第八章力 運動與力

1、.命題點1 慣性8年7考，13分【命題解讀】命考素材：本命題主要以生活中常見的現(xiàn)象為背景素材?？挤ń庾x:在選擇題、填空題、根底小實驗中考察，主要考察對慣性的理解和解釋，及慣性的利用與防止。要求學生掌握課本內(nèi)的慣性知識，并知道慣性與消費、生活親密相關。角度1 對慣性的理解和解釋1.2019·陜西5題，3分對牛頓第一定律的理解，以下說法不正確的選項是 A一切物體都具有慣性B物體不受力的作用時，也能運動C物體受到力的作用，運動狀態(tài)一定改變D物體的運動狀態(tài)改變，一定是受到了力的作用【考場秘籍】對牛頓第一定律的理解：1力不是維持物體運動的原因，而是改變物體運動狀態(tài)的原因；2物體做勻速直線運動時

2、，可能不受力，也可能受力平衡。2.2019·陜西302題1分如下圖，靜止的小車突然向右運動時，放在小車上的木塊會向 傾倒。3.2019·陜西25題，3分小強行走時被石塊絆了一下，身體向前傾倒。對此情景合理的解釋是：小強原來相對于地面是 的，當他的 填“腳或“上身的運動狀態(tài)突然改變時，他的 填“腳或“上身由于慣性仍保持原來的運動狀態(tài)。角度2 慣性的利用與防止4.2019·陜西4題，2分以下做法中，防止慣性帶來危害的是 A通過拍打衣服，除去它上面的浮灰B投擲鉛球時，球脫手后仍能繼續(xù)向前運動C迅速向下撞擊斧子木柄的把手端，斧頭就能套緊在木柄上D行駛中的車輛之間保持一定間

3、隔 命題點2 力與運動知識綜合題8年6考，24分【命題解讀】命考素材：本命題一般以生活現(xiàn)象、科技和體育運動為背景素材?？挤ń庾x：在選擇題、填空題中考察，有時也會在綜合題中涉及。主要考察力的作用效果、增大或減小摩擦的方法、互相作用力和平衡力。角度1 生活類5.2019·陜西8題，2分如下圖是一輛長達30 m的無軌電動列車，它外觀采用流線型構造。與燃料汽車相比，行駛時電動機比內(nèi)燃機的噪聲小很多；與有軌電車相比，它拐彎靈敏。以下關于無軌列車的說法不正確的選項是 A流線型構造有利于減小行駛中受到的空氣阻力B靈敏拐彎時無軌列車的運動狀態(tài)不改變C行駛時噪聲小是在聲源處減弱了噪聲D電動車取代燃料汽

4、車可減少對大氣的污染6.2019·陜西2題，2分地鐵極大方便了人們的出行，以下說法正確的選項是 A地鐵列車運行時相對于站臺是靜止的B假設從地面入口到地下站臺共100個步行臺階，那么站臺到地面的豎直高度約50 mC地鐵列車啟動時速度越來越快是因為受力不平衡D地鐵列車剎車后不能立即停頓是因為受到慣性的作用【素養(yǎng)解讀】第6題表達了核心素養(yǎng)中的“物理觀念運動與互相作用觀念，此題以學生平時乘坐地鐵或火車為背景，考察學生對長度估測、運動的相對性、力和運動的關系及慣性知識的掌握。以乘坐地鐵或火車為背景，就是要引導學生關注生活，有用物理知識分析生活現(xiàn)象的意識。角度2 體育類7.2019·陜

5、西25題，4分小明參加校運動會百米賽跑，站在起跑線上靜止時所受重力與 是一對平衡力；鞋底上有許多花紋是為了 摩擦；起跑時用力蹬地是利用了力的作用是 ；跑完全程用時13.5 s，他的平均速度是 m/s結(jié)果保存一位小數(shù)。8.2019·陜西5題，2分以下與體育運動有關的描繪正確的選項是 A初中學生50 m跑步測試成績一般是30 sB在運動鞋底做有花紋是為了增大摩擦C擲出的鉛球，在下落過程中動能轉(zhuǎn)化為重力勢能D踢足球時，腳對足球的作用力和球?qū)δ_的作用力是一對平衡力9.2019·陜西5題，2分關于足球運動中涉及的物理知識，以下分析正確的選項是 A足球鞋底凹凸不平，是為了增大對地面的壓

6、力B踢出去的足球，不受腳的作用力C足球撞擊球門柱并被彈回的過程中，足球沒有發(fā)生形變D足球下落過程中，它的重力勢能不變10.2019·陜西241題，2分如下圖，皮劃艇由靜止變?yōu)檫\動，其運動狀態(tài)改變的原因是 ；槳對水的作用力方向向后，水對槳的作用力方向 ?！就卣寡菥殹恳韵抡f法正確的選項是 A跳遠運發(fā)動快速助跑后，飛身魚躍，受慣性力的作用在空中繼續(xù)前進B在程度道路上做勻速直線運動的汽車，受到的牽引力和阻力是一對平衡力C要讓自行車更快地停下來，用力捏閘是通過增大壓力來減小摩擦D拉力越大，彈簧被拉得越長，由此可知，力的作用效果只與力的大小有關命題點3畫力的示意圖8年3考，2分【命題解讀】命考素

