




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、有用的幼兒園幼兒教學方案設計三篇幼兒園幼兒教學方案設計 篇1 一、教學目標 1懂得一些玩運動器具的正確方法,知道運動時要留意愛護好自己。 2通過故事的學習知道一些自我愛護的方法,愿意在集風光前大膽地講解并描述。 3培育幼兒能留意力集中地傾聽故事的習慣。 二、教學預備 1貼滿橡皮膏的玩具熊。 2故事圖片一套。 三、教學過程 (一)引題 1出示貼橡皮膏的玩具熊提問:這是誰?它怎么了?你是從哪里看出來的?小熊受傷后,會有什么感覺?學學看痛是什么樣子的? 2猜猜小熊受傷的緣由:(引導幼兒結合生活閱歷,猜猜小熊受傷的緣由。鼓舞幼兒大膽地講解并描述。)你受過傷嗎?你是怎么受傷的?(勸慰,下次要當心)猜猜看
2、小熊是怎么受傷的? (二)講解并描述故事第一遍后提問 1你聽見故事里的小熊怎么了? 2小熊為什么會受傷呢,我們再來聽一遍故事。 (三)分段講解并描述故事(分段出示圖片) 1講解并描述故事第一段提問:小熊玩什么時受傷了?哪里受傷了?(請幼兒貼橡皮膏)為什么會受傷的呢?告知小熊怎么樣才能不受傷?(一起做扶好扶手滑滑梯的動作。) 2講解并描述故事其次段提問:小熊玩什么時又受傷了?傷在哪里?(熟悉膝蓋)為什么會受傷的呢?告知小熊怎樣才能不受傷?(請個別幼兒示范,其余幼兒一起學做爬攀登架的動作。) 3講解并描述故事第三段提問:小熊哪里受傷了?為什么會受傷的呢?你知道怎么樣才能不摔跤嗎?你在玩嬉戲的時候是
3、怎么做的?假如摔倒了,怎么辦?怎么樣才能不受傷?(摔倒了要用手撐地,集體做撐的動作。) (四)改編故事 1撕掉膏藥:小熊今日又要去玩了,我們一起告知他應當怎么玩好不好? 2引導幼兒一起講解并描述改編故事不受傷的小熊。(小熊沒有扶好扶手,改 成扶好扶手滑滑梯,把小熊沒有抓緊攀登架,改成抓緊了攀登架;把小熊沒有用手撐地,改成用手撐地。) 幼兒園幼兒教學方案設計 篇2 活動目標: 1理解故事內容,并情愿跟著一起講解并描述。 2知道關懷伴侶,初步產生關心他人的情感。 活動預備: 故事繪本、玩具小狗、PPT。 【幼兒園PPT課件制作】 活動過程: 一、出示玩具小狗,激發(fā)愛好。 1師:小伴侶看,這是誰呀?
4、(皮皮狗)今日老師帶來了一個皮皮狗的故事,你們想聽嗎? 2出示PPT(皮皮狗生病的畫面):誰來猜猜皮皮狗發(fā)生了什么事情呢? 先出示了玩具皮皮狗,較好地吸引了孩子們的留意,再通過PPT畫面,讓幼兒來猜猜畫面中可能會發(fā)生什么事情,讓幼兒在猜想中引出活動 二、幼兒邊看PPT邊觀賞故事。 1皮皮狗究竟發(fā)生了什么事情呢,我們一起來聽一聽就知道了。 2分段觀賞故事,初步理解故事內容。 (1)看完第13畫面,提問:小動物們叫皮皮狗干什么呀?皮皮狗怎么了? (2)看完第45畫面,提問:小貓做了什么事情?它是怎么說的? (3)看完第67畫面,提問:長頸鹿在干什么呀?它摘蘋果干什么呢?我們也來學學長頸鹿摘蘋果吧!
