10身邊的科學

1、課題： 綜合學習活動身邊的科學 主備人： 馮立巍 教學目標：1、 細心觀察身邊的現(xiàn)代科技，發(fā)現(xiàn)科學的發(fā)展給我們的生活和學習方式帶來的變化。2、 學會運用研究方法研究課題。3、 在討論中研究如何正確利用科學技術為我們的生活服務。4、提高收集信息的能力，拓展知識面。5、通過走訪交流，提高語言表達能力。教學重點：學會運用多種研究方法研究課題，提高收集信息的能力，拓展知識面。教學難點：學會運用多種研究方法研究課題，提高收集信息的能力，拓展知識面。教學方法：談話法學習方式：自主閱讀、合作交流教學準備：課前準備的調查資料課時分配：1課時第 1課時綜合學習活動身邊的科學主備人馮立巍教學目標： 細心觀察身邊的

2、現(xiàn)代科技，發(fā)現(xiàn)科學的發(fā)展給我們的生活和學習方式帶來的變化。學會運用研究方法研究課題。 在討論中研究如何正確利用科學技術為我們的生活服務。提高收集信息的能力，拓展知識面。通過走訪交流，提高語言表達能力。教學重點：學會運用多種研究方法研究課題，提高收集信息的能力，拓展知識面。教學難點：學會運用多種研究方法研究課題，提高收集信息的能力，拓展知識面。教學準備：搜集資料教 學 過 程師生活動流程設計意圖修改意見一、創(chuàng)設情境同學們，通過這一板塊的學習我們了解了許多科學知識，那么你還了解哪些科學知識呢，就我們身邊的事物談談好嗎？今天這節(jié)課就讓我們以“身邊的科學”為主題，搞一次綜合學習活動。二、自主學習課前老

3、師已經(jīng)給大家布置了作業(yè)，就是讓同學們自主選擇學習主題，運用書中提供的研究方法觀察、培養(yǎng)學生留心觀察周圍事物的習慣師生活動流程設計意圖修改意見采訪、搜集信息。三、合作交流（一）討論1、現(xiàn)代科學技術給我們的生活帶來了方便，提高了我們生活的質量，可同時也給我們帶來了某些煩惱，你們遇到過這樣的煩惱嗎？2、那么我們應該怎樣既利用科學技術為我們的生活服務，又能不被那些“煩惱”所困擾呢？下面就讓我們以小組為單位討論一下，注意要把大家的觀點和想法作以記錄。（二）發(fā)表交流1、獨立或合作寫一份簡單的調查報告，用上你們搜集到的材料，這些材料要圍繞著你們表達的觀點來取舍。2、個人或小組代表到臺前發(fā)表調查報告，可以配以圖片、照片、表格等。