有用的四班級(jí)第一學(xué)期體育教學(xué)工作方案三篇

1、有用的四班級(jí)第一學(xué)期體育教學(xué)工作方案三篇四班級(jí)第一學(xué)期體育教學(xué)工作方案 篇1 一、同學(xué)分析 四班級(jí)的同學(xué)愛玩，同學(xué)們對(duì)體育課有著很深厚的愛好，他們正處在生長(zhǎng)發(fā)育的初期，身高體重以及身體素養(yǎng)各方面比以前有較大轉(zhuǎn)變。力氣變大，對(duì)動(dòng)作結(jié)構(gòu)的理解也趨以合理化，對(duì)某些動(dòng)作技術(shù)得把握也比較快。生性好動(dòng)，活潑開朗，愛表現(xiàn)自己。課堂組織紀(jì)律性比以前有很大進(jìn)步、心情改變較大，喜愛競(jìng)爭(zhēng)。某些女生在體育課上表現(xiàn)出當(dāng)心害羞，針對(duì)同學(xué)的這些特點(diǎn)，在教學(xué)中要以講解誘導(dǎo)為主，以相近的嬉戲進(jìn)行鞏固，使同學(xué)寓教于樂。 二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn) 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解一些基本動(dòng)作并樂于學(xué)習(xí)和展現(xiàn)簡(jiǎn)潔的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作，嬉戲和韻律活動(dòng)的方法，能

2、保持正確的坐立和身體姿態(tài)，具備初步的進(jìn)展身體素養(yǎng)的基礎(chǔ)和基本活動(dòng)力量。 2、知道如何在運(yùn)動(dòng)中避開危急。基本保持正確的身體姿態(tài)；進(jìn)展靈敏、協(xié)調(diào)和平衡力量，能體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂趣。在體育活動(dòng)中能仔細(xì)觀看主動(dòng)思索與同伴友好相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作。 3、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛國主義訓(xùn)練，增加自信念，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、由于運(yùn)動(dòng)會(huì)有隊(duì)列競(jìng)賽，所以每節(jié)課要進(jìn)行肯定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí) 2、四班級(jí)的體育教學(xué)的重點(diǎn)主要側(cè)重于投擲和跳動(dòng)，分腿騰越；沙包擲遠(yuǎn)；50米_8或400米跑。 教學(xué)難點(diǎn)： 體操技巧；蹲距式跳遠(yuǎn)。 三、教材分析 四班級(jí)的基本體操教材由隊(duì)列和隊(duì)形、徒手操和輕器械操等

3、組成。隊(duì)列和隊(duì)形教材除了能培育和形成同學(xué)正確的身體姿態(tài)外，更重要的是讓同學(xué)通過參加集體性的協(xié)同動(dòng)作，感受與體驗(yàn)個(gè)人與集體的關(guān)系，樹立團(tuán)結(jié)、合作的群體意識(shí)，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣投擲教材是一項(xiàng)具有有用性的技能，也是重要的人體基本活動(dòng)。在本書投擲與嬉戲教材中含有“進(jìn)展投擲力量的嬉戲”、“擲遠(yuǎn)與嬉戲”和“投準(zhǔn)與嬉戲”三方面內(nèi)容。 “進(jìn)展投擲力量的嬉戲”又將其分為各種自然形式的揮、拋、滾、擲嬉戲和實(shí)心球拋擲與推擲嬉戲，它是擲遠(yuǎn)與投準(zhǔn)嬉戲教材的基礎(chǔ)走、跑與嬉戲教材，是一項(xiàng)進(jìn)展同學(xué)基本活動(dòng)力量的基礎(chǔ)性教材內(nèi)容，它由走的嬉戲、進(jìn)展奔跑力量的嬉戲和進(jìn)展奔跑耐力的嬉戲組成。在本書的結(jié)構(gòu)體例上，將走、跑與嬉戲親密

