小學(xué)科學(xué)五級(jí)下冊(cè)第二單元測(cè)試題

1、小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第二單元測(cè)試題 一、我的判斷X1、加穿衣服會(huì)使人體感覺(jué)到熱，是衣服給人體增加了熱量。V2、水受熱以后體積會(huì)增大，而重量不變。V 3、水受熱時(shí)體積膨脹受冷時(shí)體積縮小， 水的體積的這種變化叫熱脹冷縮。X 4、氣體受熱以后體積會(huì)脹大，固體受熱以后體積會(huì)縮小。V 5、用酒精燈加熱銅球的實(shí)驗(yàn)中，禁止觸摸加熱后的銅球。X 6、鐵橋、火車行駛的鋼軌等連接處留有一些間隙是為了美觀。V 7、大多固體、液體和氣體都具有受熱時(shí)體積膨脹，遇冷時(shí)體積縮小的性 質(zhì).X 8、熱能夠從物體溫度較低的一端向溫度較高的一端傳遞。V 9、熱可以通過(guò)多種方式傳遞，不同物質(zhì)傳遞熱的本領(lǐng)是不同的。 V10、金屬吸熱快，

2、散熱也快；塑料吸熱慢，散熱也慢。二、我的選擇1 、冷水加熱變成熱水后，在冷水中上浮的原因是 B。A、 體積不變重量減輕 B 、重量不變體積增大 C 、 體積增大重量減輕2、啤酒瓶或飲料瓶里面的啤酒、飲料都不會(huì)裝滿 AA、 液體也有熱脹冷縮 B 、廠家為了節(jié)省原料3、試管里的水在受熱后，試管口的氣球皮 CA、癟下去了 B、沒(méi)有變化C、鼓起來(lái)了4、 當(dāng)物體吸熱升溫后，微粒運(yùn)動(dòng)AA、加快了 B、減慢了 C、不變5、鐵橋通常都架在滾軸上是 BA、為發(fā)美觀B、為了防止熱脹冷縮對(duì)鐵橋的破壞 C、節(jié)省材料6、金屬銻具有 CA、熱脹冷縮的性質(zhì)B、溫度對(duì)它沒(méi)有影響C、熱縮冷脹的性質(zhì)7、吃火鍋如果把金屬勺子浸在湯

3、鍋中，一會(huì)兒勺柄就無(wú)法用手直接拿AA、傳導(dǎo)B、對(duì)流C、輻射8、 以下C傳熱最快。A、塑料勺、B、木勺、C、鋁勺。9、 A都是熱的良導(dǎo)體A、金屬B、木頭C、泡沫10、 水在B會(huì)出現(xiàn)冷脹熱縮的反?，F(xiàn)象 A、4C以上B、4C以下C、 5C三、我的思考：多穿衣服身體會(huì)覺(jué)得熱起來(lái)了？請(qǐng)解釋原因。答：我們的身體可以產(chǎn)生熱， 但是衣服不能產(chǎn)生熱， 不過(guò)衣服可以防止我們身體 產(chǎn)生的熱散失。小學(xué)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元測(cè)驗(yàn)卷第一關(guān)、我會(huì)填。 21 分1、一般物體在受熱時(shí)體積膨脹，受冷時(shí)體積收縮，我們把物體的這種 變化叫做熱脹冷縮。2、熱從一個(gè)物體傳遞給另一個(gè)物體，或者從物體的一局部傳遞到另一局部的傳 熱方法叫做熱

4、傳導(dǎo)。熱總是從較熱的一端向較冷的一端傳遞。3、熱傳遞主要是通過(guò)熱傳導(dǎo)、對(duì)流、和熱輻射三種方式來(lái)實(shí)現(xiàn) 的。太陽(yáng)的熱是通過(guò)熱輻射傳到地球上的。5、冰遇到火會(huì)很快地融化，說(shuō)明有熱傳遞過(guò)去。6、讓自己身體熱起來(lái)的方法跑步、多穿衣、烤火、吃東西等。7、熱傳遞是一個(gè)從較熱一端向較冷一端逐漸擴(kuò)散的過(guò)程。第二關(guān)、我能辯，對(duì)的打“/，錯(cuò)的打“X°12分V1、不同的物體傳導(dǎo)熱量的快慢是不一樣的。X2、液體和氣體都會(huì)熱脹冷縮，但是固體不會(huì)熱脹冷縮。X3、冬天多穿衣服后身體感覺(jué)暖和了，是因?yàn)橐路镉泻芏酂?。X4、冷水變熱后，體積會(huì)變大，重量也增加了。X 5、熱水在冷水中上浮的原因是熱水溫度高。V6常見(jiàn)的物體

