通川區(qū)第一教育集團(tuán)年度工作計(jì)劃

1、通川區(qū)第一教育集團(tuán)2015-2016學(xué)年度工作計(jì)劃為落實(shí)區(qū)委區(qū)政府“教育強(qiáng)區(qū)”戰(zhàn)略，大力實(shí)施通川教育“三年振興”計(jì)劃，打造區(qū)域教育高地，更好地滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求。根據(jù)區(qū)委區(qū)政府和教科局對(duì)教育集團(tuán)化辦學(xué)的要求，以“推進(jìn)學(xué)校共同體建設(shè)，打造高品位教育集團(tuán)”為總體思路，深入開(kāi)展課堂教學(xué)改革，促進(jìn)集團(tuán)成員學(xué)校在原有基礎(chǔ)上平穩(wěn)健康發(fā)展?，F(xiàn)將2015-2016 學(xué)年度工作計(jì)劃如下。一、明確集團(tuán)管理指導(dǎo)思想，找準(zhǔn)工作方向?yàn)橥七M(jìn)集團(tuán)外延和內(nèi)涵的發(fā)展，促進(jìn)集團(tuán)價(jià)值共識(shí)的形成，我們特提出:“秉承同一理念、分享共同智慧、追求統(tǒng)一目標(biāo)、個(gè)性多元發(fā)展”的集團(tuán)管理指導(dǎo)思想。將以學(xué)科風(fēng)采為展示平臺(tái)，以教師互助為組

2、織紐帶，以集團(tuán)特色辦學(xué)理念來(lái)增強(qiáng)成員學(xué)校教師教育教學(xué)的研究意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，引領(lǐng)成員學(xué)校教師共同走專業(yè)化成長(zhǎng)之路，深化新課程改革，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量的共同提高，為建設(shè)區(qū)域優(yōu)質(zhì)教育作出積極貢獻(xiàn)。二、完善集團(tuán)機(jī)構(gòu)建設(shè)，逐步形成管理常規(guī)集團(tuán)建設(shè)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)還是新生事物，尤其是建設(shè)初期的工作，千頭萬(wàn)緒、紛繁復(fù)雜。對(duì)我們大家來(lái)說(shuō)，既是發(fā)展的機(jī)會(huì)也是重大的考驗(yàn)。本著實(shí)事求是、穩(wěn)扎穩(wěn)打的工作精神和方法，集團(tuán)的工作將在三年工作規(guī)劃的統(tǒng)領(lǐng)下形成螺旋式上升。 (一)進(jìn)一步完善集團(tuán)管理機(jī)構(gòu)設(shè)置經(jīng)教育集團(tuán)各成員協(xié)商決定，成立第一教育集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)小組，由通川區(qū)一小校長(zhǎng)王仕斌、通川區(qū)金山小學(xué)校長(zhǎng)蒲堅(jiān)擔(dān)任組長(zhǎng)，其他成員學(xué)校校長(zhǎng)

3、為副組長(zhǎng)，主要負(fù)責(zé)集團(tuán)工作的總體安排布署。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主要負(fù)責(zé)第一教育集團(tuán)日常事務(wù)的處理。 (二)健全管理制度，逐步形成管理常態(tài)。 1、建立集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)小組例會(huì)制度。本學(xué)年，領(lǐng)導(dǎo)小組將實(shí)行按一月一次例會(huì)制度，時(shí)間定在每月最后一個(gè)星期的星期二。主要內(nèi)容有：討論通過(guò)集團(tuán)辦學(xué)方案章程和年度計(jì)劃；集團(tuán)日常工作調(diào)研、指導(dǎo)情況分析；集團(tuán)年度工作總結(jié)和交流等。 2、各集團(tuán)學(xué)校建立正常的交流互動(dòng)制度。本集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)小組將責(zé)成和促進(jìn)成員校之間、部門與部門之間，學(xué)科組與學(xué)科組之間的交流。做到有目的、有計(jì)劃、有內(nèi)容，逐漸形成一定的規(guī)范和制度。每月由領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室召開(kāi)一次工作例會(huì)，要求各成員單位在新的學(xué)期均圍繞