7、材：本命題多以生活實際路燈、圖釘、吊扇或?qū)嶒炇疽鈭D斜面上的小木塊、懸掛的物體、支架覆杯為背景素材?？挤ń庾x：在作圖題中，主要考察畫重力或壓力的示意圖。11.2019·陜西291題，2分如下圖為一個裝滿水蓋上硬紙片后倒置的杯子，請在紙片下外表O點處畫出紙片受到大氣壓力F的示意圖。12.2019·陜西291題，2分在圖中畫出圖釘對墻壁壓力F的示意圖。13.2019·陜西291題，2分在圖中畫出吊扇所受重力的示意圖?！究紙雒丶慨嬃Φ氖疽鈭D的一般步驟：一畫簡圖，二定點，三畫線，四畫尖，五把力的符號標尖邊。課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學生寫作文運用到文章

8、中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可。可以寫在后黑板的“積累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學生輪流講解,也可讓學生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏在學生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。命題點4力與運動的相關實驗8年4考，12分【命題解讀】命考素材：本命題多以教材中的圖片或者自制實驗教具為背景素材?？挤ń庾x：

9、在填空題、實驗題中考察牛頓第一定律、二力平衡、探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關及力與運動的相關知識。 14.2019·陜西301題，2分如下圖的甲、乙兩次實驗中，分別用彈簧測力計程度拉動同一長方體木塊，使其在同一程度木板上做勻速直線運動，這是為了探究滑動摩擦力大小與接觸面的 的關系，圖甲中木塊受到的滑動摩擦力大小是 N。15.2019·陜西301題，2分如下圖是牛頓第一定律的實驗根底之一，讓同一小車從斜面一樣高度靜止下滑，比較小車在不同程度面上通過的 ，據(jù)此可以推理得出：當程度面絕對光滑時，小車將做 。16.2019·陜西302題，1分如下圖，彈簧測力計的示數(shù)為

10、 N。參考答案1.C 2.左3.運動 腳 上身4.D5.B 【解析】物體在空中受到的阻力與其速度和橫截面積有關，無軌列車的外形做成流線型，目的是減小行駛時受到的空氣阻力，故A說法正確；靈敏拐彎時，運動方向在變化，無軌列車的運動狀態(tài)在改變，故B說法不正確；行駛時噪聲小，是因為電動機工作時聲音小，是在聲源處減弱了噪聲，故C說法正確；電動車消耗的是電能，清潔無污染，燃料汽車工作時排出的廢氣會對大氣造成污染，所以電動車取代燃料汽車可減少對大氣的污染，故D說法正確。6.C7.支持力 增大 互相的 7.4 【解析】小明站在起跑線上靜止時處于平衡狀態(tài)，受到的重力和支持力是一對平衡力，二力大小相等；鞋底上有許

11、多花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的；起跑時用力蹬地的同時，地對小明也有力的作用，這是利用了力的作用是互相的；他的平均速度v=st=100 m13.5 s=7.4 m/s?！久}意圖】此題以學校的百米賽跑為背景，考察了平衡力的區(qū)分、增大摩擦的方法、力的作用的互相性以及平均速度的計算，考察學生的綜合分析應用才能。8.B 9.B10.受到力的作用 向前11.見第11題答圖12.見第12題答圖13.見第13題答圖14.面積大小 1.4 【解析】分別用彈簧測力計程度拉動同一長方體木塊，使其在同一程度木板上做勻速直線運動，彈簧測力計示數(shù)等于滑動摩擦力大小，因接觸面粗糙程度、壓力大

12、小一樣，只改變了接觸面的面積大小，故這是為了探究滑動摩擦力大小與接觸面的面積大小的關系；由題圖知，彈簧測力計的分度值為0.2 N，示數(shù)大小為1.4 N，即滑動摩擦力大小為1.4 N?！久}意圖】此題以自制實驗為背景，探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關，考察實驗原理、實驗過程及控制變量法的運用，考察學生對實驗方法的應用才能。唐宋或更早之前，針對“經(jīng)學“律學“算學和“書學各科目，其相應傳授者稱為“博士，這與當今“博士含義已經(jīng)相去甚遠。而對那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師?！敖淌诤汀爸叹瓰閷W官稱謂。前者始于宋，乃“宗學“律學“醫(yī)學“武學等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時代即已設立

13、了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒。“助教在古代不僅要作入流的學問，其教書育人的職責也十清楚晰。唐代國子學、太學等所設之“助教一席，也是當朝打眼的學官。至明清兩代，只設國子監(jiān)國子學一科的“助教，其身價不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士“講師，還是“教授“助教，其今日老師應具有的根本概念都具有了。15.間隔 或路程 勻速直線運動要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準就難以說得好。練看，就是訓練幼兒的觀察才能，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導，著重于幼兒觀察才能和語言表達才能的進步。16.3.6要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當眾說話時顯得害怕：有的結(jié)巴重復，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子。總之，說話時外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個關鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關系。每當和幼兒講話時，我總是笑臉相迎，聲音親切，動作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當眾說話的習慣?；蛟谡n堂教學中，改變過去老師講學生聽的傳統(tǒng)的教學形式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由