生死攸關的燭光 教案教學設計

1、生死攸關的燭光 教案教學設計教學目的1. 自讀課文，理解伯諾德夫人和她的兒女的機智，感受他們臨危不懼、機智英勇的愛國情懷。2. 正確、流利、有感情地朗讀課文。一、提醒課題，引入新課1. 板書生死攸關的燭光，理解生死攸關的意思。2. 學生看課題質(zhì)疑。3. 根據(jù)學生質(zhì)疑情況，談話：為什么小小的燭光關系這樣重大？引入讀書。二、學生自讀課文，初步感知課文內(nèi)容1. 小聲讀課文，讀準字音，特別是注音的字，讀通課文。2. 默讀課文，考慮：課文主要講了一件什么事？讀后交流，同時交流前面談話的問題。三、自讀37段，讀中悟主題1. 默讀37段，勾畫出自己認為最能表現(xiàn)生死攸關的句子，多讀幾遍。2. 學生交流：1說說

2、自己從哪些句子去體會當時萬分危急的情勢。2討論對重點句子此時此刻，它仿佛成了這屋子里最可怕的東西的理解。學生交流時，教師適時引導，注意與上文的聯(lián)絡，注意抓住人物的語言和動作來體會人物內(nèi)心活動和思想感情。3. 引導學生有感情地反復讀勾畫的句子，進一步體會當時的危急情勢和三個人的機智沉著。四、再閱讀全文，深化感悟1. 閱讀全文，你從母子三人的行為中體會到什么？2. 讀了這篇課文，你有什么感受和想法？五、拓展練習隨文小練筆：我眼中的伯諾德夫人我眼中的杰克我眼中的杰奎琳自選一個完成。參考資料第二次世界大戰(zhàn)19391945：是德、意、日法西斯國家發(fā)動的人類歷史上空前規(guī)模的戰(zhàn)爭，也是世界各國人民反對德、意

3、、日軸心國集團侵略擴張的反法西斯戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭給世界各國人民帶來空前沉重的災難。全世界共有61個國家、80%以上的人口卷入了這場戰(zhàn)爭。軍事行動是在40個國家的領土和海戰(zhàn)區(qū)及大洋戰(zhàn)區(qū)進展的。第二次世界大戰(zhàn)是人類歷史上最大的軍事沖突，其特點是軍事行動規(guī)模宏大、軍事消費空前開展、人員物資損失沉重。戰(zhàn)爭持續(xù)了2194天(6年)；參戰(zhàn)國人口達17億；軍事行動普及歐、亞、非洲陸地和大西洋、北冰洋、太平洋、印度洋廣闊水域，被征入伍者達1.1億人以上。在戰(zhàn)爭年代(1939年9月1日1945年9月2日)，僅反法西斯同盟各國就消費飛機58.8萬架(其中作戰(zhàn)飛機42.5萬架)，坦克23.6萬輛，火炮147.6萬門，迫擊

4、炮61.6萬門，德國消費飛機約10.9萬架，坦克和強擊火炮4.6萬輛，火炮和迫擊炮43.5萬余門以及其他武器。第二次世界大戰(zhàn)是歷史上破壞性最大的一次戰(zhàn)爭。僅在歐洲，戰(zhàn)爭破壞造成的物質(zhì)損失即達2600億美元(按1938年價值)，各交戰(zhàn)國的直接軍費支出占其國民總收入的60%70%。5000余萬人喪生。犧牲最大的是蘇聯(lián)，損失達2000余萬人。蘇聯(lián)1710座城市、7萬個鄉(xiāng)村遭破壞，32萬個工業(yè)企業(yè)被摧毀。在反對侵略者斗爭中遭受宏大犧牲的還有波蘭(損失約600萬人)、南斯拉夫(損失170萬人)等國。美國損失40萬人，英國損失37萬人。德國被斃、傷、俘1360萬人，其歐洲盟國損失150余萬人。第二次世界大戰(zhàn)中之所以獲得對法西斯集團的成功，是由于反法西斯同盟各國人民作出了共同努力，各被占領國的反法西斯抵抗運動以其英勇斗爭支援了整個同盟。在戰(zhàn)爭年代，列寧關于不同社會制度的國家可以進展卓有成效的合作的原理，得到了理論的證明。蘇、美、英、法及其他熱愛自由的國家之間反法西斯同盟的建立和穩(wěn)固，就是具有重大政治意義的事實。在戰(zhàn)爭年代，希特勒當局離間反法西斯力量的戰(zhàn)斗同盟，使其無法協(xié)同行動的算盤完全落空了。法西斯集團各國的軍事政