4、結(jié)合，以嬉戲形式轉(zhuǎn)變其過于注意技術(shù)教學(xué)的傾向，通過嬉戲性的走、跑活動(dòng)，激發(fā)和培育同學(xué)對(duì)走、跑活動(dòng)的愛好，提高同學(xué)參加走、跑學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性。跳動(dòng)教材是學(xué)校體育教學(xué)的重要內(nèi)容之一，本學(xué)期以嬉戲?yàn)橹饕问剑赃M(jìn)展跳動(dòng)活動(dòng)力量為重點(diǎn)，以學(xué)會(huì)跳動(dòng)的正確方法與培育身體正確姿態(tài)為切入點(diǎn)，促成同學(xué)進(jìn)展綜合目標(biāo)的全面達(dá)成。 其中包括：走跑與嬉戲、跳動(dòng)與嬉戲、投擲與嬉戲、小球類與嬉戲、對(duì)抗角力與嬉戲等，除此以外，還有基本體操、技巧與器械練習(xí)、武術(shù)、韻律活動(dòng)和舞蹈等。這些內(nèi)容強(qiáng)調(diào)“活動(dòng)”，全部教材內(nèi)容均以示例性為主，老師都可以自行選擇和組合，制造性地進(jìn)行教學(xué)。 四、課時(shí)支配 每周2課時(shí)，估計(jì)40課時(shí) 五、教學(xué)

5、措施 在教學(xué)過程中老師主動(dòng)引導(dǎo)同學(xué)，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用。讓同學(xué)在玩的過程中主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究，培育同學(xué)的自學(xué)、自練、自評(píng)的力量。多采納情景法主題法進(jìn)行教學(xué)，讓同學(xué)中。 四班級(jí)第一學(xué)期體育教學(xué)工作方案 篇2 一：同學(xué)分析 四班級(jí)的同學(xué)愛玩，同學(xué)們對(duì)體育課有著很深厚的愛好，他們正處在生長(zhǎng)發(fā)育的初期，身高體重以及身體素養(yǎng)各方面比以前有較大轉(zhuǎn)變。力氣變大，對(duì)動(dòng)作結(jié)構(gòu)的理解也趨以合理化，對(duì)某些動(dòng)作技術(shù)得把握也比較快。生性好動(dòng)，活潑開朗，愛表現(xiàn)自己。課堂組織紀(jì)律性比以前有很大進(jìn)步、心情改變較大，喜愛競(jìng)爭(zhēng)。某些女生在體育課上表現(xiàn)出當(dāng)心害羞，針對(duì)同學(xué)的這些特點(diǎn)，在教學(xué)中要以講解誘導(dǎo)為主，以相近的嬉戲進(jìn)行鞏

6、固，使同學(xué)寓教于樂。 二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn) 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解一些基本動(dòng)作并樂于學(xué)習(xí)和展現(xiàn)簡(jiǎn)潔的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作，嬉戲和韻律活動(dòng)的方法，能保持正確的坐立和身體姿態(tài)，具備初步的進(jìn)展身體素養(yǎng)的基礎(chǔ)和基本活動(dòng)力量。 2、知道如何在運(yùn)動(dòng)中避開危急?；颈３终_的身體姿態(tài)；進(jìn)展靈敏、協(xié)調(diào)和平衡力量，能體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂趣。在體育活動(dòng)中能仔細(xì)觀看主動(dòng)思索與同伴友好相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作。 3、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛國主義訓(xùn)練，增加自信念，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、由于運(yùn)動(dòng)會(huì)有隊(duì)列競(jìng)賽，所以每節(jié)課要進(jìn)行肯定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí) 2、四班級(jí)的體育教學(xué)的重點(diǎn)主要側(cè)重于投擲和跳動(dòng)，分腿騰越；沙包擲

