音樂教師個(gè)人讀書計(jì)劃

1、音樂教師個(gè)人讀書計(jì)劃教師個(gè)人讀書計(jì)劃阿榮書是人類寶貴的精神財(cái)富，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式， 是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯 教師這種特殊的職業(yè)決定了教師必須與書結(jié)緣，以書為友， 走進(jìn)書本，終生與書為伴。促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反 思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。作為一名教師，在一定意義上說，讀書就意味著教育。學(xué) 校就是一個(gè)學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書的空間，而學(xué)生讀書的興 趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。因此，教 師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提，而且是整個(gè)教育的前提， 把讀書活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐 與理論的結(jié)合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。我為自

2、己 定下了以下的讀書計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力， 努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新；通過閱讀經(jīng) 典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！二、讀書目標(biāo)1 、通過讀書，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和 教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。2 、通過閱讀學(xué)習(xí)，增加自己的知識含量，使自己成為更 富內(nèi)涵的教師，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為 豐富多彩。 3 、通過讀書活動(dòng)，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課 程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的初中英語 教師。4 、通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進(jìn)一步提升教師的理念， 開闊教師的視野。積累教

3、學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。三、具體安排1 、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目，堅(jiān) 持做到每天讀書學(xué)習(xí)一小時(shí)，以書為友，充實(shí)思想。2 、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變 教育觀念， 及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思。 3 、充分利用網(wǎng)絡(luò)， 進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)并訂購各 類關(guān)于英語教學(xué)的報(bào)刊雜志等。抓住培訓(xùn)、聽課、等機(jī)會(huì)， 努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方 法有更大的發(fā)展和成功。4 、堅(jiān)持做好讀書筆記，摘錄教育教學(xué)信息，以新的教育 理念指導(dǎo)教學(xué)，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新的臺階。四、讀書安排：1 、經(jīng)典閱讀：給教師的 100 條

4、新建議每天讀點(diǎn)英語2 、選讀書目：中國教師手冊 英語課程標(biāo)準(zhǔn) 20XX3 、每月必讀：英語角英語沙龍 英語語法 英語 學(xué)習(xí)讀書，能夠改變教師的精神、 能使教師不斷增長專業(yè)智慧， 能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力 和快樂。讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不 斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的 提升和生命的升華。使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的 要求，努力做家長滿意的，學(xué)生愛戴的人民教師相信通過自 己不斷地學(xué)習(xí) , 書中的陽光會(huì)照亮我的心靈 , 指引我前進(jìn)的 道路。靈山小學(xué)20XX 20XX學(xué)年度第二學(xué)期個(gè)人讀書計(jì)劃作為一名教師，在一定意義上說，讀

5、書就意味著教育。學(xué) 校就是一個(gè)學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書的空間，而學(xué)生讀書的興 趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。因此，教 師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提，而且是整個(gè)教育的前提， 把讀書活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐 與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。我為自己 定下了以下的讀書計(jì)劃：、指導(dǎo)思想：通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力， 努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新；通過閱讀經(jīng) 典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！二、讀書目標(biāo)：1 、通過閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀 和教師職業(yè)觀， 建立新型的師生關(guān)系， 塑造良好的教師形象， 通過

6、閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進(jìn)一步提升教師的理念，開闊教 師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。2 、通過閱讀學(xué)習(xí)， 豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng)， 強(qiáng)化自身修養(yǎng)， 使自己的精神世界變得更為豐富多彩。三、主要措施：1 、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng) 成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣， 勤于做讀書筆記， 寫好心得體會(huì) 每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間，讓讀書成為自己的自覺行動(dòng)， 學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。2 、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變 教育觀念，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟， “悟”有所 用，“用”有所得。3 、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教 學(xué)的信息

7、和動(dòng)態(tài)。抓住培訓(xùn)、聽課、等機(jī)會(huì)，努力向?qū)＜摇?名師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā) 展和成功。四、讀書安排：經(jīng)典閱讀：教師培訓(xùn)讀本 給教師的 100 條新建議陶 行知教育名篇 讀書，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性 讀書，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀 出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書，能夠 改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、 生活、生命，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃20XX 20XX學(xué)年度第一學(xué)期當(dāng)今，新課程、新課標(biāo)、教育現(xiàn)代化等關(guān)于教育改革的新 名詞不絕于耳。隨著新一輪基礎(chǔ)音樂課程改革的全面推進(jìn)， 社會(huì)對

8、音樂教師提出了更高的要求。音樂教師既要是具有豐 富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育知識的教育家，同時(shí)又是具有突出音樂能 力的音樂家、具有豐富音樂知識音樂理論家和音樂教育家； 擁有發(fā)展的意識和滿足課程改革的專業(yè)技能。為了適應(yīng)時(shí)代 發(fā)展的需要，不斷提高自身的專業(yè)水平，促進(jìn)自身專業(yè)水平 進(jìn)一步發(fā)展。成為學(xué)生喜愛的音樂教師，依據(jù)個(gè)人實(shí)際制定 了個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃1 、第一階段：努力成為一名學(xué)習(xí)型教師。加強(qiáng)師德修養(yǎng)，堅(jiān)定做終身學(xué)習(xí)者的信念。盡快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能正確理解和掌 握音樂教學(xué)大綱，熟悉教材。正確貫徹教學(xué)原則和有良好的 教學(xué)方法。教學(xué)效果好，教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)上有提高，注意自身 理論水平和專