5、都是由微粒組成的，而微?？傇谀抢锊粩嗟剡\(yùn)動(dòng)著。X7、所有的物體都有熱脹冷縮的性質(zhì)。X 8、鋼鐵造的橋通常都架在滾軸上，是為了讓車開(kāi)起來(lái)更穩(wěn)一些。V 9、乒乓球凹進(jìn)去了，放在熱水里泡一泡會(huì)重新鼓起來(lái)，是由于塑料具有 熱脹冷縮的性質(zhì)。X 10、相同體積的熱水和冷水相比擬，它們的重量也相同。X 11、水在任何時(shí)候都是熱脹冷縮的。X 12 、空氣的熱脹冷縮的本領(lǐng)比鐵小。 第三關(guān)、我會(huì)選，把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。 34 分1、水在變熱的過(guò)程中，B發(fā)生變化。A、大小B、體積C、重量2、以下物質(zhì)中，A的熱脹冷縮的本領(lǐng)最強(qiáng)。A、空氣B、水C、銅球3、在金屬的大家庭里，有兩種金屬是熱縮冷脹的，它們是 C。A

6、、銀和水銀B、鐵和鋁C、銻和鉍4、 夏季C的溫度最高。A、教室里B、室外樹蔭下C、陽(yáng)光下5、以下材料中，B最容易傳熱。A、玻璃B、鋁合金C、陶瓷6以下A、C現(xiàn)象是液體的冷脹原理造成的。A、水管凍裂B沸水外溢C、河水結(jié)冰7、冬天穿羽絨服比擬暖和是因?yàn)?B。A、羽絨服能產(chǎn)生熱量B、羽絨服能保溫C、羽絨服能傳遞更多的熱量8、熱水瓶?jī)?nèi)膽能較好地保溫，主要是因?yàn)?C。A、內(nèi)膽用玻璃這種不良導(dǎo)體做的 B、內(nèi)膽是雙層的C、雙層內(nèi)膽的內(nèi)外層之間是根本不傳熱的真空9、往杯里倒入熱開(kāi)水，等水冷卻后，液面 B。A、會(huì)上升一點(diǎn)B、會(huì)下降一點(diǎn)C、不變10、鐵路的鐵軌與鐵軌連接處都留有一個(gè) 10mm左右的空隙，其目的是A

7、。A、為鐵軌在夏天受熱時(shí)有膨脹的余地 B、節(jié)省材料C沒(méi)有什么用11、在冬天里，以下杯子中，B保溫效果最好。A、不銹鋼杯B、陶瓷杯C、塑料杯12、 熱的不良導(dǎo)體，可以B物體熱量的散失。A、加快B、減慢C不改變13、給空燒瓶安一個(gè)帶彎玻璃管的橡膠塞， 在玻璃管中滴幾滴紅墨水， 當(dāng)用手捂 住燒瓶時(shí)，管中的紅墨水滴A。A、向外移動(dòng)B、向內(nèi)移動(dòng)C、不會(huì)移動(dòng)14、 往以下大小、形狀、厚薄相同的杯中倒入同樣溫度、同樣多的熱水，10分 鐘后涼的最快的是B杯。A、塑料B、鐵C、木頭15、夏天用棉被把棒冰蓋起來(lái)，棒冰比暴露在陽(yáng)光下 C。A、化得快B化得一樣快C、化得慢16、熱傳導(dǎo)在傳遞熱量過(guò)程中 A。A、必須與物

8、體直接接觸B、可以不與物體接觸C、與物體接觸不接觸都行17、 A物體都有熱脹冷縮的性質(zhì)。A、大局部B、所有的C、很少一局部第 四關(guān)、 33 分1、夏天，給自行車輪胎打氣，為什么不能打得太足？ 6 分答：在夏天，空氣的熱脹冷縮更明顯， 如果自行車輪胎打得太足的話， 容易爆胎。2、觀察野外的電線，冬天和夏天有什么不同？為什么？如果在夏天架設(shè)電線應(yīng) 注意什么？ 6 分答：夏天溫度高，電線下垂；冬天的溫度低，電線繃緊；因?yàn)殡娋€熱脹冷縮造成 的。如果在夏天架設(shè)電線不宜架設(shè)的過(guò)緊。3、用大小、形狀一樣的陶瓷鍋與鋁鍋燒水，哪一個(gè)鍋里的水熱得快？如果燒開(kāi) 的水留在鍋里，那么哪一個(gè)鍋里的水冷得快？為什么？ 9

