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IP屬地：天津 上傳時間：2022-03-03 格式：DOC 頁數(shù)：3 大?。?0KB 積分：12 舉報 版權(quán)申訴

1、1文章來源網(wǎng)絡(luò)，僅供參考2019中考沖刺階段學(xué)習(xí)技巧是什么 初三學(xué)生成績?nèi)绾翁岣?019中考在即!考生復(fù)習(xí)已經(jīng)進入到?jīng)_刺階段， 這時候復(fù)習(xí)一定要掌握技巧， 才能有所提高。今天小編在這里給大家?guī)?019中考沖刺階段學(xué)習(xí)技巧是什么， 接下來我們一起來看看吧!2019中考沖刺階段學(xué)習(xí)技巧是什么 “一要”是復(fù)習(xí)要有計劃條理性。初中三年各門功課所學(xué)的知識不少，復(fù)習(xí) 功課時間緊、任務(wù)重，有的學(xué)生感到無所適從，不知從何處著手，怎樣復(fù)習(xí)?復(fù)習(xí)前每個人要根據(jù)自己的實際情況制定出一個切實可行的復(fù)習(xí)計劃， 這個計劃包 括復(fù)習(xí)的內(nèi)容、要達到的目標、時間的具體劃分、每個學(xué)科的側(cè)重點等。再具體 一點還可以列出自己每天各

2、個學(xué)科的復(fù)習(xí)進度， 掌握的知識點要達到的程度及作 息時間，做到胸中有數(shù)，不盲從別人。有了復(fù)習(xí)的詳細計劃，復(fù)習(xí)時才能按部就 班，得心應(yīng)手，才能避免亂抓一起?！岸弊⒅鼗A(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。中考試卷中基礎(chǔ)知識的試題占70%以上，所以復(fù)習(xí)一定要注重基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。 因為你要掌握好各門學(xué)科的知識， 首先你得 先掌握基礎(chǔ)知識， 然后才能運用基礎(chǔ)知識解決實際問題。 基礎(chǔ)知識就像練武術(shù)的 基本功，解題技巧如同各種招數(shù)，沒有基本功，招數(shù)只能是“花拳繡腿” 。如語 文課，就要重點掌握語音、 漢語拼音、 字、詞、句、段、語法、修辭等基本知識， 然后才能進行現(xiàn)代文、文言文閱讀，才能進一步理清作者布局謀篇的結(jié)構(gòu)技巧， 理

3、解其思想內(nèi)涵，總結(jié)寫作特色。如果一個學(xué)生連最起碼的字、詞、句、段、語 法知識都不懂， 卻要去分析文章， 那是絕對不會閱讀分析的， 更談不上閱讀分析 的正確。理科更有它的學(xué)科特點，需要先梳理知識點，掌握基本概念、理論、定 義公式。然后再去運用所學(xué)知識分析問題、解決問題。“三要”心、口、手并用。多數(shù)學(xué)生復(fù)習(xí)功課， 能做到口到， 早晨起來背誦， 下午放學(xué)讀，整天念個不停，但過后你問他具體知識點，他回答不上來。知識的 記憶、理解、掌握、鞏固是一個復(fù)雜的過程，需要人的心、口、2文章來源網(wǎng)絡(luò)，僅供參考手多方參與，人 常說：“眼過千遍不如手過一遍” ，語文的字、詞，英語的單詞，理科的定理、定 義、公式在復(fù)習(xí)

4、時除了背誦外，還應(yīng)在本子上抄寫幾遍，以幫助記憶。心到即背 誦記憶時開動腦筋去思考， 思考它的來龍去脈和推導(dǎo)過程及推廣應(yīng)用才算做到了心到。口到不必再說，只有做到“三到” ，復(fù)習(xí)的效果肯定是明顯的?！八囊倍唷皩崙?zhàn)演習(xí)” ?？紙鋈鐟?zhàn)場，光有作戰(zhàn)理論、物資儲備，沒有實 戰(zhàn)經(jīng)驗是不能獲勝的， 所以在復(fù)習(xí)的后期， 要多進行模擬練考， 模擬練考能讓教 師檢查學(xué)生的復(fù)習(xí)情況和自己在指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)中的漏洞， 也能使學(xué)生多接觸一些 題型，增強應(yīng)對各種試題的能力， 同時也訓(xùn)練了學(xué)生的解題運算能力和答卷速度， 訓(xùn)練學(xué)生答卷的規(guī)范化、標準化。初三學(xué)生成績?nèi)绾翁岣?、夯實基礎(chǔ)復(fù)習(xí)過程是掌握知識的高級階段， 復(fù)習(xí)質(zhì)量的優(yōu)劣

5、， 取決于基礎(chǔ)知識的掌握 程度。因此，在復(fù)習(xí)中， 同學(xué)們應(yīng)按正常進度步步為營， 打好基礎(chǔ)。對基本概念、 基本規(guī)律、基本方法要全部理解和掌握，絕不能一知半解。2、自學(xué)歸納 復(fù)習(xí)中，要按教材分單元看書研究，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，并歸納整理，做好筆記。歸納的內(nèi)容一般包括： 本單元學(xué)過哪些基本概念、 基本規(guī)律等， 寫成提綱或 畫出圖表;本單元知識的重點、難點、疑點、注意點、考點和熱點;本單元中的實 驗掌握得如何;本單元還有哪些知識沒有掌握或掌握得不牢。3、查漏補缺在自己歸納的基礎(chǔ)上， 再和老師全面系統(tǒng)的總結(jié)進行對照。 查出漏缺，分析 原因，從而完善自己的歸納， 進一步加強對知識的理解， 透徹理解和掌握好全部 基礎(chǔ) 知識。通過自學(xué)歸納和查漏補缺，主要是把以前所學(xué)的分散的、個別的、 孤立的知識聯(lián)系起來， 變成系統(tǒng)的知識，從而對知識的理解和掌握產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。4、揣摩例題3文章來源網(wǎng)絡(luò)，僅供參考課本上和老師講解的例題， 一般都具有一定的典型性和代表性。 要認真研究， 深刻理解， 對照樣板，學(xué)會通過邏輯思維， 靈活運用所學(xué)知識去分析問題和解決 問題，特別是要學(xué)習(xí)分析問題的思路、 解決問題的方法，并能總結(jié)出解題的規(guī)律。 這樣，才能舉一反三，觸類旁通。5、精練習(xí)題 復(fù)習(xí)時不要搞題海戰(zhàn)術(shù)，應(yīng)在老師的指導(dǎo)下，選定一本質(zhì)量較高