7、遠(yuǎn)；50米*8或400米跑。 教學(xué)難點(diǎn)： 體操技巧；蹲距式跳遠(yuǎn)。 三、教材分析 四班級(jí)的基本體操教材由隊(duì)列和隊(duì)形、徒手操和輕器械操等組成。隊(duì)列和隊(duì)形教材除了能培育和形成同學(xué)正確的身體姿態(tài)外，更重要的是讓同學(xué)通過參加集體性的協(xié)同動(dòng)作，感受與體驗(yàn)個(gè)人與集體的關(guān)系，樹立團(tuán)結(jié)、合作的群體意識(shí)，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣投擲教材是一項(xiàng)具有有用性的技能，也是重要的人體基本活動(dòng)。在本書投擲與嬉戲教材中含有三方面內(nèi)容。又將其分為各種自然形式的揮、拋、滾、擲嬉戲和實(shí)心球拋擲與推擲嬉戲，它是擲遠(yuǎn)與投準(zhǔn)嬉戲教材的基礎(chǔ)走、跑與嬉戲教材，是一項(xiàng)進(jìn)展同學(xué)基本活動(dòng)力量的基礎(chǔ)性教材內(nèi)容，它由走的嬉戲、進(jìn)展奔跑力量的嬉戲和進(jìn)展奔跑

8、耐力的嬉戲組成。在本書的結(jié)構(gòu)體例上，將走、跑與嬉戲親密結(jié)合，以嬉戲形式轉(zhuǎn)變其過于注意技術(shù)教學(xué)的傾向，通過嬉戲性的走、跑活動(dòng)，激發(fā)和培育同學(xué)對(duì)走、跑活動(dòng)的愛好，提高同學(xué)參加走、跑學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性。跳動(dòng)教材是學(xué)校體育教學(xué)的重要內(nèi)容之一，本學(xué)期以嬉戲?yàn)橹饕问?，以進(jìn)展跳動(dòng)活動(dòng)力量為重點(diǎn)，以學(xué)會(huì)跳動(dòng)的正確方法與培育身體正確姿態(tài)為切入點(diǎn)，促成同學(xué)進(jìn)展綜合目標(biāo)的全面達(dá)成。 其中包括：走跑與嬉戲、跳動(dòng)與嬉戲、投擲與嬉戲、小球類與嬉戲、對(duì)抗角力與嬉戲等，除此以外，還有基本體操、技巧與器械練習(xí)、武術(shù)、韻律活動(dòng)和舞蹈等。這些內(nèi)容強(qiáng)調(diào)rdquo；，全部教材內(nèi)容均以示例性為主，老師都可以自行選擇和組合，制造性地進(jìn)

9、行教學(xué)。 四：課時(shí)支配 每周2課時(shí)，估計(jì)40課時(shí) 五：教學(xué)措施 教學(xué)措施： 在教學(xué)過程中老師主動(dòng)引導(dǎo)同學(xué)，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用。讓同學(xué)在玩的過程中主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究，培育同學(xué)的自學(xué)、自練、自評(píng)的力量。多采納情景法主題法進(jìn)行教學(xué)，讓同學(xué)中。 四班級(jí)第一學(xué)期體育教學(xué)工作方案 篇3 一、同學(xué)狀況分析 四班級(jí)同學(xué)相對(duì)比較是屬于身體發(fā)育最快的時(shí)期；速度、腰腹力氣、柔韌、速度耐力素養(yǎng)指標(biāo)為四班級(jí)同學(xué)的敏感期，既關(guān)鍵進(jìn)展時(shí)期。靈敏素養(yǎng)進(jìn)展也極為敏感，學(xué)習(xí)和把握技術(shù)動(dòng)作較快；四班級(jí)同學(xué)骨骼成分中膠質(zhì)較多，鈣質(zhì)較少，可塑性比較大，富彈性，結(jié)實(shí)性較差，不簡(jiǎn)單骨折，且簡(jiǎn)單彎曲變形、脫臼和損傷，因此，要特殊留意身體