9、分答：鋁鍋的燒得快，也冷得快，因?yàn)殇X是熱的良導(dǎo)體，傳熱快，散熱也快。4、為什么在寒冷的冬天自來(lái)水管容易凍裂？ 6 分答：a冬天氣溫低，水管容易收縮，拉裂水管。b、水管里的水結(jié)成冰，把水管 脹裂。5、為什么水泥路面要做成一塊一塊的并且留有空隙？6 分 答：因?yàn)樗嗦访?、鐵軌、建筑材料等都具有熱脹冷縮的性質(zhì)，留有縫隙是為它 們?cè)跍囟茸兓瘯r(shí)有自由伸縮的空間。五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第二單元試卷篇二：教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第二單元測(cè)試 題及答案教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第二單元測(cè)試題及答案一、單項(xiàng)選擇題。1、水受熱以后， 會(huì)增大，而 不變。A、輕重B、大小C、體積D重量2、物體的熱脹冷縮和微粒運(yùn)動(dòng)有關(guān)：當(dāng)物體吸

10、熱升溫以后，微粒加快了運(yùn)動(dòng)， 微粒之間的距離 ，物體就 了；當(dāng)物體受冷后，微粒的運(yùn)動(dòng)減慢，微粒 之間的距離 ，物體就 了。A、增大B、縮小C、膨脹D、收縮3、 的這種奇特性質(zhì)曾被用在印刷上，早些年印刷書報(bào)用的鉛字就摻有 ( ) 所說(shuō)的鉛其實(shí)是鉛和 的合金，當(dāng)溶化了的合金澆進(jìn)銅模里冷卻凝固時(shí)， 由于熱縮冷脹， 字的筆畫會(huì)十分清晰， 而且經(jīng)久耐用。A、銅B、鉍C、鋼D、銻4、熱總是從較 的一端傳向較 的一端。A、粗B、熱C細(xì)D、冷5、熱傳遞主要通過(guò)熱傳導(dǎo)、對(duì)流和熱輻射三種方式來(lái)實(shí)現(xiàn)。 ：通過(guò)中介物如水或空氣的流動(dòng)而傳熱的過(guò)程。 ：物體以電磁波的形式向外發(fā)散熱能的過(guò)程。 : 過(guò)直接接觸將熱從一個(gè)物體

11、傳給另一個(gè)物體， 或者從物體的一局部傳遞到 另一局部的過(guò)程。A、熱傳導(dǎo)B對(duì)流C、熱輻射、多項(xiàng)選擇題1、大多的都具有受熱時(shí)體積膨脹，遇冷時(shí)體積縮小的性質(zhì)。A、液體B、固體C、氣體D、物體2、有( ) 可以使我們的身體能熱起來(lái)A、運(yùn)動(dòng)B、吃食物C、取暖器取暖D曬太陽(yáng)E、烤火F、加穿衣3、大多數(shù)的金屬會(huì)熱脹冷縮，可是有兩種金屬就與眾不同，它們是熱縮冷張。 這兩種金屬就是 。A、銅B、銻C、鋼D、鉍4、 是熱的良導(dǎo)體，吸熱快，散熱快； 是熱的不良導(dǎo)體，吸熱慢，散 熱慢。A、鋼B、木頭C、塑料D、鐵三、填空題。1、 是一種能量的形式， 能夠從物體溫度較高的一端向溫度較低的一 端傳遞，從溫度高的物體向溫度

