂鳴器發(fā)出聲響，按停止鍵使可使鬧玲聲停止。4. 拓展：使數字時鐘的鬧鈴為音樂。（三）工作原理及設計思路利用單片機定時器完成計時功能，定時器0計時中斷程序每隔5ms中斷一次并當作一個計數，每中斷一次計數加1，當計數200次時，

3、則表示1s到了，秒變量加1，同理再判斷是否1min鐘到了，再判斷是否1h到了。為了將時間在LED數碼管上顯示，可采用靜態(tài)顯示法和動態(tài)顯示法，由于靜態(tài)顯示法需要數據鎖存器等較多硬件，可采用動態(tài)顯示法實現LED顯示。其顯示電路如圖1圖1鬧鈴聲由交流蜂鳴器產生，電路如圖2，當P1.7輸出不同頻率的方波，.蜂鳴器便會發(fā)出不同的聲音。圖2（四）設計框圖（五）元件清單序號元件名稱規(guī)格型號/參數備注1單片機STCT89C52RC6元2共陽極數碼管MT05641BR3元3三極管90122元4晶振12MHz2元5電容30pF，10F1元6按鍵BUTTON2元7發(fā)光二級管LED1元8通用板通用板6元二、倒計時器（

4、一）實驗目的學習8051定時器時間計時處理、按鍵掃描及LED數碼管顯示的設計方法。（二）設計任務及要求利用實驗平臺上的LED數碼管、LED燈和蜂鳴器設計倒計時器，要求：1 在數碼管上顯示倒計時秒值。 2 倒計時結束時，蜂鳴器響，LED燈亮，按停止鍵可使蜂鳴器聲停止。3 利用按鍵對倒計時時間進行開始和暫停、實現復位。4. 利用按鍵實現倒計時時間的調整。（三）工作原理及設計思路利用單片機定時器完成倒計時功能，定時器0計時中斷程序每隔5ms中斷一次并當作一個計數，每中斷一次計數加1，當計數200次時，則表示1s到了，秒變量減1，同理再判斷是否1min鐘到了，再判斷是否1h到了。為了將時間在LED數碼管上顯示，可采用靜態(tài)顯示法和動態(tài)顯示法，由于靜態(tài)顯示法需要數據鎖存器等較多硬件，可采用動態(tài)顯示法實現LED顯示。其顯示電路如下圖鬧鈴聲由交流蜂鳴器產生，電路如下圖，當P1.7輸出不同頻率的方波，.蜂鳴器便會發(fā)出不同的聲音。（四）設計框圖（五）元件清單序號元件名稱規(guī)格型號/參數備注1單片機STCT89C52RC6元2共陽極數碼管MT05