夜上受降城聞笛教學(xué)設(shè)計

1、夜上受降城聞笛教學(xué)設(shè)計楊芳芳教學(xué)目標(biāo)：1 體會詩歌的意境和作者的情感2 背誦課文，學(xué)習(xí)佳句。3 學(xué)習(xí)對月光的寫法。 教學(xué)重點：體會詩歌的意境和作者的情感。 教學(xué)難點：背誦課文，學(xué)習(xí)佳句。一、作者簡介李益（ 748829），字君虞，排行十，涼州姑臧（今甘肅武威） 人代宗時遷居洛陽。大歷四年（ 769）進士，授華州鄭縣尉。嘗為 幽州節(jié)度使劉濟從事，又佐邠寧戎幕。憲宗時，歷任秘書少監(jiān)、集賢 殿學(xué)士，官至右散騎常侍。文宗時加禮部尚書銜致仕。久歷戎幕，多 寫邊塞題材，悲歌慷慨，頗多佳作。兼工眾體，尤以七絕見長。胡應(yīng) 鱗詩藪云：“七言絕，開元以下，便當(dāng)以李益為第一，如夜上 西城、從軍北征、受降、春夜聞笛諸

2、篇，可與大白、 龍標(biāo)競爽?！庇欣罹菰娂圃姶嬖姸?。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)三、讀一讀朗讀詩詞，讀準(zhǔn)字音，讀出停頓，讀出感情。四、譯一譯【譯文】回樂烽前的沙地潔白似雪，受降城外的月色清冷如霜。 不知何處吹起凄涼的蘆管，一夜間出征人都眺望故鄉(xiāng)。五、賞一賞 【作品鑒賞】這是一首抒寫戍邊將士鄉(xiāng)情的詩作。 貞元元年 （785） 起，李益佐 靈州大都督杜希全幕，約四、五年之久，詩當(dāng)作于此時。前兩句寫夜上受降城所見的月下景色。遠望，白沙莽莽，恍如終 年不化的積雪； 近看，月色茫茫，恍如秋宵普降的寒霜。 僅“沙似雪”、 “月如霜”已足以觸發(fā)征人懷鄉(xiāng)思?xì)w之情，更何況“沙似雪”、“月 如霜”的地點是“回樂烽前”、“受

3、降城外”！這一聯(lián)用對偶句，連 兩個地名也字字相對。“受降城”、“回樂烽”如果名實相符，那么 吐蕃歸降，征人便可享“回”鄉(xiāng)之“樂”，可如今這里是防御吐蕃的 前沿陣地??！作者另有暮過回樂烽詩：“烽火高飛百尺臺，黃昏 遙自磧南來。昔時征戰(zhàn)回應(yīng)樂，今日從軍樂未回?！薄皹肺椿亍笔枪?作慷慨之詞，其實是正話反說。 這兩個對偶句正是巧用地名與實際的 尖銳矛盾及其寂寥、凄冷的眼前景引發(fā)征人的思“回”之情，為第四 句蓄勢。后兩句寫靜夜聞凄涼幽怨的蘆笛聲喚起了征人望鄉(xiāng)之情。 王昌齡 從軍行云：“更吹羌笛關(guān)山月，無那（奈）金閨萬里愁?！苯裼?“回樂烽前”、“受降城外”忽傳羌笛之聲，征人聞此，更動鄉(xiāng)愁。 然而直言鄉(xiāng)愁

4、，則流于抽象。詩人的高明之處，在于巧運回旋跌宕之 筆，寫“吹蘆管”而以“不知何處”領(lǐng)起，自然引出結(jié)句：“一夜征 人盡望鄉(xiāng)?！薄氨M”字籠括所有征人，“望”字照應(yīng)“不知何處”征 人原已思鄉(xiāng)，今聞悠揚哀怨的笛聲從家鄉(xiāng)那邊飄來，便無不回頭“望 鄉(xiāng)”。前三句蘊含的思鄉(xiāng)之情，都匯聚于“盡望鄉(xiāng)”的神態(tài)之中，形 成震撼人心的藝術(shù)魅力。從全詩來看，前兩句寫的是色，第三句寫的是聲；末句抒心中所 感，寫的是情。前三句都是為末句直接抒情作烘托、鋪墊。開頭由視 覺形象引動綿綿鄉(xiāng)情， 進而由聽覺形象把鄉(xiāng)思的暗流引向滔滔的感情 的洪波。前三句已經(jīng)蓄勢有余，末句一般就用直抒寫出。李益卻蹊徑 獨辟，讓滿孕之情在結(jié)尾處打個回旋，

5、 用擬想中的征人望鄉(xiāng)的鏡頭加 以表現(xiàn)，使人感到句絕而意不絕， 在夏然而止處仍然漾開一個又一個 漣漪。這首詩藝術(shù)上的成功， 就在于詩中未用久戌、 思?xì)w之類的字眼， 一二句繪色，第三句傳聲，第四句狀形，把詩中的景色、聲音、感情 三者融合為一體，將詩情、 畫意與音樂美熔于一爐，組成了一個完整 的藝術(shù)整體，意境渾成，簡潔空靈，而又具有含蘊不盡的特點。因而 被譜入弦管，天下傳唱，成為中唐絕句中出色的名篇之一?！揪毩?xí)】 1、“沙似雪”和“月如霜”營造了怎樣的環(huán)境氣氛？ 2、閱讀下面兩首唐詩，回答問題。夜上受降城聞笛唐?李益回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。春夜聞笛唐?李益寒山吹笛喚春歸，遷客相看淚滿衣。洞庭一夜無