勞動最光榮說課稿

1、 二年級少先隊活動課說課勞動最光榮石嘴山市第十五小學 馬芹一 活動背景本次少先隊活動的發(fā)起是基于以下幾點原因：1.根據(jù)每周輪值打掃衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)值日分工不明確、有偷懶推脫的現(xiàn)象；2.隊員看到教室地面上有紙屑垃圾，很少有人主動清掃。3.很多隊員都是獨生子女，父母過度保護孩子，在家很少參加勞動。這些現(xiàn)象讓我察覺到，我們的隊員缺乏勞動意識、崗位意識和奉獻服務意識。教育部 共青團中央 全國少工委關于“加強中小學勞動教育的意見”中提到：勞動教育是全面貫徹黨的教育方針的基本要求，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑。而我們中出現(xiàn)的這些不良現(xiàn)象，對我們中隊今后跟著黨走的健康發(fā)展十分

2、不利。因此由我和幾個中隊長討論決定共同發(fā)起“勞動最光榮”這個少先隊主題活動。二 活動目標結合“少先隊活動課程基本內(nèi)容”，及教育部、共青團中央、全國少工委關于“加強中小學勞動教育的意見”，我確立了以下活動目標：通過本次活動，使隊員們明確各自在值日中的勞動責任，學會勞動、熱愛勞動、并且積極參與勞動，尊重他人的勞動，尊重每一位普通勞動者，樹立勞動光榮的觀念.三活動準備 中隊長針對活動主題召開了中小隊長會議，隊員一致認為，中隊值日制度應該進行調(diào)整，我提議讓他們制作一張“中隊衛(wèi)生崗位認領細則表”，并建議他們把崗位細化，比如：哪位隊員掃哪一小組的地，哪位隊員擦哪組的桌子等，具體細化后可以避免推諉情況。同時

3、又提醒他們：不要把勞動范圍局限于我們中隊。他們立刻想到，勞動無處不在，在學校的各個角落，在家里也應該積極主動參與勞動。并通過家長幫助，找到我的小皇帝這個反面視頻來教育其他隊員。最后大家分工合作，中隊長和副中隊長負責主持，第一小隊搜集生活中環(huán)境臟亂差的現(xiàn)象；第二小隊搜集勞動者辛勤勞動的圖片；第三小隊搜集和勞動有關的其他資料；第四小隊擬定并利用課余時間動員隊員們填寫“中隊衛(wèi)生崗位認領細則表”。四活動過程主題活動當天，中隊長和副中隊長主持，其他小隊長協(xié)助，活動共分為四個部分進行：一.時光穿越，相互對比，感受勞動二.認領崗位，明確職責，走進勞動三.你教我學，人人會做，體驗勞動四.說到做到，由校至家，踐

4、行勞動第一部分:時光穿越，感受勞動 中隊長作為小導游，帶隊員們?nèi)ビ斡[一所衛(wèi)生環(huán)境極差的學校，隨著圖片的一張張展示和“小導游”的解說，我聽到有些隊員驚呼“咦，臟死了！”“哇，我才不要在這樣的學校里上學”等等一些話語，緊接著，中隊長提出了假設：如果我們的中隊環(huán)境無人打掃，會是怎樣的一種情形呢？隊員展開合理的想象，各抒己見。并討論了：我們中隊的衛(wèi)生環(huán)境為什么如此臟亂？有隊員開始了自我批斗大會，反省自己以前隨手亂扔垃圾，不尊重他人勞動成果，做值日隨便應付，逃避勞動的種種不文明行為.第二部分:認領崗位，走進勞動1.隊員針對第四小隊統(tǒng)計的“中隊衛(wèi)生崗位認領細則表”里同一崗位，多人認領情況，開始自薦互薦，公

5、平競爭，并且鄭重在“崗位宣言”中寫下自己對崗位的承諾和期望。這個活動使隊員們明確了各自在值日中的勞動責任，為逐步培養(yǎng)隊員的勞動意識、崗位意識做了鋪墊。2.趁熱打鐵，中隊長播放視頻我的小皇帝，在觀看視頻的過程中，我觀察到有些隊員臉紅了，有些隊員不好意思的趴在桌子上，笑容明顯顯得很尷尬，我知道，小品里的故事其實是很多隊員在家里的真實寫照，3.隨后第三小隊向隊員們展示了他們搜集到的與勞動相關的資料，其中反響最強烈的是一組“中美孩子家務清單對比”，隊員們看到美國小孩不到2歲就可以自己扔尿布，2-3歲可以自己扔垃圾、整理玩具，3-4歲便學會了自己喂寵物、澆花，4-5歲會自己鋪床、擺餐具，5-6歲可以幫家

6、人擦桌子、收拾房間，6-7歲會獨立打掃房間等，都感到十分驚訝，聯(lián)想到7歲8歲的自己，做家務的次數(shù)屈指可數(shù)，美國小朋友5歲就學會的勞動技能，而8歲的自己都不會，感到很不好意思，很羞愧，并表示要向美國小朋友學習，積極參加勞動、掌握勞動技能、提高動手能力。第三部分曾經(jīng)獲得“勞動小模范”的隊員根據(jù)以往值日經(jīng)驗，上臺手把手教新接手崗位的隊員做值日的技巧，互幫互助，在愉快交流的氛圍中體驗勞動的樂趣。隨后，第二小隊的隊員們還分享了一些勞動者辛勤勞動的圖片，喚醒隊員們學會尊重他人的勞動，尊重每一位普通勞動者，珍惜每一份勞動果實的覺醒。伴隨著 “勞動最光榮”的歌曲，我們的活動接近了尾聲。五活動效果放學后，我發(fā)現(xiàn)很多同學整理完書包，自發(fā)的彎腰撿起自己座位下的紙片等垃圾，主動扔到垃圾桶里，我們的值日隊員迅速按照認領的衛(wèi)生崗位開始行動起來，提前做完自己值日的隊員還主動幫助其他隊員進行打掃，有的隊員還相互提醒，把掃得不徹底的角落重新清掃干凈。今天沒有一個值日隊員提前偷溜，等所有衛(wèi)生打掃完畢之后，主動請老師來驗收勞動成果，看著擺放整齊的桌椅板凳，光亮如鏡子般的黑板，一塵不染的講桌電腦桌，干凈整潔的地面，還有隊員們感受到勞動的喜悅之后露出的滿足的笑容。我知道，他們已經(jīng)深刻地理解了“勞動最光榮”的