4、教研共建、特色互補(bǔ)、文化互滲三方面領(lǐng)受工作任務(wù)，分項(xiàng)目組織集團(tuán)師生開(kāi)展有效的活動(dòng)，充分發(fā)揮好各校的辦學(xué)特色和教育教學(xué)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，促進(jìn)各校的和諧發(fā)展。 3、初步建立第一教育集團(tuán)發(fā)展考核體系，激勵(lì)集團(tuán)內(nèi)各校積極主動(dòng)、高效有序地開(kāi)展各項(xiàng)工作。 4、督促完成集團(tuán)檔案建檔工作。各成員學(xué)校要建立規(guī)范的檔案管理，做好和集團(tuán)工作相關(guān)的各項(xiàng)資料整理，集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)小組將組織專門檢查并納入目標(biāo)考核內(nèi)容。三、 加強(qiáng)集團(tuán)內(nèi)部干部師資交流，做好優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射工作為發(fā)揮集團(tuán)龍頭學(xué)校在集團(tuán)中的示范作用，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)集團(tuán)內(nèi)各成員校的快速發(fā)展，集團(tuán)內(nèi)部將有計(jì)劃，分步驟的進(jìn)行管理干部和學(xué)科教師的交流。 1、做好交流規(guī)劃。通

5、過(guò)定期互派干部、教師相互學(xué)習(xí)、交流、參與對(duì)方學(xué)校的管理和教學(xué)，各自發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，相互支持。為切實(shí)使交流工作達(dá)到既定的目標(biāo)和效果。集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)小組將在年度工作計(jì)劃中做好干部、教師的交流規(guī)劃，形成相關(guān)的檔案。2、對(duì)交流的教師建立業(yè)務(wù)檔案，階段性檢查教育教學(xué)情況，為交流老師的原學(xué)校提供反饋意見(jiàn)，交流學(xué)校教導(dǎo)處做好交流教師教育教學(xué)案例的收集工作。本學(xué)年區(qū)一小、金山小學(xué)各派出10人到集團(tuán)內(nèi)學(xué)校，各成員學(xué)校派出2 人到龍頭學(xué)校。干部教師的交流互動(dòng)時(shí)間原則為一年。 四、多渠道多平臺(tái)，促進(jìn)集團(tuán)學(xué)校共同發(fā)展。 1、加強(qiáng)教育集團(tuán)教師培訓(xùn)工作，整體提升教師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校發(fā)展的根本是教師的發(fā)展。為了促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展，

6、第一教育集團(tuán)長(zhǎng)期堅(jiān)持一系列舉措，比如：外派教師考察、學(xué)習(xí)，城際之間學(xué)校同課異構(gòu)，師徒結(jié)對(duì)等。倡導(dǎo)年輕教師多聽(tīng)課，落實(shí)指導(dǎo)教師職責(zé)。與此同時(shí)，開(kāi)展集團(tuán)學(xué)校內(nèi)教研組建設(shè)評(píng)優(yōu)工作，完善科研評(píng)價(jià)體系，以打造科研型教研組作為引導(dǎo)方向。提高第一小學(xué)教育集團(tuán)核心競(jìng)爭(zhēng)力成為教師培訓(xùn)工作的重中之重。2、開(kāi)展好日常教育研究活動(dòng) (1)構(gòu)建多渠道交流的平臺(tái)和基礎(chǔ)教育研究活動(dòng)一直是第一教育集團(tuán)教學(xué)工作的重點(diǎn)，通過(guò)各種教研活動(dòng)提高課堂效益，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。本學(xué)年度，要加強(qiáng)各成員學(xué)校的教育研究交流活動(dòng)，倡導(dǎo)同課異構(gòu)的做課模式。特別強(qiáng)調(diào)各成員校做課盡量安排在統(tǒng)一的教研時(shí)間，方便集團(tuán)內(nèi)各成員學(xué)校的學(xué)科教師聽(tīng)課、評(píng)課。本