5、 (4)看完第89畫面,提問:小松鼠做了件什么事情呢?它又是怎么想的? 通過分段觀賞的形式,讓孩子們邊看多媒體邊觀賞故事,讓孩子們初步理解故事的前半部分內容。多媒體的幫助,也不會讓孩子們覺得枯燥,孩子們邊看邊聽,并且還穿插了讓孩子們一起學一學小動物的動作,通過多感官的參加來理解故事內容 (5)好伴侶們都很關懷皮皮狗,給它送來了許多吃的東西,那么皮皮狗自己在干什么呢,我們也來看一看。 (6)看完第1015畫面,提問:皮皮狗自己做了什么事情?小動物們又來了,皮皮狗媽媽是怎么說的?請你們一起來學一學。小動物們是怎么說的? (7)看完后面的頁面提問:最終皮皮狗怎么樣了?你們喜愛皮皮狗的好伴侶嗎?為什么
6、? 后半部分的故事內容與前半部分是不同的,連續(xù)通過讓孩子們通過觀看PPT,然后結合提問、回答,關心幼兒理解后半部分的故事內容,多媒體中的形象可愛、聲音逼真,能很好地吸引孩子們的愛好 三、老師帶領幼兒一起完整閱讀故事,鞏固理解故事內容。 接下來,請小伴侶看著圖書和老師一起把這個故事來講一講吧! 作為依次閱讀活動,先用PPT的形式來引出故事,在孩子們初步理解了故事內容之后,再結合圖書,再一次讓孩子們邊看圖書邊跟著講解并描述故事,不僅鞏固了對故事的理解,同時也讓孩子們有了自己閱讀的機會 四、遷移閱歷,懂得要關懷同伴。 師:故事中的小動物們真會關懷伴侶,小伴侶,你們會關懷伴侶嗎?你為你的伴侶做了什么事
7、情? 遷移部分是讓孩子們結合自己的閱歷,談談自己曾經可能對同伴表示的關懷,這一環(huán)節(jié),可以進一步讓孩子們懂得同伴之間要相互關懷 幼兒園幼兒教學方案設計 篇3 活動目標: 1、在活動中關心幼兒理解樹與人們的關系,感受散文詩的語言美和意境美。 2、情愿講解并描述樹的好處,進展想象及語言表達力量。 3、萌發(fā)初步的愛大自然的情感。 活動預備: 1、收集各種各樣的樹木及小鳥、小貓小狗、小伴侶、房子等圖片,布置成漂亮的樹林。 2、與散文詩內容全都的電腦課件1-8,連續(xù)的配樂朗誦錄音若干段。 3、樹桿、樹冠,膠水、大副鉛畫紙每桌一份。各種可供選擇的人與小動物的圖片若干。 4、電腦,下栽美麗的音樂2段。 活動過
8、程: 1、幼兒聽音樂自由創(chuàng)編動作進“樹林”參觀。 (1) 師:小伴侶今日老師帶你們去樹林玩好嗎? (2) 幼兒隨美麗的.音樂自由創(chuàng)編動作進樹林。 2、探究樹林的隱秘。 (1) 師:漂亮的樹林到了,小伴侶看到樹林里都有些什么?他們在干什么? (2) 爭論:為什么人們喜愛在樹林里玩? 3、觀賞、理解散文詩。 (1) 老師有感情的朗誦散文詩,初步感受散文的美。 師:樹林可真美,人們都喜愛在這里盡情的玩耍,今日老師給小伴侶帶來一首樹真好的散文詩。(老師邊連續(xù)播放課件) (2) (逐段放課件)用提問的方式,關心幼兒理解散文詩。 A、樹真好,小鳥在樹上干什么? B、樹真好,他能攔住什么? C、樹真好, 4
9、、制作樹林,體驗樹的多樣性及好處。 (1) 樹真好,小伴侶喜愛樹嗎?我們一起來做一片漂亮的樹林,讓許多的小動物和小伴侶都來玩好嗎? 要求:選擇自己喜愛的樹干和樹冠粘貼成大樹,然后選擇喜愛的小動物粘貼在樹林中。 (2) 放配樂散文詩樹真好的錄音,幼兒自主操作。 5、聽音樂在漂亮的樹林里自由舞蹈。 師:樹真好,樹林里可真美,讓我們在樹林里一起跳個歡樂的舞蹈吧! 活動延長: 1、把孩子們的作品陳設在活動室的四周,讓孩子們參觀講解并描述。 2、在自主活動中創(chuàng)編樹真好。 附: 散文詩樹真好 樹真好,小鳥可以在樹上筑巢,每每天一亮,小鳥就會唧唧喳喳地叫。 樹真好,能攔住大風,不許風吵吵鬧鬧,處處亂跑。 樹真好,我家屋子清清爽爽,陣陣風兒吹,滿樹花香往屋里飄。 樹真好,我們全家在樹陰下野餐,大家吃得很香,說說笑笑,熱喧鬧
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 企業(yè)團建手工創(chuàng)作活動計劃
- 部編人教版二年級語文網絡學習計劃
- 2025新人教版三年級科學實驗計劃
- 2025年木質纖維項目立項申請報告
- 水利工程施工安全隱患及防范措施
- 地下工程施工安全防范措施
- 美術課堂文化建設計劃
- 2024年夏令營德育活動計劃
- 小學校本教研計劃優(yōu)化策略
- 護理質量提升年度工作計劃
- [北京]大型房地產開發(fā)項目成本測算實例及表格(全套)
- 黃腐酸鉀項目可行性研究報告-用于立項備案
- 管理人員責任追究制度
- 自動旋轉門PLC控制
- 電影場記表(雙機位)
- 畢設高密電法探測及數(shù)據(jù)處理解釋
- 【課件】第2課如何鑒賞美術作品課件-高中美術人教版(2019)美術鑒賞
- Q-GDW-11179.4-2014 電能表用元器件技術規(guī)范 第4部分:光電耦合器
- 坐標紙直接A4打印
- 慢性腎功能衰竭的護理查房
- 少先隊基礎知識-PPT課件.ppt
評論
0/150
提交評論