14《平均速度的測量》練習(xí)題B

1、目錄1.4 平均速度的測量- 2 -一、填空題（共6小題，每小題5分，滿分30分）- 2 -二、選擇題（共5小題，每小題4分，滿分20分）- 3 -三、解答題（共3小題，滿分0分）- 3 -3.4 平均速度的測量2011年同步練習(xí)- 5 -一、填空題（共6小題，每小題5分，滿分30分）- 5 -二、選擇題（共5小題，每小題4分，滿分20分）- 8 -三、解答題（共3小題，滿分0分）- 11 -1.4 平均速度的測量一、填空題（共6小題，每小題5分，滿分30分）學(xué)校 年級 姓名 - 密封線 -1（5分）觀察如圖的停表（秒表），每一小格代表_s，此時的秒表所表示的時間是_s2（5分）一位同學(xué)騎自行

2、車行駛在一段公路上，前5min行駛了1200m，然后又用0.5h行駛了8km，最后用5min行駛1000m這位同學(xué)騎自行車前5min的平均速度是_m/s，中途8km路程中的平均速度是_m/s，通過整段公路的平均速度是_m/s3（5分）一小汽車以30m/s速度勻速行駛，司機(jī)突然發(fā)現(xiàn)前方有緊急情況，0.6s后開始剎車，又經(jīng)4.4s滑行52m，車停止，則從發(fā)現(xiàn)情況到車停止的平均速度為 _m/s4（5分）一輛小汽車在京沈高速公路上行駛，車上的一位乘客在車經(jīng)過如圖所示的A處時看了一下手表，時間正好是7h；當(dāng)車經(jīng)過B處時，他又看了一下手表，時間是7h48min則小汽車從A處到B處所用的時間是 _min，在

3、A、B之間的平均速度是 _km/h5（5分）根據(jù)體育教學(xué)大綱對學(xué)生身體素質(zhì)的運動能力考核的標(biāo)準(zhǔn)，初二男生1500m長跑成績是6min40s屬于及格水平，則獲得這個成績的學(xué)生，在長跑中的平均速度是 _m/s6（5分）小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為1mm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A，B，C三處時電子表的顯示：（1）該實驗是根據(jù)公式_進(jìn)行測量的（2）實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面坡度較_（填“大、小”）（3）請根據(jù)圖中所給信息回答：SAB=_cm，tBC=_s，vAC=_m/s（4）實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才

4、開始計時，則會使所測AC段的平均速度vAC偏_（填“大、小”）二、選擇題（共5小題，每小題4分，滿分20分）7（4分）下列各過程經(jīng)歷的時間最接近1秒的是（）A人眼睛迅速眨一下B人心臟正常跳動一次C中學(xué)生平均行走一步D人打一個阿欠8（4分）一個物體從靜止開始沿一條直線通過一段路程，運動得越來越快，在通過這段路程的最后3m時，用了2s，則該物體在整段路程中的平均速度可能是（）A1.5m/sB2m/sC1m/sD2.5m/s9（4分）用圖象表示物體運動規(guī)律，下圖中表示同一運動規(guī)律的是（）A甲圖和丙圖B甲圖和丁圖C乙圖和丙圖D乙圖和丁圖10（4分）公路上，一輛汽車以72km/h的速度勻速行駛，它用30

5、s追上了它前方450m處的一輛勻速行駛著的自行車，這輛自行車的速度是（）A5m/sB10m/sC15m/sD20m/s11（4分）甲乙兩人同時從同一地點A出發(fā)沿直線同向到達(dá)地點B，甲在前一半時間和后一半時間內(nèi)的運動速度分別是v1和v2（v1v2），乙在前一半路程和后一半路程內(nèi)的運動速度分別是v1和v2，則（）A甲先到達(dá)B點B乙先到達(dá)B點C兩人同時到達(dá)B點D不知道v1、v2哪個大，故無法判斷誰先到達(dá)B點三、解答題（共3小題，滿分0分）12做一次動物速度的測定作業(yè)龜兔賽跑的寓言都熟悉的吧！烏龜一般被看作是爬行較慢的動物，慢到怎樣程度呢，有人測定出它的速度約為0.07m/s要有機(jī)會，你不妨也實地測定