7、年度，將在集團(tuán)內(nèi)試行幾所學(xué)校各教研組輪流開(kāi)展專題研討，龍頭學(xué)校一月一次的教研活動(dòng)，要求各成員學(xué)校必須按時(shí)派人參加。 (2)充分利用現(xiàn)代信息平臺(tái)，縮短成員校之間時(shí)空。本期將由龍頭學(xué)校區(qū)一小和金山小學(xué)負(fù)責(zé)，擬在9 月底建立第一小學(xué)教育集團(tuán)網(wǎng)、內(nèi)容涵蓋集團(tuán)內(nèi)學(xué)校教育、教學(xué)教研、培訓(xùn)活動(dòng)信息、成立集團(tuán)內(nèi)名師教師QQ群、論壇、資源庫(kù)等版塊，旨在促進(jìn)各集團(tuán)內(nèi)各學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、互動(dòng)交流，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。力求把此項(xiàng)工作打造成我集團(tuán)辦學(xué)的一亮點(diǎn)。(3)抓住集團(tuán)辦學(xué)的契機(jī)，尋找新增長(zhǎng)點(diǎn)。集團(tuán)成立之前，各學(xué)校更看重的是縱向比較，集團(tuán)成立后，各學(xué)校有了更多的橫向比較的機(jī)會(huì)。年度下期，集團(tuán)教學(xué)管理中心可以組織

8、成員學(xué)校開(kāi)展教研組的集體教學(xué)會(huì)診，從整體比較，能夠更清楚的看到問(wèn)題所在。德育管理中心可以圍繞集團(tuán)豐富的德育資源，利用結(jié)對(duì)子，做好特色德育。我們將組織集團(tuán)成員校學(xué)生間的學(xué)生結(jié)成手拉手伙伴、各類學(xué)生競(jìng)賽性活動(dòng)、主題實(shí)踐活動(dòng)等，通過(guò)系列的活動(dòng)增進(jìn)雙方的了解，加深彼此間的友誼，引導(dǎo)雙方學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上互相幫助，互相促動(dòng)，共同進(jìn)步。形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗(yàn)。五、 充分發(fā)揮龍頭學(xué)校的引領(lǐng)作用成立教育集團(tuán)的目的就在于利用通川區(qū)第一小學(xué)和金山小學(xué)已有的社會(huì)影響力，擴(kuò)大義務(wù)教育階段優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋面，實(shí)現(xiàn)教育的高位均衡，其中就包括對(duì)成員校進(jìn)行辦學(xué)理念、管理理念、制度建設(shè)的輸出，細(xì)化到措施上就是對(duì)

9、成員學(xué)校的干部、組長(zhǎng)、(年級(jí)組、教研組、備課組)，骨干教師等進(jìn)行提高和培訓(xùn)，明確第一小學(xué)教育集團(tuán)的辦學(xué)理念、管理理念、制度建設(shè)?！凹瘓F(tuán)內(nèi)通過(guò)“專家講座、教師論壇、教師獻(xiàn)課、教學(xué)成果表彰、總結(jié)大會(huì)”等具體活動(dòng)，營(yíng)造良好氛圍，最大限度調(diào)動(dòng)教師學(xué)習(xí)積極性，不斷提升集團(tuán)內(nèi)教師的業(yè)務(wù)水平。六、 通過(guò)豐富多彩的文體活動(dòng)，增進(jìn)集團(tuán)教師間情感。教育集團(tuán)成立后，我們將實(shí)現(xiàn)物質(zhì)條件與資源條件的共享，本學(xué)期末集團(tuán)將開(kāi)展1 次聯(lián)誼活動(dòng)，增進(jìn)集團(tuán)內(nèi)各成員學(xué)校教師間的多方面交流。通川區(qū)第一教育集團(tuán)的發(fā)展還處在起步之際，本年度我們將集中集團(tuán)內(nèi)部的優(yōu)勢(shì)資源，力求做到“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、多贏互利 ”，以期實(shí)現(xiàn)各成員學(xué)校平穩(wěn)健