10、姿態(tài)的培育和練習(xí)前的預(yù)備活動(dòng)。 四班級(jí)同學(xué)留意力不夠穩(wěn)定，不易長(zhǎng)久，有意留意雖有進(jìn)展，但還很不完善。集中留意力的'力量較好，交換練習(xí)的時(shí)間應(yīng)掌握在20分鐘內(nèi)；同學(xué)的情感簡(jiǎn)單外露，愛爭(zhēng)辯問題，簡(jiǎn)單興奮，動(dòng)不動(dòng)就提出批判看法，但仍情愿依靠老師，盼望老師來做主。 二、教材分析 四班級(jí)體育基礎(chǔ)學(xué)問，是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平三”目標(biāo)的規(guī)定及活動(dòng)和內(nèi)容的要求，針對(duì)同學(xué)的接受力量和認(rèn)知水平而選編的，用以指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和活動(dòng)實(shí)踐，它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。在學(xué)校四班級(jí)的教學(xué)內(nèi)容中，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中運(yùn)動(dòng)參加、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和.適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。走和跑的練習(xí)中，主要進(jìn)展同學(xué)

11、的速度、耐力為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，全面提高同學(xué)的身體素養(yǎng)。主要的內(nèi)容圍圍著學(xué)校的趣味運(yùn)動(dòng)體育項(xiàng)目進(jìn)行開展教學(xué)法。 三、教學(xué)要求 1、堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)同學(xué)健康成長(zhǎng)。 2、激發(fā)運(yùn)動(dòng)愛好，培育同學(xué)終生體育意識(shí)。 3、關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每個(gè)同學(xué)都受益。 4、以同學(xué)進(jìn)展為中心，重視同學(xué)的主體地位。 四、教學(xué)目的 1、使同學(xué)初步熟悉自己的身體和把握熬煉身體的簡(jiǎn)潔學(xué)問及方法，學(xué)會(huì)一些體育、衛(wèi)生保健的平安常識(shí)，培育仔細(xì)熬煉身體的看法。 2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，把握簡(jiǎn)潔的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步進(jìn)展身體素養(yǎng)，提高身體基本活動(dòng)力量。 3、培育學(xué)習(xí)各

12、項(xiàng)基本技術(shù)的愛好和主動(dòng)性，以及英勇，堅(jiān)韌，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)章，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。 五、教學(xué)內(nèi)容及重難點(diǎn) 1、教學(xué)內(nèi)容 （1）體育衛(wèi)生保健基本常識(shí) （2）田徑 （3）嬉戲（4）體操（5）小球類（6）大課間（武術(shù)操） 2、重難點(diǎn) 在以上六點(diǎn)內(nèi)容中，（1）（2）（4）（6）為重點(diǎn)內(nèi)容，其中（2）（6）犯難點(diǎn) 六、教學(xué)措施及留意事項(xiàng) 1、采納主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮嬉戲活動(dòng)的作用，激發(fā)同學(xué)參加體育活動(dòng)的愛好。 2、依據(jù)同學(xué)實(shí)際，不斷改變練習(xí)方式。如增縮練習(xí)的距離，對(duì)器材的擺放，分組的形式等進(jìn)行改變，以不斷激發(fā)同學(xué)的練習(xí)愛好。 3、教學(xué)內(nèi)容豐富多彩，使同學(xué)有新奇感。 4、打造符合同

13、學(xué)年齡特征的、有利于同學(xué)學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。 5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增加同學(xué)體質(zhì)動(dòng)身，依據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及同學(xué)的實(shí)際狀況，科學(xué)地支配好、密度和運(yùn)動(dòng)量。 6、因材施教，以同學(xué)的自信念，在運(yùn)動(dòng)中享受到熬煉的樂趣。 七、教學(xué)進(jìn)度 周次起至日期方案進(jìn)度 一9、19、51、引導(dǎo)課2、50米快速跑 二9、89、121、蹲跳起2、長(zhǎng)繩、短繩 三9、159、191、自然地形跑2、踢毽 四9、229、261、隊(duì)列練習(xí)、接力2、短繩 五9、2910、31、30米跑2、障礙跑 六10、610、101、繞物接轎力2、實(shí)心球 七10、1310171、籃球源活動(dòng)2、實(shí)心球、短跑 八102010、241、接力跑、實(shí)心球2、跳短繩 九10、2710、311、實(shí)心球、接力2、各種運(yùn)球練習(xí) 十11、311