6、一下烏龜?shù)乃俣龋纯词遣皇沁@個數(shù)值或者測定一下其他動物的速度，如螞蟻、蝸牛的速度等寫出活動方案13出租車司機(jī)在某機(jī)場高速公路的入口處，看到如圖所示的標(biāo)志牌在不違反交通規(guī)則的前提下，該司機(jī)從入口處出發(fā)，至少行駛多長時間才能到達(dá)機(jī)場？14一靜水湖的南北兩岸，有兩只船同時相向開出，各以其速度垂直于湖岸勻速駛向?qū)Π秲纱陔x北岸800米處迎面相會，相會后繼續(xù)駛向?qū)Π犊堪逗罅⒓捶岛?，兩船又在離南岸600米處迎面相會若不計兩船靠岸時間，求湖寬3.4 平均速度的測量2011年同步練習(xí)參考答案與試題解析一、填空題（共6小題，每小題5分，滿分30分）1（5分）觀察如圖的停表（秒表），每一小格代表0.1s，此時的秒

7、表所表示的時間是71.2s考點：時間的測量。803917 專題：應(yīng)用題。分析：（1）停表是一種常用的測時間間隔儀器它是利用擺的等時性控制指針轉(zhuǎn)動而計時的在它的正面是一個大表盤，上方有小表盤秒針沿大表盤轉(zhuǎn)動，分針沿小表盤轉(zhuǎn)動分針和秒針?biāo)傅臅r間和就是所測的時間間隔在表正上方有一表把，上有一按鈕旋動按鈕，上緊發(fā)條，這是秒表走動的動力用大拇指控下按鈕，秒表開始計時；再按下按鈕，秒表停止走動，進(jìn)行讀數(shù)；再按一次，秒表回零，準(zhǔn)備下一次計時（2）停表的讀數(shù)：小盤：通常有30刻度和60刻度型30刻度型則每格代表0.5分鐘，60刻度型每格則代表0.25分鐘大盤：大盤每圈代表30s，共60個大刻度，每兩個大刻度

8、之間有5個小刻度，所以每格大刻度代表0.5s，每格小刻度代表0.1s，這也是停表精確度為0.1s的原因讀數(shù)為小盤的分鐘數(shù)+大盤的秒讀數(shù)解答：解：使用任何測量工具都要先觀察量程和分度值，由圖可知該秒表的分度值為：0.1秒秒表示數(shù)為小盤的分鐘數(shù)+大盤的秒讀數(shù)等于1分+11.2秒=71.2秒故答案為：0.1；71.2點評：本題主要考查秒表的使用方法，這就要求學(xué)生在實驗室做實驗時，一定是自己親自動手2（5分）一位同學(xué)騎自行車行駛在一段公路上，前5min行駛了1200m，然后又用0.5h行駛了8km，最后用5min行駛1000m這位同學(xué)騎自行車前5min的平均速度是4m/s，中途8km路程中的平均速度是

9、4.4m/s，通過整段公路的平均速度是4.25m/s考點：速度的計算。803917 專題：計算題；錯解分析題。分析：每一段的平均速度必須是每一段的路程除以對應(yīng)這一段的時間，即為該段的平均速度，全程的平均速度則是全程的路程除以全程所用的時間解答：解：前5min行駛了1200m，則該段的平均速度為：t1=5min=300sv1=4m/s；中途8分鐘的平均速度為：S2=8km=8000m；t2=0.5h=1800sv2=4.4m/s；全程的平均速度：S=1200m+8000m+1000m=10200m；t=300s+1800s+300s=2400s；v=4.25m/s故答案為：4m/s；4.4m/s

