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1、畫教學(xué)設(shè)計(jì)教案精品第一課時(shí)教學(xué)目的：1.認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)生字，認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁。2.能正確朗讀課文教學(xué)過程：一、觀察圖畫導(dǎo)入新課 課件1.教師范讀詩歌猜謎，出示掛圖，并揭課題。1上課之前，教師先讓小朋友們猜個(gè)謎語，聽仔細(xì)了范讀課文2學(xué)生動(dòng)腦筋猜3.出示掛圖課件：好極了，就是畫，今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)一首古詩?畫?板書課題。2.仔細(xì)看這幅畫，畫上畫了些什么？二、初讀課文，自學(xué)字詞1.提出自學(xué)要求，自己讀一讀這首古詩，帶拼音的字多讀幾遍，邊讀邊想一想：從哪些地方可以看出課文寫的是一幅畫呢？2.學(xué)生自讀課文。3.指名試讀，正音：色、近、驚三、對(duì)照?qǐng)D畫，再讀課文1.看看圖畫再讀讀課文，想一想，每一

2、行主要說什么？2.指名交流教師板書：山、水、花、鳥3.請(qǐng)小朋友在這幾個(gè)字下畫上小圓圈，說明這首古詩主要寫這些風(fēng)光，課文主要寫的風(fēng)光，我們要讀重音。四、講讀課文，理解詩意一講讀第一、二行1.看圖說話：小朋友們，畫多美啊，有山有水，用自己的話說說山怎么樣，水又怎么樣？2.想一想：我們平時(shí)出去玩，從遠(yuǎn)處看山，山上的風(fēng)光能看得清嗎？水從山上直往下流，假設(shè)我們?cè)诮幝?，?huì)聽見什么聲音??？你能學(xué)一學(xué)嗎？出示課件，讓學(xué)生欣賞流水聲3.小結(jié)：這幅畫畫得太像了，把山和水都畫得像真的一樣，那么終究是一幅圖畫，還是真正的山水風(fēng)光呢？為什么？遠(yuǎn)看山有色，近聽水無聲。二講讀第三、四行1.想一想，春天，許多花都怎么樣了？可是課文里是怎么說的，為什么？2.要是鳥停在樹枝上，人來到鳥的面前，鳥會(huì)怎么樣呢？3.教學(xué)驚：說說你是怎樣記住驚的？驚是什么意思？吃驚、害怕4.指導(dǎo)朗讀第三、四行，用自己的話說說意思。五、朗讀全文六、指導(dǎo)書寫1、出示“人、火、文、六齊讀2、教師

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