2022年陜西省基礎教育教學能手推薦人選審批表_第1頁
2022年陜西省基礎教育教學能手推薦人選審批表_第2頁
2022年陜西省基礎教育教學能手推薦人選審批表_第3頁
2022年陜西省基礎教育教學能手推薦人選審批表_第4頁
2022年陜西省基礎教育教學能手推薦人選審批表_第5頁
已閱讀5頁，還剩4頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、附件4陜西省教學能手審 批 表單位隸屬：（省直/市/縣區(qū)）姓 名：工作單位：（蓋章）任教學段：任教學科：填表時間：陜西省教育廳 制一、教師簡況姓 名性 別2寸近期正面免冠照 片（電子版）身份證號碼民 族參加工作時間教 齡 年專業(yè)技術(shù)職務任職時間現(xiàn)任行政職務任職時間教師資格證號資格種類畢業(yè)院校畢業(yè)時間所學專業(yè)QQ/微信號單位電話個人電話現(xiàn)任學術(shù)團體職務（不超過5項）工作簡歷起止時間單 位承擔的教學、教研工作二、獲得榮譽（獲獎層次填寫縣級及以上，由高到低排序，各項限填6項）近三年來教學工作獲獎情況榮譽稱號或獎勵名稱時 間表彰獎勵單位備 注近三年來教科研工作獲獎情況三、教育教學業(yè)績（800字以內(nèi)，僅

2、限在本頁內(nèi)填寫，要求小四號宋體，無網(wǎng)格狀態(tài)下1.25倍標準行距）四、2021年個人校本研修工作總結(jié)（限在本頁內(nèi)填寫，500字左右，要求小四號宋體，無網(wǎng)格狀態(tài)下1.25倍標準行距） 本人簽字： 學校負責人簽字： （學校蓋章）年 月 日五、2022年個人校本研修工作計劃（限在本頁內(nèi)填寫，500字左右，要求小四號宋體，無網(wǎng)格狀態(tài)下1.25倍標準行距）本人簽字： 學校負責人簽字： （學校蓋章）年 月 日六、單位意見對教師的師德師風、教育教學效果及教科研能力、校本研修情況等綜合評價。（字數(shù)500字左右，僅限在本頁內(nèi)填寫，要求小四號宋體，無網(wǎng)格狀態(tài)下1.25倍標準行距）單位負責人簽字 （學校蓋章）： 年 月 日七、各級行政部門意見 縣級審核推薦意見縣（區(qū)、市）教育局 縣（區(qū)、市）人力資源和社會保障局（蓋章） （蓋章）年 月 日 年 月 日市級審核推薦意見市（區(qū)）教育局 市（區(qū)）人力資源和社會保障局（蓋章） （蓋章）年 月 日 年 月 日省級審定意見陜西省教育廳 陜西省人力資源和社會保障廳（蓋章） （蓋章）年 月 日 年 月 日注：省級單位和高校附屬中小學應有省級單位或高校推薦意見（高校人事

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論