9、業(yè)基礎(chǔ)知識的提高，積極參加教科研工作，每 學(xué)年至少寫一篇教育教學(xué)方面的論文。具有較強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。2 、第二階段：努力成為一名學(xué)校骨干教師堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，師德好，熱愛教育事業(yè)。教育思想端 正。能承擔(dān)校內(nèi)的教育教學(xué)研究任務(wù)。個(gè)人角色發(fā)生轉(zhuǎn)變，要完成從傳道者到研究者的轉(zhuǎn)變。按照骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，注意自身理論水平和 專業(yè)基礎(chǔ)知識的提高，積極參加教科研工作，要把有益的經(jīng) 驗(yàn)提升為理論。努力提高自身教學(xué)水平，使自己各方面能力符合做骨干教 師的要求。（ 二）專業(yè)學(xué)習(xí)途徑1 、在培訓(xùn)中成長在推進(jìn)課程改革的過程中，學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí) 環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源，我要利用培訓(xùn)、聽課的機(jī)會(huì)，努

10、力 向名師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)， 不斷吸收別人的經(jīng)驗(yàn)， 以豐富自己， 使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特 別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語言的運(yùn)用，關(guān)注他們的激 勵(lì)性評語。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自己的不足，一步一 個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。2 、在學(xué)習(xí)中成長讀書是實(shí)現(xiàn)教師自我“充電”的最佳途徑。讀書不僅為創(chuàng) 造提供原材料，而且能夠啟發(fā)音樂教師創(chuàng)造的靈感。我要利 用業(yè)余時(shí)間多閱讀教育教學(xué)理論書籍，做好讀書筆記，使知 識不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)，使自己的素養(yǎng)不斷提高。多讀 書，讀好書， 用先進(jìn)的教育思想、 教育理念武裝自己的頭腦。3 、在反思中成長沒有反思就不會(huì)有成長，為此我想反思應(yīng)

11、陪伴我每一天。 堅(jiān)持寫教學(xué)后記反思，在一節(jié)課后，及時(shí)記下自己教學(xué)實(shí)踐 的心得體會(huì)及反思。經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)音樂教學(xué)錄像，學(xué)習(xí) 他人的長處，反思自己的教學(xué)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問題，在內(nèi)心產(chǎn)生 強(qiáng)烈的改進(jìn)自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望。通過對優(yōu)秀 教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)長處和優(yōu)秀品 質(zhì)，不斷調(diào)整改進(jìn)自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。4 、在實(shí)踐中成長積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)，充分利用學(xué)校提供的機(jī)會(huì)上好公 開課，給自己展示的舞臺，為教學(xué)研究提供載體。5 、在總結(jié)中成長爭取每學(xué)期做好學(xué)期工作總結(jié)，理清得失，每學(xué)年寫出一 篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文、一篇優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)

12、或者教學(xué) 敘事。發(fā)展措施及策略更新觀念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。 教師的觀念決定著教師的行動(dòng)方向。作為新形勢下的一名小學(xué)音樂教師，要努力提高自己的教學(xué) 能力，從以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心，從知識的傳授 者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者和促進(jìn)者，把傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的 師生關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)樾滦偷呐笥殃P(guān)系、伙伴關(guān)系。把握課堂教學(xué)，提高組織能力。課堂是教師施展本領(lǐng)、展 示才華的陣地，要在有限的時(shí)間和空間內(nèi)完成既定的任務(wù)。 根據(jù)音樂課特點(diǎn)做到： 1、備課：了解教材內(nèi)容、編排體例 和編者意圖，從音樂知識、基本技能和思想感情三方面確定全冊教材的教學(xué)目 標(biāo)。課后要進(jìn)行教學(xué)效果自我剖析，小結(jié)得失，做好音樂課 的技能準(zhǔn)備，包括范唱、范奏、伴奏、指揮等。2、上課： 要遵循本學(xué)科的特點(diǎn)，把握音樂藝術(shù)情感性和形象性的特 征，以審美教育為核心，注重美的熏陶。3 、課外音樂活動(dòng)是學(xué)校音樂教育的重要組成部分，活動(dòng) 要面向大多數(shù)學(xué)生，有組織、有計(jì)劃的進(jìn)行。鼓勵(lì)學(xué)生參加 學(xué)校的舞蹈隊(duì)、少先隊(duì)鼓號隊(duì)，多方面培養(yǎng)學(xué)生音樂素養(yǎng)。積極參加培訓(xùn)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)