12、低的物體傳遞，直到兩者溫度相同。2、物體由冷變熱或由熱變冷的過(guò)程中會(huì)發(fā)生 的變化，這可以通過(guò)我們的感 官感覺(jué)到或通過(guò)一定的裝置和實(shí)驗(yàn)被觀察到。3、水受熱時(shí)體積膨脹， 受冷時(shí)體積縮小， 我們把水的體積的這種變化叫做 4、常見(jiàn)的物體都是由 組成的，而 總是在那里不斷地運(yùn)動(dòng)著。5、通過(guò)直接接觸，將熱從一個(gè)物體傳遞給另一個(gè)物體，或者從物體的一局部傳 遞到另一局部的傳熱方法叫做 。四、判斷題。1、熱可以通過(guò)多種形式進(jìn)行傳遞，不同的物質(zhì)傳遞熱的本領(lǐng)是相同的。2、加穿衣服會(huì)使人體感覺(jué)到熱，因?yàn)橐路o人體增加了熱量3、啤酒瓶或飲料瓶里面的啤酒、飲料都不會(huì)裝滿，這是商家侵犯消費(fèi)者權(quán)益的 行為。 4、如果瓶?jī)?nèi)的空

13、氣體積膨脹，瓶?jī)?nèi)的空氣就會(huì)往瓶外擠。只要想方法觀察到瓶 內(nèi)的空氣在往外跑，我們就知道瓶里的空氣在膨脹了。 5、鋼鐵造的橋在溫度變化時(shí)會(huì)熱脹冷縮。因此，鐵橋通常都架在滾軸上。 6水有熱脹冷縮的性質(zhì)，空氣有熱脹冷縮的性質(zhì)，銅和鋼有熱脹冷縮的性質(zhì) 所有物體都有熱脹冷縮的性質(zhì)。7、 不同材料制成的物體，導(dǎo)熱性能是一樣的。8、空氣是熱的良導(dǎo)體。 9、熱量絕不會(huì)真正消失。它只是從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到了另外一個(gè)、兩個(gè)或更多的 物體。五、看圖填空題。1、你仔細(xì)觀察過(guò)路面嗎？工人叔叔在鋪路的時(shí)候總是把水泥路做成一塊塊的， 塊與塊之間都留有 1 厘米左右寬的縫隙。 這是為什么呢？一條大馬路做成平坦的 一整條不是更好嗎？

14、 45頁(yè)上圖小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第二單元測(cè)試題一、單項(xiàng)選擇題。1、水受熱以后，C會(huì)增大，而D不變。A、輕重B、大小C、體積D重量2、物體的熱脹冷縮和微粒運(yùn)動(dòng)有關(guān)：當(dāng)物體吸熱升溫以后，微粒加快了運(yùn)動(dòng)， 微粒之間的距離A，物體就C了；當(dāng)物體受冷后，微粒的運(yùn)動(dòng)減慢，微 粒之間的距離 B ，物體就 D 了。A、增大B、縮小C、膨脹D、收縮3、 D 的這種奇特性質(zhì)曾被用在印刷上， 早些年印刷書報(bào)用的鉛字就摻有 (D ) 所說(shuō)的鉛其實(shí)是鉛和 D 的合金，當(dāng)溶化了的合金澆進(jìn)銅模里冷卻凝固時(shí)，由于 D 熱縮冷脹，字的筆畫會(huì)十分清 晰，而且經(jīng)久耐用。A、銅B、鉍C、鋼D、銻4、熱總是從較B丨的一端傳向較D的一端。

15、A、粗B、熱C細(xì)D、冷B ：通過(guò)中介5、熱傳遞主要通過(guò)熱傳導(dǎo)、對(duì)流和熱輻射三種方式來(lái)實(shí)現(xiàn)。 物如水或空氣的流動(dòng)而傳熱的過(guò)程。 C ：物體以電磁波的形式向外發(fā)散熱能的過(guò)程。 A: 過(guò)直接接觸將熱從一個(gè)物體傳給另一個(gè)物體，或者從物體的一局部傳遞 到另一局部的過(guò)程。A、熱傳導(dǎo)B對(duì)流C、熱輻射二、多項(xiàng)選擇題。1、大多的ABC都具有受熱時(shí)體積膨脹，遇冷時(shí)體積縮小的性質(zhì)。A、液體B、固體C、氣體D、物體2、有ABCDEF可以使我們的身體能熱起來(lái)A、運(yùn)動(dòng)B、吃食物C、取暖器取暖D曬太陽(yáng)E、烤火F、加穿衣3、大多數(shù)的金屬會(huì)熱脹冷縮，可是有兩種金屬就與眾不同，它們是熱縮冷張。 這兩種金屬就是 BD 。ABCDA