10、；4.25m/s點評：此題主要考查了學(xué)生對平均速度的理解從中鍛煉了學(xué)生對物理量的對應(yīng)性的理解3（5分）一小汽車以30m/s速度勻速行駛，司機(jī)突然發(fā)現(xiàn)前方有緊急情況，0.6s后開始剎車，又經(jīng)4.4s滑行52m，車停止，則從發(fā)現(xiàn)情況到車停止的平均速度為 14m/s考點：速度的計算。803917 專題：應(yīng)用題。分析：先算出0.6s汽車行駛的路程，再根據(jù)速度公式v=就可求出汽車從發(fā)現(xiàn)情況到車停止的平均速度解答：解：0.6s汽車行駛的路程為s=vt=30m/s×0.6s=18m，從發(fā)現(xiàn)情況到車停止的平均速度為v均=14m/s，故答案為：14點評：本題考查了速度公式的計算，弄清0.6s汽車行駛的

11、路程是解題的關(guān)鍵4（5分）一輛小汽車在京沈高速公路上行駛，車上的一位乘客在車經(jīng)過如圖所示的A處時看了一下手表，時間正好是7h；當(dāng)車經(jīng)過B處時，他又看了一下手表，時間是7h48min則小汽車從A處到B處所用的時間是 48min，在A、B之間的平均速度是 100km/h考點：速度的計算；速度公式及其應(yīng)用。803917 專題：計算題；信息給予題。分析：根據(jù)題意即可知道汽車從A處到B處所用的時間，然后用公式v=即可計算出小汽車在A、B之間的平均速度解答：解：根據(jù)題意可知：汽車在A處時，時間是7h；到達(dá)B處時，時間是7h48min 那么小汽車從A處到B處所用的時間t=7h48min7h=48min 由圖

12、可知：從A處到B處的路程s=120km40km=80km 所用時間t=48min=0.8h， 則從A處到B處的平均速度v=100km/h故答案為：48，100點評：此題主要考查的是速度的計算方法，在解答過程中，要注意單位的統(tǒng)一5（5分）根據(jù)體育教學(xué)大綱對學(xué)生身體素質(zhì)的運動能力考核的標(biāo)準(zhǔn)，初二男生1500m長跑成績是6min40s屬于及格水平，則獲得這個成績的學(xué)生，在長跑中的平均速度是 3.75m/s考點：速度的計算。803917 專題：應(yīng)用題。分析：先把時間單位進(jìn)行換算，再根據(jù)速度公式v=就可解答此題解答：解：已知：t=6min40s=400s，s=1500m，那么獲得這個成績的學(xué)生，在長跑中

13、的平均速度v=3.75m/s，故答案為：3.75點評：本題考查了速度公式的計算，正確換算時間單位是解題的關(guān)鍵6（5分）小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為1mm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A，B，C三處時電子表的顯示：（1）該實驗是根據(jù)公式進(jìn)行測量的（2）實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面坡度較?。ㄌ睢按蟆⑿　保?）請根據(jù)圖中所給信息回答：SAB=5.00cm，tBC=1s，vAC=0.033m/s（4）實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度vAC偏大（填“大、小”）考點：變速運動與平均速

14、度；速度公式及其應(yīng)用；速度的計算。803917 專題：計算題；實驗題。分析：（1）公式v=既能用于勻速直線運動求速度，又能用于變速直線運動求平均速度（2）物體沿斜面向下運動，由于受力不平衡，會沿斜面向下加速運動（3）讀出A、B、C對應(yīng)的刻度值和時間，就能算出SAB、SBC、SAC和tAB、tBC、tAC，用公式v=能算出各段的平均速度（4）如果讓小車過了A點后才開始計時，計時過晚，使所計時間偏小解答：解：（1）平均速度是指某段時間內(nèi)的路程與這段時間的比值，計算公式為v=故答案為：v=（2）斜面坡度越大，小車沿斜面向下加速運動越快，過某點的時間會越短，計時會越困難，所以為使計時方便，斜面坡度應(yīng)小

