



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、.數(shù)學(xué)北師版選修2-2第四章定積分單元檢測 時間:45分鐘,總分值:100分一、選擇題每題5分,共40分1d的值為A B C D2曲線yx22x與直線x1,x3及x軸所圍成的圖形面積為A2 B C D3計算定積分 |2x3|32x|dxA45 B10C12 D04.等于A BC1 D05由yx3與yx0圍成的封閉圖形的面積為A1 B C D6由y,x軸及x1,x2圍成的圖形的面積為Alg 2 Bln 2C D17.A2 B1 C D28假設(shè)fxdxba,那么fxAx Bx2C D1二、填空題每題5分,共15分9假如fxdxa,fxdxb,那么fxdx_.10由ysin x及ysin x在0,時
2、所圍成的圖形面積為_11假設(shè)x2dx9,那么a_;假設(shè)0a,且cos xdx,那么a_.三、解答題每題15分,共45分12求定積分的值13. 過拋物線C:yx2上的點P1,1處作曲線C的切線PT,求曲線C,切線PT及y軸所圍成的平面圖形的面積S.14如圖,直線ykx分拋物線yxx2與x軸所圍成圖形為面積相等的兩部分,求k值參考答案1. 答案:D解析:2. 答案:A解析:|x22x|dxx22xdxx22xdx2.3. 答案:A解析:|2x3|32x|dx 4xdx6dx4xdx45.4. 答案:A解析:.5. 答案:B解析:S6. 答案:B解析:Sln 2ln 1ln 2.7. 答案:B解析:
3、可看作是半徑為2的個圓面積為×22.8. 答案:D解析:fxdxba,假設(shè)fxx,那么xdx b2a2,故A錯;假設(shè)fxx2,那么x2dx b3a3,故B錯;假設(shè)fx,那么,故C錯;假設(shè)fx1,那么1dxba,故D對9. 答案:bA解析:fxdxfxdxfxdx,fxdxfxdxfxdxba.10. 答案:4解析:sin xsin xdx2sin xdx2cos x224.11. 答案:30解析:x2dx9,9,a39,a3.cos xdx,sin ,sin a,sin a0.語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩
4、段落,對進(jìn)步學(xué)生的程度會大有裨益。如今,不少語文老師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場面的關(guān)鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強語感,增強語言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會自然浸透到學(xué)生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運用、創(chuàng)造和開展。又0a,a0.12. 解:3
5、xln 3dxlog33log3133319.13. 解:如圖,切線PT的斜率kfx2x,將x1代入得k2.PT的方程為y12x1,即y2x1.Sx22x1dx.14. 解:拋物線yxx2與x軸兩交點的橫坐標(biāo)分別為x10,x21,拋物線與x軸所圍的圖形的面積為Sxx2dx“師之概念,大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生而來。其中“師傅更早那么意指春秋時國君的老師。?說文解字?中有注曰:“師教人以道者之稱也。“師之含義,如今泛指從事教育工作或是傳授知識技術(shù)也或是某方面有特長值得學(xué)習(xí)者?!袄蠋煹脑獠⒎怯伞袄隙稳荨皫煛!袄显谂f語義中也是一種尊稱,隱喻年長且學(xué)識淵博者。“老“師連用最初見于?史記?
6、,有“荀卿最為老師之說法。漸漸“老師之說也不再有年齡的限制,老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當(dāng)然不是今日意義上的“老師,其只是“老和“師的復(fù)合構(gòu)詞,所表達(dá)的含義多指對知識淵博者的一種尊稱,雖能從其身上學(xué)以“道,但其不一定是知識的傳播者。今天看來,“老師的必要條件不光是擁有知識,更重于傳播知識。又解得x10,x21k,xx2kxdx1k3,1k3,一般說來,“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長的歷史。楊士勛唐初學(xué)者,四門博士?春秋谷梁傳疏?曰:“師者教人以不及,故謂師為師資也。這兒的“師資,其實就是先秦而后歷代對老師的別稱之一。?韓非子?也有云:“今有不才之子師長教之弗為變其“師長當(dāng)然也指老師。這兒的“師資和“師長可稱為“老師概念的雛形,但仍說不上是名副其實的“老師,因為“老師必需要有明確的傳授知識的對象和本身明確的職責(zé)。1k3,老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分,我常采用范讀,讓幼兒學(xué)習(xí)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高校生物技術(shù)專業(yè)課程設(shè)計與產(chǎn)學(xué)研結(jié)合路徑
- 云南省昆明市云南師范大實驗中學(xué)2025屆九上化學(xué)期末達(dá)標(biāo)測試試題含解析
- 山東省濟南市章丘區(qū)2025屆數(shù)學(xué)八上期末監(jiān)測模擬試題含解析
- 生產(chǎn)基地搬遷及設(shè)備遷移合同
- 《出租車公司司機招聘與智能駕駛技術(shù)研發(fā)合同》
- 元件行業(yè)深度報告:特種玻纖布供不應(yīng)求國產(chǎn)廠商加速滲透
- 提升用戶體驗的產(chǎn)品設(shè)計思路與方法
- 2025至2030貝類行業(yè)發(fā)展趨勢分析與未來投資戰(zhàn)略咨詢研究報告
- 2025至2030房地產(chǎn)基金行業(yè)市場發(fā)展分析及前景趨勢與投融資戰(zhàn)略報告
- 2025至2030中國自走棋行業(yè)市場深度研究及發(fā)展前景投資可行性分析報告
- 《神經(jīng)母細(xì)胞瘤》課件
- 植保知識無人機課件圖片
- 材料欠款擔(dān)保協(xié)議書
- T-CCASC 0038-2024 廢鹽為原料離子膜法燒堿應(yīng)用核查技術(shù)規(guī)范
- 工程建設(shè)項目EPC總承包管理規(guī)范
- 輸血錯誤應(yīng)急預(yù)案及處理流程
- 《精益生產(chǎn)培訓(xùn)教材》課件
- 條形碼授權(quán)協(xié)議書(2篇)
- 醫(yī)學(xué)教程 乳腺甲狀腺超聲
- 河湖健康評價指南
- 浙江杭州學(xué)軍中學(xué)2024年新高一分班考試數(shù)學(xué)試題(解析版)
評論
0/150
提交評論