10、康發(fā)展。附件：通川區(qū)第一教育集團(tuán)工作具體安排一覽表時(shí)間:2015.-201.時(shí)間工作安排負(fù)責(zé)方參與方目標(biāo)9集團(tuán)工作會(huì)議一小金山集團(tuán)各學(xué)校確定學(xué)期工作計(jì)劃。10固定陣地活動(dòng)指定學(xué)校集團(tuán)各學(xué)校加強(qiáng)學(xué)校間教師、學(xué)生交流。10與留守兒童結(jié)對(duì)幫扶（變形記）一小金山一小和雙龍結(jié)隊(duì)，金山和東岳結(jié)隊(duì)心理老師全程參加心理輔導(dǎo)，以4、5年級(jí)學(xué)生為主，每?；ヅ?名學(xué)生到結(jié)隊(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)，指定家庭生活一周。10校園文化調(diào)研一小金山集團(tuán)各學(xué)校為構(gòu)建集團(tuán)統(tǒng)一校園氛圍提供參考。10教師技能競(jìng)賽蒲家小學(xué)集團(tuán)各學(xué)校提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。11課堂教學(xué)交流活動(dòng)蒲家小學(xué)集團(tuán)各學(xué)校促進(jìn)交流，提高教師教學(xué)技能。11師生野外體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)檬雙小學(xué)集

11、團(tuán)各學(xué)校主要體驗(yàn)農(nóng)作物的收（紅薯）、播（油菜）、食物加工的過(guò)程。每校師生10人。11名師聽(tīng)隨堂課活動(dòng)一小金山集團(tuán)各學(xué)校了解各校日常教學(xué)情況，提出改進(jìn)措施。11學(xué)科科研活動(dòng)?xùn)|岳中心校集團(tuán)各學(xué)校提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。12學(xué)科科研活動(dòng)蒲家小學(xué)集團(tuán)各學(xué)校提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。12培訓(xùn)活動(dòng)?xùn)|岳中心校集團(tuán)各學(xué)校提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。12集團(tuán)內(nèi)教師迎新年聯(lián)歡會(huì)。區(qū)一小集團(tuán)各學(xué)校每校出2個(gè)節(jié)目，表彰在集團(tuán)活動(dòng)中表現(xiàn)出色的師生1集團(tuán)工作會(huì)議一小金山集團(tuán)各學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)，討論集團(tuán)科研課題立項(xiàng)。時(shí)間:201.-201.時(shí)間工作安排負(fù)責(zé)方參與方目標(biāo)3集團(tuán)工作會(huì)議一小金山集團(tuán)各學(xué)校確定學(xué)期工作計(jì)劃，確定集團(tuán)科研課題立項(xiàng)并開(kāi)展日常工作。4課堂教學(xué)交流活動(dòng)?xùn)|岳中心校集團(tuán)各學(xué)校促進(jìn)交流，提高教師教學(xué)技能。4固定陣地活動(dòng)指定學(xué)校集團(tuán)各學(xué)校加強(qiáng)學(xué)校間教師、學(xué)生交流。4名師聽(tīng)隨堂課活動(dòng)一小金山集團(tuán)各學(xué)校了解各校日常教學(xué)情況，提出改進(jìn)措施。4統(tǒng)一校園文化構(gòu)建研討會(huì)一小金山集團(tuán)各學(xué)校確定集團(tuán)校園特色的構(gòu)建思路與打造方法4學(xué)科科研活動(dòng)?xùn)|岳中心校集團(tuán)各學(xué)校提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。5學(xué)科科研活動(dòng)