15、故答案為：小（3）由圖示，SA=10.00cm，sB=5.00cm，Sc=0cm，tA=15：35：20，tB=15：35：22，tC=15：35：23所以SAB=SASB=10.00cm5.00cm=5.00cm，tBC=1s，SAC=SASC=10.00cm0=10.00cm，tAC=3s，VAC=3.3cm/s=0.033m/s故答案為：5.00；1；0.033（4）計時晚，所計時間偏小，用公式v=算出的速度偏大故答案為：大點評：“測小車的平均速度”的實驗，一定學(xué)會讀出路程和時間，嚴(yán)格按平均速度的定義代入v=算出平均速度二、選擇題（共5小題，每小題4分，滿分20分）7（4分）下列各過程經(jīng)

16、歷的時間最接近1秒的是（）A人眼睛迅速眨一下B人心臟正常跳動一次C中學(xué)生平均行走一步D人打一個阿欠考點：時間的估測。803917 分析：在這些經(jīng)歷中，同學(xué)只要對一秒有一個大體的認(rèn)識，就不難找到答案，如果實在搞不清，可以現(xiàn)場做一下小實驗，比較，然后排除錯誤答案解答：解：A、人眼睛迅速眨一下，比心臟跳得快，約為0.6秒B、心臟正常跳動一次，大約需要0.8秒C、中學(xué)生平均行走一步，大約需要0.5秒D、人打一個阿欠，大約需要47秒通過比較：B最接近一秒，符合題意；A、C、D均不符合題意故選B點評：本題要求學(xué)生有較強(qiáng)的時間觀念，能對不同的時間進(jìn)行比較8（4分）一個物體從靜止開始沿一條直線通過一段路程，運

17、動得越來越快，在通過這段路程的最后3m時，用了2s，則該物體在整段路程中的平均速度可能是（）A1.5m/sB2m/sC1m/sD2.5m/s考點：速度與物體運動。803917 分析：本題主要考查對加速運動物體的速度變化特點的理解，對于加速運動的物體，其前半程的平均速度要小于后半程的平均速度解答：解：一個物體從靜止開始沿一條直線加速通過一段路程，在通過這段路程的最后3m時，用了2s，則該物體在最后2s的平均速度是：；由于運動速度越來越快，所該物體在整段路程中的平均速度應(yīng)小于1.5m/s，因此選項A、B、D都不正確故選C點評：本題的解題關(guān)鍵是了解做加速運動的物體運動速度越來越大，其全程的平均速度應(yīng)

18、小于后半程的平均速度9（4分）用圖象表示物體運動規(guī)律，下圖中表示同一運動規(guī)律的是（）A甲圖和丙圖B甲圖和丁圖C乙圖和丙圖D乙圖和丁圖考點：速度與物體運動。803917 專題：圖析法。分析：（1）對路程時間圖象來說，如果物體的路程隨時間不改變，說明物體靜止；如果物體的路程隨時間變大，說明物體加速運動；如果物體路程隨時間減小，說明物體減速運動（2）對速度時間圖象來說，如果速度隨時間不改變，說明物體做勻速運動；如果速度隨時間變大時，說明物體加速運動；如果速度隨時間減小，說明物體減速運動解答：解：甲圖表示物體通過的路程隨時間的變化而不變，所以甲圖中表示物體處于靜止?fàn)顟B(tài)；乙圖表示物體通過路程隨時間的變化