16、、銅B、銻C、鋼D、鉍4、AD 是熱的良導(dǎo)體，吸熱快，散熱快； BC 是熱的不良導(dǎo)體，吸熱慢， 散熱慢。A、鋼B、木頭C、塑料D、鐵三、填空題。1、熱 是一種能量的形式，熱 能夠從物體溫度較高的一端向溫度較低 的一端傳遞，從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞，直到兩者溫度相同。2、 物體由冷變熱或由熱變冷的過(guò)程中會(huì)發(fā)生體積的變化，這可以通過(guò)我們 的感官感覺(jué)到或通過(guò)一定的裝置和實(shí)驗(yàn)被觀察到。3、水受熱時(shí)體積膨脹，受冷時(shí)體積縮小，我們把水的體積的這種變化叫做熱 脹冷縮 。4、常見(jiàn)的物體都是由微粒 組成的，而微粒 總是在那里不斷地運(yùn)動(dòng)著。5、通過(guò)直接接觸，將熱從一個(gè)物體傳遞給另一個(gè)物體，或者從物體的一局

17、部傳 遞到另一局部的傳熱方法叫做 熱傳導(dǎo) 。四、判斷題1、熱可以通過(guò)多種形式進(jìn)行傳遞，不同的物質(zhì)傳遞熱的本領(lǐng)是相同的。X2、加穿衣服會(huì)使人體感覺(jué)到熱，因?yàn)橐路o人體增加了熱量X3、啤酒瓶或飲料瓶里面的啤酒、飲料都不會(huì)裝滿，這是商家侵犯消費(fèi)者權(quán)益的 行為。X 4、如果瓶?jī)?nèi)的空氣體積膨脹，瓶?jī)?nèi)的空氣就會(huì)往瓶外擠。只要想方法觀察到瓶?jī)?nèi)的空氣在往外跑，我們就知道瓶里的空氣在膨脹了?！?、鋼鐵造的橋在溫度變化時(shí)會(huì)熱脹冷縮。 因此，鐵橋通常都架在滾軸上。V6水有熱脹冷縮的性質(zhì)，空氣有熱脹冷縮的性質(zhì)，銅和鋼有熱脹冷縮的性質(zhì) 所有物體都有熱脹冷縮的性質(zhì)。X 7、不同材料制成的物體，導(dǎo)熱性能是一樣的。X 8、空

18、氣是熱的良導(dǎo)體。X 9、熱量絕不會(huì)真正消失。它只是從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到了另外一個(gè)、兩個(gè)或更多的物體。/ 五、看圖填空題 1、你仔細(xì)觀察過(guò)路面嗎？工人叔叔在鋪路的時(shí)候總是把水泥路做成一塊塊的， 塊與塊之間都留有 1 厘米左右寬的縫隙。 這是為什么呢？一條大馬路做成平坦的 一整條不是更好嗎？45頁(yè)上圖 原來(lái)，水泥路面在夏天被太陽(yáng)曬得滾燙，受熱體積脹大 ，就會(huì)向四面延伸， 有了這些縫隙。 留出了延伸的余地。 冬天冰天雪地， 溫度很低，水泥路面又要收 縮 。每一塊水泥路面都收縮，縫隙處被拉大。如果沒(méi)有預(yù)先留下整齊的 縫隙，那么水泥路面將會(huì)被自己的熱脹冷縮拉得四分五裂，整個(gè)路面就要壞 掉。所以水泥路面要做成

19、一塊塊的 五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第二單元試卷篇三：五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元測(cè)驗(yàn)試卷 五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元測(cè)驗(yàn)試卷班級(jí) 一、填空1. 水在受熱的過(guò)程中， 不變，增大。2. 熱水袋在冷水中 。冷水袋在熱水中 。3. 水受熱時(shí)體積，受冷時(shí)體積 ，我們把水的體積的這種變化叫做 。4. 大多數(shù)的金屬會(huì)熱脹冷縮，可是有兩種金屬就與眾不同，它是熱縮冷脹。這 兩種金屬就是 和。5. 許多物體都有 的性質(zhì)。6. 熱總是從較 的一端傳向較的一端。7. 空氣是一種熱的 。8. 當(dāng)泡沫塑料塊靜止浮在水面上時(shí)，它受到的浮力 它受到的重力，且方向9. 我們把物體在水中排開(kāi)水的體積叫做。10. 實(shí)心橡皮泥在水中 ，空心橡皮泥在水中 。二、選擇題1. 泡沫塑料塊在下面那種情況受到的浮力大。A. 小局部浸入水中 B. 大局部浸入水中 C.