19、而體增大，并且路程和時間的比值不變，所以乙圖表示物體做勻速直線運動；丙圖表示物體的速度隨時間的變化而不變，所以丁圖反映物體做勻速直線運動；丁圖表示物體的速度隨時間的變化逐漸增加，所以丙圖反映物體在做加速運動；所以從分析的結(jié)果可以得出，乙和丁都做勻速直線運動故選 C點評：本題考查物體做勻速運動時的路程和時間的圖象以及速度與時間的圖象，關(guān)鍵知道物體做勻速運動時速度不變，路程與時間成正比10（4分）公路上，一輛汽車以72km/h的速度勻速行駛，它用30s追上了它前方450m處的一輛勻速行駛著的自行車，這輛自行車的速度是（）A5m/sB10m/sC15m/sD20m/s考點：速度的計算；物理量的單位及

20、單位換算。803917 專題：計算題；應(yīng)用題。分析：已知汽車的速度和行駛時間，根據(jù)公式S=Vt可求汽車行駛的距離；汽車行駛的距離等于450m與自行車行駛距離之和，從而求出自行車30s運動的距離，再利用公式V=求出自行車的速度解答：解：72km/h=20m/s；汽車運動的距離S汽=V汽t=20m/s×30s=600m；自行車運動的距離S=600m450m=150m；自行車的速度V=5m/s故選A點評：本題考查速度和路程的計算，難點是明白汽車經(jīng)過的路程等于450m與自行車行駛距離之和；解題過程中要注意單位的換算11（4分）甲乙兩人同時從同一地點A出發(fā)沿直線同向到達(dá)地點B，甲在前一半時間和

21、后一半時間內(nèi)的運動速度分別是v1和v2（v1v2），乙在前一半路程和后一半路程內(nèi)的運動速度分別是v1和v2，則（）A甲先到達(dá)B點B乙先到達(dá)B點C兩人同時到達(dá)B點D不知道v1、v2哪個大，故無法判斷誰先到達(dá)B點考點：速度公式及其應(yīng)用。803917 專題：推理法；方程法。分析：設(shè)A、B兩地間的距離為s，甲從A地出發(fā)到達(dá)B地所用的時間為t甲，則v1×t甲+v2×t甲=s，得出t甲大??；乙從A地出發(fā)到達(dá)B地所用的時間為t乙，則t乙=，通過比較它們的大小得出誰先到達(dá)B點解答：解：設(shè)A、B兩地間的距離為s，甲從A地出發(fā)到達(dá)B地：v1×t甲+v2×t甲=s，t甲=；乙

22、從A地出發(fā)到達(dá)B地：t乙=，=v1v2，（v1v2）20，v12+v222v1v20，v12+v22+2v1v24v1v20，v12+v22+2v1v24v1v2，（v1+v2）24v1v2，1，即：1，t甲t乙，甲先到達(dá)B地故選A點評：本題考查了速度公式的應(yīng)用，難點是利用數(shù)學(xué)知識判斷t甲和t乙的大小關(guān)系三、解答題（共3小題，滿分0分）12做一次動物速度的測定作業(yè)龜兔賽跑的寓言都熟悉的吧！烏龜一般被看作是爬行較慢的動物，慢到怎樣程度呢，有人測定出它的速度約為0.07m/s要有機(jī)會，你不妨也實地測定一下烏龜?shù)乃俣龋纯词遣皇沁@個數(shù)值或者測定一下其他動物的速度，如螞蟻、蝸牛的速度等寫出活動方案考點：速度的計算；速度與物體運動。803917 專題：實驗題。分析：要測出動物的速度應(yīng)測出該動物運動一定的距離的長度和通過這段距離的時間，根據(jù)速度公式可計算出該動物的速度解答：解：將一只螞蟻放在透明塑料管的一端，然后封住此端口，迫使螞蟻甲從另一端口出去從螞蟻移動開始計時，直至螞蟻爬出另一端口停表通過觀察得從塑料管一端爬出塑料管另一端，螞蟻用時19秒測得塑料管長度為0.18米v=0.0095m/s點評：本題考查學(xué)生根據(jù)速度公式設(shè)計實驗方案并得出正